Empezar
Evaluación y aprendizaje significativo
Veamos cómo se conectan...
Evaluar para construir significado
¿cómo se conectan?
Cuando la evaluación promueve la reflexión, el estudiante conecta lo nuevo con lo que ya sabe. Esto le permite comprender, reorganizar ideas y dar sentido al contenido.
La evaluación no debería ser solo para calificar. Bien utilizada, es una herramienta poderosa para construir aprendizajes significativos.
Retroalimentar para avanzar
¿Recuerdas alguna evaluación que realmente te ayudó a aprender?”
La retroalimentación oportuna ayuda a identificar errores como oportunidades de mejora. Le muestra al estudiante en qué está, hacia dónde va y cómo puede avanzar.
Evaluar para empoderar
Cuando se incorporan la autoevaluación y la coevaluación, el estudiante se vuelve protagonista. Aprende a autorregularse y a tomar decisiones sobre su proceso.
La evaluación significativa no es un evento aislado, sino una parte activa del proceso de aprendizaje. Cuando se vincula con la comprensión, la mejora y la autorregulación, deja de ser un control y se transforma en una oportunidad.
Coordinación, orientación pedagógica y producción
Centro de Innovación en Aprendizaje, Docencia y Tecnología Educativa. UCT.
Orientación de contenidos
Rodrigo Lagos Gómez
Asesor(a)
Santiago Rojas
Diseño
Sibelle Bagú Aybar
Evaluación y Aprendizaje Siignificativo
Dirección de Tecnolo
Created on October 9, 2025
Se busca que el/la estudiante comprenda, de forma visual y sencilla, cómo la evaluación puede potenciar un aprendizaje significativo, identificando prácticas clave que lo favorecen en el aula.
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Veamos cómo se conectan...
Evaluar para construir significado
¿cómo se conectan?
Cuando la evaluación promueve la reflexión, el estudiante conecta lo nuevo con lo que ya sabe. Esto le permite comprender, reorganizar ideas y dar sentido al contenido.
La evaluación no debería ser solo para calificar. Bien utilizada, es una herramienta poderosa para construir aprendizajes significativos.
Retroalimentar para avanzar
¿Recuerdas alguna evaluación que realmente te ayudó a aprender?”
La retroalimentación oportuna ayuda a identificar errores como oportunidades de mejora. Le muestra al estudiante en qué está, hacia dónde va y cómo puede avanzar.
Evaluar para empoderar
Cuando se incorporan la autoevaluación y la coevaluación, el estudiante se vuelve protagonista. Aprende a autorregularse y a tomar decisiones sobre su proceso.
La evaluación significativa no es un evento aislado, sino una parte activa del proceso de aprendizaje. Cuando se vincula con la comprensión, la mejora y la autorregulación, deja de ser un control y se transforma en una oportunidad.
Coordinación, orientación pedagógica y producción
Centro de Innovación en Aprendizaje, Docencia y Tecnología Educativa. UCT.
Orientación de contenidos
Rodrigo Lagos Gómez
Asesor(a)
Santiago Rojas
Diseño
Sibelle Bagú Aybar