Le due Economie

LICEO SCIENTIFICO STATALE P.GOBETTI

Percorsi di orientamento per classi terze, quarte e quinte

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Le due Economie

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Economia del profitto e della solidarietà

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RISCRIVO ILMIO FUTURO

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PROGETTO

L'economia contemporanea è dominata dalla logica del profitto senza limiti, che spesso porta all'alienazione dell'individuo e a un'ingiustizia strutturale. Troppo spesso, la discussione economica a scuola si ferma alla visione mainstream. Il presente progetto nasce con l’intento di offrire agli studenti un percorso strutturato e critico che superi l'ortodossia, mettendo a confronto e ricercando un necessario equilibrio tra due modelli fondamentali: l'economia del profitto e l'economia della solidarietà. Il percorso analizza l'economia del profitto nelle sue derive di Cleptocrazia (il furto istituzionalizzato) e Finanzcapitalismo, arricchito dalle analisi di figure critiche come Luciano Gallino, Domenico Fusaro, Luigino Bruni, Augusto Graziani, Riccardo Realfonzo, Lelio Demichelis e Marco Guzzi. Verrà poi esplorata l'alternativa dell'Economia della Solidarietà (fondata sulla Gratuità, lo Scambio Consapevole e la Cura di Sé), individuando pratiche concrete e socialmente responsabili (ETS, Banca del Tempo, Economia Civile) per costruire un sistema più equo.

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Modulo 1 – Genesi e Critica del Profitto (6 ore)

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Modulo 2 – La Civiltà del Denaro: Finanza e Tecno-capitalismo (6 ore)

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OBIETTIVI

Modulo 3 – Economia della Solidarietà: Storia e Principi (6 ore)

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Modulo 4 – Buone Pratiche e Prospettive dell'Equilibrio (6 ore)

Modulo 5 – Progettazione e Ritorno al Sé (6 ore)

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Promozione

Progettazione

Informazioni chiare

Conoscenze

CALENDARIO

Tradurre critica e consapevolezza in un Piano d'Azione individuale per la ricerca di modelli economici etici (Profitto Etico / Solidarietà) nella comunità.

Fornire agli studenti un percorso strutturato e critico che superi l'ortodossia economica, affrontando la crisi di un sistema dominato dal profitto illimitato che genera alienazione e ingiustizia strutturale (la Cleptocrazia)

Promuovere pensiero critico, scelta etica, equilibrio economico e azione responsabile negli studenti.

Far conoscere la Critica Plurale del Capitalismo Finanziario e del Tecno-capitalismo, la Storia della Solidarietà Economica e i Principi per un Equilibrio Etico/Sociale

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PROGETTO

Dicembre: 4-11Gennaio: 8-22-29 Febbraio: 5-12-26 Marzo: 5-12

STRUTTURA

OBIETTIVI

CALENDARIO

Dalle 14:40 alle 17:40

Obiettivo Didattico Comprendere la funzione dinamica e la necessità basilare del profitto come incentivo all'evoluzione, distinguendolo dalle sue derive nichiliste. Riconoscere l'origine storica del disequilibrio economico a partire dalle prime forme di specializzazione sociale. Sviluppare il concetto di alienazione e criticare il profitto fine a sé stesso come modello deleterio.

Contenuti Dettagliati Definizione e Funzione del Profitto: L'idea di profitto come sostentamento (riferimento all'Art. 315-bis C.C.) e motore dell'evoluzione. Genesi Storica e Disuguaglianza: L'origine dell'economia dal Neolitico (agricoltura e eccedenza) e la nascita del disequilibrio distributivo. L'Ombra del Sistema: Introduzione del concetto di Cleptocrazia (furto istituzionalizzato) come modello economico basato sulla sopraffazione e la belligeranza.

Obiettivo DidatticoDistinguere storicamente il prestito usuraio dal prestito etico, analizzando le origini italiane della solidarietà economica. Interiorizzare la solidarietà come imperativo pragmatico, basato sulla conoscenza e la cura di sé. Comprendere il valore della gratuità e della reciprocità non-calcolata come fattore produttivo essenziale.

Contenuti Dettagliati La Doppia Via del Credito: Origini e confronto tra il prestito con scopo di lucro (es. Banco di San Giorgio) e l'istituzione dei Monti di Pietà dei Francescani (XV sec.). Fondamenti del Principio Solidale: L'importanza della "solidarietà verso il Sé" e il rifiuto del "buonismo" come fondamento per la solidarietà esterna. Scambio Consapevole e Gratuità (Luigino Bruni): I principi dell'Economia Civile. La superiorità dello scambio non reciproco (individuo ↔ collettività) rispetto al "dono" ambiguo e generatore di obbligazioni.

Obiettivo Didattico Collegare la comprensione del sistema economico alla propria realizzazione personale e al concetto di libertà. Sviluppare competenze di project management applicate a modelli economici responsabili. Verificare l'acquisizione di un pensiero economico critico e la capacità di tradurre la teoria in azione.

Contenuti Dettagliati La Scelta Personale e l'Economia: Riflessione sull'alienazione lavorativa e la ricerca della vera libertà individuale in opposizione al cieco inseguimento di status e guadagno. Progetto di "Economia Etica": Lavoro di gruppo per l'ideazione e la pianificazione di un progetto di "Profitto Etico" (con equo guadagno) o di "Economia Solidale" applicabile alla comunità locale. Presentazione Finale e Toolkit Operativo: Esposizione dei progetti e valutazione complessiva della comprensione dei concetti e della proposta di equilibrio.

Obiettivo Didattico Comprendere il passaggio dal capitalismo industriale a quello finanziario e il suo impatto socio-politico. Riconoscere la natura politica della moneta e del credito, superando la visione neutrale (mainstream). Collegare la finanziarizzazione alla tecnologia e alla perdita di autonomia dell'individuo.

Contenuti Dettagliati Finanzcapitalismo (Luciano Gallino): Analisi della "mega-macchina sociale" dominata da D→D′ e l'estrazione di valore da ecosistemi e umani. Centralità del debito e della crisi. Moneta e Potere (Augusto Graziani, Riccardo Realfonzo): Il ruolo della moneta endogena (creata dal credito bancario) e l'asimmetria di potere tra imprese e lavoratori nel circuito monetario. Tecno-capitalismo e Alienazione (Domenico Fusaro, Lelio Demichelis): Critica al "monoteismo del mercato" e all'integrazione totale tra tecnica e capitale. L'alienazione digitale e la "società-fabbrica" (con riferimenti a Marco Guzzi e Romano Màdera).

Obiettivo Didattico Distinguere tra economia di lucro ed economia sociale, riconoscendo il ruolo del Terzo Settore. Conoscere i meccanismi operativi di modelli di scambio alternativo. Saper argomentare la tesi della ricerca di un equilibrio tra i due modelli per una sostenibilità a lungo termine.

Contenuti Dettagliati Il Terzo Settore (ETS): Definizione, inquadramento normativo e importanza degli Enti del Terzo Settore e delle Cooperative Sociali come attori fondamentali di Economia Sociale. Strumenti di Solidarietà e Condivisione: Approfondimento su Banca del Tempo (scambio di ore, non denaro), Gruppi di Acquisto Solidale (GAS) e meccanismi di Microcredito. Alla Ricerca dell'Equilibrio Dinamico: Analisi del continuum tra profitto cieco e solidarietà profonda (profitto etico e para-solidarietà). L'obiettivo dell'integrazione tra i due sistemi.