Le triangle du harcèlement
Que dit la Loi ?
Le protocole de prise en charge au collège Gutenberg
Le harcèlement en milieu scolaire
Qu'est ce que le harcèlement en milieu scolaire ?
Les numéros d'aide et les ressources
Les ambassadeurs élèves
La définition du harcèlement
Un élève est victime de harcèlement lorsqu’il subit, de façon répétitive, des actes négatifs de la part d’un ou plusieurs élèves. Un comportement négatif peut se produire lorsqu’un élève, ou un groupe d’élèves, inflige un malaise à un autre élève, que ce soit de manière physique (frapper, pousser, frapper du pied, pincer, retenir autrui) ou verbale (menaces, railleries, taquineries et sobriquets). Les actions négatives peuvent également être manifestées sans parole ni contact physique (grimaces, gestes obscènes, ostracisme ou refus d’accéder aux souhaits d’autrui).
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Que dit la loi ?
Art. 222-33-2-3.-Constituent un harcèlement scolaire les faits de harcèlement moral définis aux quatre premiers alinéas de l'article 222-33-2-2 lorsqu'ils sont commis à l'encontre d'un élève par toute personne étudiant ou exerçant une activité professionnelle au sein du même établissement d'enseignement.
« Le harcèlement scolaire est puni de trois ans d'emprisonnement et de 45 000 € d'amende lorsqu'il a causé une incapacité totale de travail inférieure ou égale à huit jours ou n'a entraîné aucune incapacité de travail.
« Les peines sont portées à cinq ans d'emprisonnement et à 75 000 € d'amende lorsque les faits ont causé une incapacité totale de travail supérieure à huit jours.
« Les peines sont portées à dix ans d'emprisonnement et à 150 000 € d'amende lorsque les faits ont conduit la victime à se suicider ou à tenter de se suicider.
« Le présent article est également applicable lorsque la commission des faits mentionnés au premier alinéa du présent article se poursuit alors que l'auteur ou la victime n'étudie plus ou n'exerce plus au sein de l'établissement. »
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Le triangle du harcèlement
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Le profil du harceleur
Il existe 2 types de situation
Le harceleur qui a conscience de ce qu'il fait : volonté de faire mal
Le groupe de harceleur qui n'a pas conscience de ce qu'ils font : l'intelligence du groupe qui prend le pas sur l'intelligence individuelle
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Le harceleur qui a conscience de ce qu'il fait : volonté de faire mal
Ce profil est typique du pervers narcissique est un individu, homme ou femme, qui présente des traits de personnalité narcissique dont les curseurs sont poussés à l’extrême. Il utilise ces traits pour manipuler et exploiter les autres à des fins personnelles. La perversion narcissique est un comportement toxique caractérisé par un besoin excessif d’admiration et un manque d’empathie envers les autres. Les signes de la perversion narcissique peuvent inclure la manipulation émotionnelle, la domination, la dévalorisation des autres et la recherche constante de pouvoir et de contrôle sur les autres. Les victimes de la perversion narcissique vont subir des dommages psychologiques, émotionnels et sociaux, qui peuvent perdurer sur le long terme, comme des symptômes dépressifs.
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Le groupe de harceleur qui n'a pas conscience de ce qu'ils font : l'intelligence du groupe qui prend le pas sur l'intelligence individuelle
C'est un groupe de copines ou de copains, qui s’entend très bien et qui aime bien chahuter et rigoler ensemble. Chacun d’entre eux est tout à fait gentil individuellement, travaille bien à l’école et voire même débarrasse le lave-vaisselle à la maison. Chacun d’entre eux est au-dessus de tout soupçon et n’imagine même pas qu’il serait à l’origine de souffrance envers un camarade. A aucun moment leurs parents pourraient s’imaginer que leur enfant pourrait faire de tels actes, lui qui est si gentil à la maison, même si la crise d’ado commence à se faire sentir. Mais une fois en groupe, ce n’est plus la même histoire. A leur intelligence individuelle, leur bonne éducation se substitue l’intelligence collective, celle du groupe et non plus celle de l’individu. Et c’est cette intelligence collective qui fait faire à ce groupe des actes. Pour jouer, juste pour jouer, mais qui rentrent… dans le cadre juridique du harcèlement moral. Au début, ce sont souvent des moqueries sur un autre élève, sur son physique, sur sa façon de s’exprimer ou sur sa tenue vestimentaire. Souvent, cet élève en rigole pour garder la face même si au fond de lui, il en est vexé voire humilié. Et puis des surnoms arrivent et ça devient le jeu, la surenchère. C’est à celui du groupe qui trouvera le surnom ou l’insulte qui va faire le plus rire le groupe de copains et celui-là deviendra le plus « populaire » au sein du groupe. Et oui, ces moqueries répétées sur un élève sont souvent un jeu interne au groupe, destiné à « élire » qui sera le plus fort… Et gare à celui qui aurait envie d’en sortir, il pourrait devenir à son tour la cible de ces moqueries. Pourquoi faire des cadeaux à ceux qui ne respectent pas les lois implicites du groupe ? Et pour celui qui est moqué, raillé ? Pour celui qui subit à chaque récréation, voire même au sein de la classe par des petits papiers glissés sous la table de classe ? Celui qui reçoit sur les merveilleux réseaux sociaux, des messages incessants de ce groupe accompagnés d’autres qui se sont rajoutés sous l’anonymat de leur pseudo, trop content de rire d’une situation dont ils ne connaissent rien de la souffrance qu’elle engendre. Liker c’est déjà harceler dit la pub… La pression ne s’arrête jamais et les conséquences sur la victime peuvent être dramatiques mais le mécanisme est engagé, le groupe est constitué et il est même organisé au sein d’une hiérarchie entre les meneurs et les suiveurs, les populaires et ceux en quête de reconnaissance de leurs pairs.
