COMPETENCIAS EFRD

COMPETENCIA AXIOLÓGICA-CORPORAL

Descripción

Ejemplo

Descripción

Descripción

COMPETENCIAS

De la EFRD

COMPETENCIA EXPRESIVO-CORPORAL

COMPETENCIA MOTRIZ

Incluye

Incluye

Ejemplo

Ejemplo

Maria José Quirama Correa

Es la capacidad de realizar acciones motrices con sentido, conciencia y control, adaptándose a diferentes contextos y situaciones. Involucra el saber hacer con el cuerpo, la coordinación, el equilibrio, el desplazamiento, la precisión y la creatividad en el movimiento. Se relaciona directamente con la corporeidad y la motricidad, y permite reconocer las propias posibilidades y límites físicos.

Incluye

Coordinación, equilibrio, orientación espacial y temporal.Control de movimientos con o sin objetos. Adaptación motriz en juegos, deportes y actividades físicas diversas.

Escribe un titular genial

Contextualiza tu tema con un subtítulo

Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a tu audiencia.

Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a tu audiencia.

Incluye

La expresión corporal, el ritmo, la dramatización y la creatividad. La conexión entre cuerpo, emoción y pensamiento. El uso del cuerpo como medio de comunicación artística y cultural.

Durante una clase de juegos con balón, los estudiantes aprenden a lanzar, recibir y moverse en diferentes direcciones sin perder el control del cuerpo ni del objeto. El maestro evalúa la capacidad del estudiante para coordinar sus movimientos, respetar reglas básicas y actuar cooperativamente en el juego.

Escribe un titular genial

Contextualiza tu tema con un subtítulo

Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a tu audiencia.

Los estudiantes elaboran una coreografía grupal donde combinan movimientos rítmicos, expresivos y simbólicos para representar una historia.El ejercicio potencia la creatividad, la coordinación grupal y la expresión emocional mediante el cuerpo.

Se relaciona con la expresión y comunicación a través del cuerpo, utilizando gestos, posturas y movimientos para expresar emociones, ideas y sentimientos. Integra la lúdica, la danza, la dramatización y la creación corporal Promueve la comunicación no verbal, la autoestima y la sensibilidad estética.

Comprende la dimensión ética, social y emocional del movimiento. Promueve valores como el respeto, la cooperación, la empatía y la responsabilidad durante las prácticas corporales, lúdicas y deportivas. Favorece el cuidado de sí mismo, del otro y del entorno, así como la reflexión sobre el cuerpo como parte de la convivencia y la ciudadanía. Actitudes éticas y responsables en la práctica física y deportiva. Toma de decisiones respetuosas y conscientes. Valoración de la diversidad corporal y cultural.

Durante un torneo interno, los estudiantes asumen diferentes roles (jugador, árbitro, espectador) respetando las reglas, aceptando resultados y fomentando la convivencia pacífica. El docente observa cómo aplican valores de respeto, empatía y cooperación dentro y fuera del juego.