Doctorado en inclusiónunidad 1. Estrategias de intervención e inclusión Dr. Raymundo Ropdríguez Mónica Álvarez Borja
Tomlinson, C. A. (2005). El rol del docente en un aula
diferenciada. Estrategias para trabajar con la
diversidad en el aula (Cap. 3). Editorial Paidós. RIS. (2006). El trabajo en equipo en aulas inclusivas
(Proyecto
IRIS
128735-CP-1-2006-1-BE
COMENIUS-C21). Comisión Europea
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÒN E INCLUSIÒN
Monica Alvarez Borja
Created on October 10, 2025
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Transcript
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÒN E INCLUSIÒN
Son
Se lleva a cabo cuando
La educaciòn inclusiva
Orientaciones generales
Se introducen
actitud
Cómo
Què
Por Què
Para qué
Aula heterogénea o diversificada
Prácticas diferentes
Estrategia
Estrategias
Contenido
Objetivo
Justificación
Por qué diversificar
¿Qué diversificar?
Cómo diversificar
clases expositivas
Proyectos de trabajo
Uso de buenas preguntas
Uso de agendas
Uso de imágenes
Doctorado en inclusiónunidad 1. Estrategias de intervención e inclusión Dr. Raymundo Ropdríguez Mónica Álvarez Borja
Tomlinson, C. A. (2005). El rol del docente en un aula diferenciada. Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula (Cap. 3). Editorial Paidós. RIS. (2006). El trabajo en equipo en aulas inclusivas (Proyecto IRIS 128735-CP-1-2006-1-BE COMENIUS-C21). Comisión Europea
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