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La cible
Il n'existe pas de profil type de cible de harcèlement. Toutefois, les personnes un peu différentes, ne rentrant pas dans la norme du groupe, sont davantage exposés aux moqueries qui peuvent être qualifiées de harcèlement. Tout harceleur peut un jour se retrouver harcelé et réciproquement
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Les témoins
Les témoins sont essentiels dans le phénomène. ils permettent de renforcer l'action des harceleurs en les faisant rire. Eux-mêmes rient effectivement mais souvent jaune car ils ont bien souvent peurs d'être eux-mêmes pris pour cibles. Ils sont ainsi prisonniers de la situation qui bien souvent les dérange mais dont ils ne savent pas sortir...
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Le protocole de prise en charge au collège Gutenberg
Title
Oui la situation c'est améliorée
Le dossier est fermé et archivé
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Subtitle
Le signalement peut venir de tte personne (enseignant, personnels éducatif, administratif ou d'entretien), des parents ou des élèves
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Les entretiens, rapides et individuels sont menés sur la base de la méthode de la préoccupation partagée (MPP
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La situation s'est-elle améliorée ? L'élève se sent-il mieux ?
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Les membres de la cellule PH@RE pernnent en compte les élèves impliqués Ils fixent les entretiens à venir
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Title
Prise en compte de la situation
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Entretiens avec les élèves
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Suivi de la situation
Signalement de la situation
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Non la situation ne s'est pas améliorée
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Des méthodes plus punitives sont mises en place
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Les ambassadeurs élèves
Chaque année, une quinzaine d'élèves sont volontaires pour être ambassadeurs harcèlement. Ils sont formés et prêts à donner l'alerte s'ils constatent quelque chose de suspect
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Les numéros d'aide et les ressources
3018 : cyberharcèlement des jeunes
3114 : Prévention du suicide
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Le harcèlement en milieu scolaire
emmanuel auzely
Created on October 9, 2025
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Que dit la Loi ?
Le protocole de prise en charge au collège Gutenberg
Le harcèlement en milieu scolaire
Qu'est ce que le harcèlement en milieu scolaire ?
Les numéros d'aide et les ressources
Les ambassadeurs élèves
La définition du harcèlement
Un élève est victime de harcèlement lorsqu’il subit, de façon répétitive, des actes négatifs de la part d’un ou plusieurs élèves. Un comportement négatif peut se produire lorsqu’un élève, ou un groupe d’élèves, inflige un malaise à un autre élève, que ce soit de manière physique (frapper, pousser, frapper du pied, pincer, retenir autrui) ou verbale (menaces, railleries, taquineries et sobriquets). Les actions négatives peuvent également être manifestées sans parole ni contact physique (grimaces, gestes obscènes, ostracisme ou refus d’accéder aux souhaits d’autrui).
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Que dit la loi ?
