IA & DNL

Recherche documentaire avec Perplexity

Générer des supports

Découvrir d'autres IA

IA & DNL

Johannesburg : an emerging global city

Générer un module de jeu en ligne

Utiliser l'IA sans arrêter de réfléchir : 3 réflexes clés à enseigner

Synthétiser des sources avec NotebookLM

Support réalisé par Elodie Thedenat-Clivier

Testez Perplexity

L'IA & la question des sources

Link

Petit rappel : comment ça marche ?

Mener une recherche documentaire

Johannesburg : an emerging global city

Générer du contenu avec un LLM

Progression de séquence

Liste des IA génératives

Activité différenciée

Activité engageante à l'oral

Méthodologie du prompt

Grille d'évaluation ou d'échelle descriptive

Johannesburg : an emerging global city

Synthétiser des sources avec NotebookLM

NotebookLM permet à l'enseignant ou aux élèves :

NotebookLM est une application développée par Google qui agit comme un assistant de lecture intelligent : elle permet d’interroger un document (PDF, Google Docs, page web) pour obtenir des résumés, des réponses ciblées ou même des scripts audio, transformant ainsi tout contenu en podcast généré par l’IA.

• Synthétiser un contenu complexe jusqu'à 50 sources différentes
• S'approprier le contenu en interrogant l'IA
• Varier les supports d’apprentissage (écoute, lecture, visuel)
• Renforcer et vérifier la compréhension écrite et orale.

Johannesburg : an emerging global city

Générer un module de jeu en ligne

Et si l'IA codait pour vous ?

L’IA peut désormais coder pour vous de petits jeux en ligne sans compétences techniques particulières. En donnant simplement des consignes précises, elle génère le code et le contenu du jeu. Quelques exemples : - quiz - timeline : remettre les événements en ordre chronologique - activités de tri, - matching : associer concept et définition, lieux et évènements...

EXEMPLE DE PROMPT : Agis en tant que professeur de DNL Histoire-Géographie en Anglais en classe de Terminale (niveau en anglais = B2), tu vas réaliser une activité évaluée pour le chapitre de Terminale intitulé : Johannesburg: an emerging global city ? Axis 2 : The challenges of an emerging city in a country facing multiple transitions To what entent does Johannesburg illustrate the legacy and challenges facing South Africa ? Je souhaite que cette activité dure 2h avec temps préparatoire et passage des groupes (2 à 3 élèves). Elle peut prendre la forme d'un débat, d'un jeu de rôle ou tout autre activité engageante à l'oral. Avant de répondre, pose moi toutes les questions utiles pour améliorer ta réponse.

L’une des principales limites de l'IA réside dans la question des sources. Les IA génératives comme ChatGPT, Claude ou Mistral produisent des textes à partir d’un vaste ensemble de données. Les informations qu’elles fournissent sont le résultat de corrélations statistiques entre mots, et non d’une vérification documentaire. Cela pose plusieurs problèmes : - il est difficile de vérifier l’origine, la fiabilité et la datation des informations, - et certaines réponses peuvent être approximatives, biaisées ou obsolètes. Pour les enseignants comme pour les élèves, cette absence de traçabilité rend indispensable une vigilance critique : il faut toujours recouper les données avec des sources identifiées, institutionnelles ou scientifiques. L’IA peut être un formidable outil de synthèse et de reformulation, mais elle ne remplace pas le travail d’enquête, de validation et de citation des sources.

Générer un module de jeu en ligne

Avec Claude ou Canva Code, il est possible de concevoir facilement de petits jeux d’apprentissage en anglais — quiz, devinettes ou missions interactives — qui renforcent la compréhension des notions en Histoire-Géographie tout en stimulant la pratique linguistique.

découvrir

EXEMPLE DE PROMPT : Agis en tant que professeur de DNL Histoire-Géographie en Anglais en classe de Terminale (niveau en anglais = B2). Tu vas réaliser une séquence pour le chapitre de Terminale intitulé : Johannesburg: an emerging global cityAxis 1 : The changes of an emerging global/world city What makes Johannesburg an emerging world city ? Axis 2 : The challenges of an emerging city in a country facing multiple transitions To what entent does Johannesburg illustrate the legacy and challenges facing South Africa ? Notions à mobiliser : Global City (GPCl index or other)/ world city Socio-spatial inequalities/ Segregated vs inclusive city Informal housing, Township, skyscrapers, gentrification Economicgrowth/ Financial hub Social and environmental issues Sustainable and resilient: social, environmental Je souhaite découper ce chapitre en 6 séances de 50 minutes et proposer au moins une activité qui permet de développer et d’évaluer la compétence orale des élèves. Pour chaque séance, indiquer la sous-problématique et les notions mobilisées. Format word Avant de répondre, pose moi toutes les questions utiles pour améliorer ta réponse.

EXEMPLE DE RÉSULTAT :

Générer des supports avec un LLM

Un LLM (Large Language Model) est une intelligence artificielle capable de comprendre, analyser et générer du texte en langage naturel à partir d’instructions humaines. Les LLM comme Mistral, ChatGPT, Mistral ou Gemini, permettent de générer du contenu pédagogique pour la DNL Histoire-Géographie.

découvrir

Mener une recherche documentaire avec Perplexity

A mi-chemin entre le moteur de recherche et l'IA générative, Perplexity a l'avantage de citer les sources qui lui ont permis de rédiger sa synthèse.

découvrir

EXEMPLE DE PROMPT : Agis en tant que professeur de DNL Histoire-Géographie en Anglais en classe de Terminale (niveau en anglais = B2). Tu vas réaliser une activité pour le chapitre de Terminale intitulé : Johannesburg: an emerging global cityAxis 1 : The changes of an emerging global/world city What makes Johannesburg an emerging world city ? Durée de l'activité : 20 minutes Temps de correction collégiale : 15 à 20 minutes maximum Les documents étudiés seront les mêmes pour tous les élèves, sources authentiques mais il faudra proposer 2 ou 3 niveaux de difficultés dans les questionnements. Avant de répondre, pose moi toutes les questions utiles pour améliorer ta réponse.

EXEMPLE DE RÉSULTAT :

Using both documents, answer the following question: What makes Johannesburg an emerging world city?Plan imposé : Paragraph 1 – Johannesburg’s economic power Paragraph 2 – Johannesburg’s attractiveness and global integration

Level 1 (élèves fragiles / sécurisation linguistique)1. Identifiy 2 elements showing Johannesburg's economic power and 2 elements showing its global connections. 2. Use the sentence starters provided. - Johannesburg is an economic powerhouse because… - The city attracts companies thanks to… - Moreover, Johannesburg is connected to the world through… - This shows that Johannesburg is an emerging world city. 3. Write two short paragraphs (8–10 lines total).

Level 2 (niveau attendu Terminale DNL)1. Explain how Johannesburg’s economic functions make it a powerful city. 2. Show how its global connections reinforce its attractiveness. 3. Write two developed paragraphs (10–12 lines total), following the imposed plan. Expected: - clear explanations - examples from both documents - linking words (because, therefore, moreover, which explains why…)

Synthétiser des sources avec NotebookLM

Avec NotebookLM, il est possible de transformer des ressources d’Histoire-Géographie en supports interactifs : l’IA peut générer automatiquement des résumés, des podcasts ou des cartes mentales pour faciliter la compréhension et les révisions.

découvrir