Tipo de test, características y pasos de elaboración

Jocelyne Saint Julien Vazquez

Comparación

Definición del constructo

Tests referidos a la norma

El rendimiento se compara con el de otros.

Revisión bibliográfica

Distribución

Martínez (s.f.) menciona que estos tests comparan el desempeño de un individuo con respecto a un grupo de referencia o norma. Se busca determinar cómo se posiciona una persona dentro de un contexto específico.

Martinez (s.f.) indica que los resultados se interpretan en función de la distribución de puntajes del grupo normativo (por ejemplo, percentiles, puntajes estándar).

Ejemplo

Especificaciones

Elaboración de ítems

Propósito

Tipo de test, características y pasos de elaboración

Clasificar y comparar individuos.

Edición

Validación inicial

Estándar

Tests referidos a criterio

Análisis psicométrico

Es el rendimiento que se compara con un estándar predefinido.

Los tests referidos a criterio miden el desempeño en función de un estándar previamente definido. Con base en la información presentada por Martínez (s.f.) en este caso, el objetivo es evaluar si el individuo cumple con un criterio específico, independientemente del rendimiento de otros.

Normatización

Dominio

Ejemplo

De acuerdo con lo mencionado por Leyva (2011). el dominio se determina si el individuo ha alcanzado un nivel de competencia específico.

Revisión y ajustes finales

Propósito

Publicación y difusión

El proposito es evaluar el dominio de habilidades o conocimientos, según lo dicho por Leyva (2011).

Referencias

Prueba de Personalidad (MMPI, NEO-PI-R).

Según Zambrano (2011), estas pruebas evalúan rasgos de personalidad y patrones de comportamiento, y son interpretadas por puntajes que se comparan con las normas establecidas para diferentes grupos demográficos. Los resultados se presentan en escalas que indican la desviación del individuo con respecto al promedio en cada rasgo de personalidad. Ejemplo de ítem: Un ítem podría ser "A menudo me siento triste o deprimido (Verdadero/Falso)". La respuesta se compara con las respuestas típicas de personas con diferentes perfiles de personalidad.

Examen de Conducir

Este test evalúa la capacidad de un individuo para operar un vehículo de manera segura y conforme a las leyes de tránsito. La interpretación de este examen se basa en que el individuo debe cumplir con un conjunto de criterios específicos, como realizar maniobras correctamente, respetar las señales de tránsito y demostrar conocimiento de las leyes de tránsito. Se aprueba o se reprueba en función de si se cumplen o no estos criterios.Ejemplo de Criterio: "Realizar un estacionamiento paralelo sin golpear otros vehículos o subirse a la acera".

ReferenciasLeyva, B. Y. E. (2011). Una reseña sobre la validez de constructo de pruebas referidas a criterio. UNAM; Perfiles Educativos. 33(131). https://www.iisue.unam.mx/perfiles/articulo/2011-131-una-resena-sobre-la-validez-de-constructo-de-pruebas-referidas-a-criterio.pdf Martínez, Z. R. G. (s.f.). Diseño y elaboración de un Test [módulo en línea]. Universidad virtual del estado de Guanajuato. Curso: Psicometría v2 Martínez, Z. R. G. (s.f.). Objetivos y especificaciones del Test [módulo en línea]. Universidad virtual del estado de Guanajuato. Curso: Psicometría v2 Muñiz, J. y Fonseca, P. E. (2019). Diez pasos para la construcción de un test. Psicothema, 31(1) 7-16. 10.7334/psicothema2018.291 Zambrano, C. R. (2011). Revisión sistemática del Inventario de Personalidad NEO (NEO-PI). Psicología desde el caribe (27). http://www.scielo.org.co/pdf/psdc/n27/n27a09.pdf