Art. 222-33-2-3.-Constituent un harcèlement scolaire les faits de harcèlement moral définis aux quatre premiers alinéas de l'article 222-33-2-2 lorsqu'ils sont commis à l'encontre d'un élève par toute personne étudiant ou exerçant une activité professionnelle au sein du même établissement d'enseignement. « Le harcèlement scolaire est puni de trois ans d'emprisonnement et de 45 000 € d'amende lorsqu'il a causé une incapacité totale de travail inférieure ou égale à huit jours ou n'a entraîné aucune incapacité de travail. « Les peines sont portées à cinq ans d'emprisonnement et à 75 000 € d'amende lorsque les faits ont causé une incapacité totale de travail supérieure à huit jours. « Les peines sont portées à dix ans d'emprisonnement et à 150 000 € d'amende lorsque les faits ont conduit la victime à se suicider ou à tenter de se suicider. « Le présent article est également applicable lorsque la commission des faits mentionnés au premier alinéa du présent article se poursuit alors que l'auteur ou la victime n'étudie plus ou n'exerce plus au sein de l'établissement. »
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Le triangle du harcèlement
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Le profil du harceleur
Il existe 2 types de situation
Le harceleur qui a conscience de ce qu'il fait : volonté de faire mal
Le groupe de harceleur qui n'a pas conscience de ce qu'ils font : l'intelligence du groupe qui prend le pas sur l'intelligence individuelle
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Le harceleur qui a conscience de ce qu'il fait : volonté de faire mal
Ce profil est typique du pervers narcissique est un individu, homme ou femme, qui présente des traits de personnalité narcissique dont les curseurs sont poussés à l’extrême. Il utilise ces traits pour manipuler et exploiter les autres à des fins personnelles. La perversion narcissique est un comportement toxique caractérisé par un besoin excessif d’admiration et un manque d’empathie envers les autres. Les signes de la perversion narcissique peuvent inclure la manipulation émotionnelle, la domination, la dévalorisation des autres et la recherche constante de pouvoir et de contrôle sur les autres. Les victimes de la perversion narcissique vont subir des dommages psychologiques, émotionnels et sociaux, qui peuvent perdurer sur le long terme, comme des symptômes dépressifs.
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Le groupe de harceleur qui n'a pas conscience de ce qu'ils font : l'intelligence du groupe qui prend le pas sur l'intelligence individuelle
C'est un groupe de copines ou de copains, qui s’entend très bien et qui aime bien chahuter et rigoler ensemble. Chacun d’entre eux est tout à fait gentil individuellement, travaille bien à l’école et voire même débarrasse le lave-vaisselle à la maison. Chacun d’entre eux est au-dessus de tout soupçon et n’imagine même pas qu’il serait à l’origine de souffrance envers un camarade. A aucun moment leurs parents pourraient s’imaginer que leur enfant pourrait faire de tels actes, lui qui est si gentil à la maison, même si la crise d’ado commence à se faire sentir. Mais une fois en groupe, ce n’est plus la même histoire. A leur intelligence individuelle, leur bonne éducation se substitue l’intelligence collective, celle du groupe et non plus celle de l’individu. Et c’est cette intelligence collective qui fait faire à ce groupe des actes. Pour jouer, juste pour jouer, mais qui rentrent… dans le cadre juridique du harcèlement moral. Au début, ce sont souvent des moqueries sur un autre élève, sur son physique, sur sa façon de s’exprimer ou sur sa tenue vestimentaire. Souvent, cet élève en rigole pour garder la face même si au fond de lui, il en est vexé voire humilié. Et puis des surnoms arrivent et ça devient le jeu, la surenchère. C’est à celui du groupe qui trouvera le surnom ou l’insulte qui va faire le plus rire le groupe de copains et celui-là deviendra le plus « populaire » au sein du groupe. Et oui, ces moqueries répétées sur un élève sont souvent un jeu interne au groupe, destiné à « élire » qui sera le plus fort… Et gare à celui qui aurait envie d’en sortir, il pourrait devenir à son tour la cible de ces moqueries. Pourquoi faire des cadeaux à ceux qui ne respectent pas les lois implicites du groupe ? Et pour celui qui est moqué, raillé ? Pour celui qui subit à chaque récréation, voire même au sein de la classe par des petits papiers glissés sous la table de classe ? Celui qui reçoit sur les merveilleux réseaux sociaux, des messages incessants de ce groupe accompagnés d’autres qui se sont rajoutés sous l’anonymat de leur pseudo, trop content de rire d’une situation dont ils ne connaissent rien de la souffrance qu’elle engendre. Liker c’est déjà harceler dit la pub… La pression ne s’arrête jamais et les conséquences sur la victime peuvent être dramatiques mais le mécanisme est engagé, le groupe est constitué et il est même organisé au sein d’une hiérarchie entre les meneurs et les suiveurs, les populaires et ceux en quête de reconnaissance de leurs pairs.
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La cible
Il n'existe pas de profil type de cible de harcèlement. Toutefois, les personnes un peu différentes, ne rentrant pas dans la norme du groupe, sont davantage exposés aux moqueries qui peuvent être qualifiées de harcèlement. Tout harceleur peut un jour se retrouver harcelé et réciproquement
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Les témoins sont essentiels dans le phénomène. ils permettent de renforcer l'action des harceleurs en les faisant rire. Eux-mêmes rient effectivement mais souvent jaune car ils ont bien souvent peurs d'être eux-mêmes pris pour cibles. Ils sont ainsi prisonniers de la situation qui bien souvent les dérange mais dont ils ne savent pas sortir...
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3114 : Prévention du suicide
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