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linea de tiempo de la pedagogía y la epistemología

maria veronica ortiz beltran

Created on October 8, 2025

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linea de tiempo de la pedagogía y la episteología

Edad antigua VIII a.C. – SIGLO V d.C. (GRECIA Y ROMA)

EDAD MODERNA SIGLO XVII-XVIII

RENACIMIENTO SIGLO XV-XVI

1453 d.c

La educación está dirigida por el poder político y religioso y escuelas filosóficas.

La educación se consolidaba por la fe y la salvación espiritual su ubicación epistemológica está relacionada con la memorización de los texto sagrados.

La educación era inclusiva equitativa crítica y de buena calidad para todos.

La educación era universal y sistemática donde la ciencia reemplazaba la fe mediante el pensamiento critico.

SIGLO XIX (1980-1900)

EDAD MEDIA SIGLO V-XV

1492d.c

1920 d.c

Las escuelas son pasadas a los monasterios catedrales y poder asiático.

Forma ciudadano virtuoso dándole a conocer los valores morales.

se base para el pensamiento científico en la escuela.

la educación era gratuita teniendo encuenta la moral y la diciplina ,os pensadores de la época Friedrich Frobel (creación del jardín de la infancia, importancia del juego y actividades recreativas), Herbal (metodología didáctica con fases), Spencer (educación para la vida, énfasis en lo útil y adaptativo).

2010

2005

SIGLO XX (1900-2000)

Epistemologías transdisciplinariedad interculturales e indigenas.

Enfoque de la epistemologia en competencia con la diversidada cultural del aprendizaje colaborativo

la diciplina se ubica epistemológicamente a las ciencias históricas social y cultural abordando la antropología y estudios de género. donde los métodos pedagógicos era el aprendizaje por experiencias, constructivismo y pedagogía critica.

2006

SIGLO XXI CONTEMPORANEO (2000-PRESENTE)

la educacion era incorporaba donde era global e inclusiva. El rol del docente es de diseñador de experiencias, guía y facilitador, siendo el docente y el estudiante miembros activos en los procesos pedagógicos.

la adaptacion a los cambios tecnologicos mediante metodos pedagogicos donde se relacionaba con elpensamiento critico .

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