Actividad 2.4 Inteligencia artificial generativa y su aplicación en entornos educativos

Materia: Tendencias tecnológicas Profesor: Hassem Rubén Macías Brambila Unidad 2 Tecnologías emergentes

Actividad 2.4 Inteligencia artificial generativa y su aplicación en entornos educativos

Alumno: Samuel Ortega Barajas Código de estudiante: 213261822

Índice

Beneficios en el aprendizaje

Portada

Indice

Proyecto TurorAI

Productos generados con IAG – Ejemplo 1

Introducción

Como esta impactando a la educación

Productos generados con IAG – Ejemplo 2

Tipos de contenido generado

10

Conclusiones

Introducción

Inteligencia Artificial

La inteligencia artificial generativa (IAG) ha transformado los entornos educativos ya que permite crear contenidos nuevos y personalizados. Esta tecnología favorece el aprendizaje adaptativo y la innovación pedagógica. Crea contenido original (texto, imágenes, audio o video) a partir de grandes volúmenes de datos. Utiliza modelos de lenguaje entrenados, como GPT, capaces de contextualizar y aprender del usuario.

+ INFO

Como esta impactando a la educación en la actualidad

Gracias a su facilidad de contextualización y aprendizaje predictivo acerca del usuario y las necesidades del mismo, se encuentran entre sus usos para la educación la generación de recursos de diferente tipo para el aprendizaje.

Tipos de contenidos que se pueden crear

Imagen

Video

Audio

Texto

• Infografías, diagramas y esquemas conceptuales.
• Ilustraciones de temas científicos, históricos o culturales.
• Mapas interactivos o simbólicos.
• Iconografía y elementos gráficos personalizados

• Resumenes
• Cuestionarios
• Tarjetas de estudio
• Oficios
• Narrativas
• Búsqueda de referencias
• Oficios
• Analizar texto, calificar y

retroalimentar

• Videos a partir de un guión
• Tutoriales con narrador virtual
• Presentaciones animadas
• Avatares que hablan y gesticulan
• Escenarios educativos 3D generados por IA
• Simulaciones de procesos científicos o históricos.

• Trasladar textos a audio
• Traducciones en audio
• Podcast
• Efectos de audio
• Cambio de voz
• Imitar a un personaje
• Narraciones
• Creación de piezas músicales

Beneficios en el aprendizaje

• Favorece la personalización del proceso educativo.

• Mejora la eficiencia en la elaboración de materiales.

• Fomenta la creatividad y autonomía del estudiante.

• Facilita la accesibilidad para personas con discapacidad.

• Retroalimentación personalizada para los estudiantes.

• Evaluaciones automáticas y tutorías inteligentes

Proyecto TutorAI

Se suben recursos teóricos

Plataforma basada en GPT-4 que genera tutorías personalizadas. Permite subir recursos teóricos, estructurar cursos, crear quizes, tarjetas y materiales interactivos. Adapta el contenido al nivel educativo, edad y estilo de aprendizaje. Referencia: TutorAI (2024).

Estructura del curso

Personalización

Ejemplo de productos generados por mi con chatgpt

Obteniendo el siguiente resultados

El primer ejercio fue, identificar dentro de unas instrucciones de llenado de formato de plantilla de profesores, los pasos uno a uno para tener mas claro el proceso.

Resultado

prompt 1

Ejemplo de productos generados por mi con chatgpt

El segundo ejercio que ya había realizado es ayudarme a buscar bibliografía actualizada sobre tema de alfabetización informacional en adultos mayores, que no tuvieran mas de 5 años de antigüedad con sus enlaces y referencias en formato APA 7

Obteniendo el siguiente resultados

Resultado

prompt 2

Conclusiones

Desde la liberación de la IAG en 2021 a la fecha la manera en la cual se hacen las consultas de información han cambiado radicalmente, ahora el proceso y analisis de información puede ser mas rápido gracias a estas herramientas, con lo cual podemos apoyarnos en ellas para realizar incluso el diseño de cursos apoyados con recursos multimedia que sean mas atractivos y se adapten a los diferentes canales de aprendizaje, dando pie a una nueva forma de acompañamiento y personalización del aprendizaje. En lo personal es de gran ayuda estas herramientas, sin embargo no hay que perden de vista que siempre se necesita tener un ojo crítico de la información que se recibe y verificarla antes de utilizarla, ya que la herramienta no es para hacer todo el trabajo sino para facilitar las estrategias que antes se tenían que hacer de forma mas arcaica.