Misión inclusiva - NEET

Empezar

Misión Inclusiva

Tu misión es identificar a estudiantes con necesidades educativas transitorias y darles el apoyo a tiempo.

El reloj corre… ¿Podrás ayudarles antes que se acabe el tiempo?

¡Comenzar misión!

INSTRUCCIONES

Categorías posibles

- (TL) Trastorno del Lenguaje - (DEA) Dificultad Específica del Aprendizaje - (TDA) Trastorno de Déficit Atencional - (FIL) Funcionamiento Intelectual Limítrofe

Lee la situación y elige la categoría correcta.

RECUERDA: estás contra el tiempo

EMPEZAR

MARTA 1/4

Marta tiene dificultades para estructurar frases completas y entender instrucciones verbales.

00:30

PEDRO 2/4

Pedro confunde letras similares y tiene dificultad al leer, aunque tiene un CI promedio.

00:30

SOFÍA 3/4

Sofía se distrae fácilmente, interrumpe constantemente y olvida tareas

00:30

TOMÁS 4/4

Tomás aprende más lento que sus compañeros, tiene dificultad para generalizar contenidos y necesita más tiempo en pruebas.

00:30

INSTRUCCIONES

¡Bien hecho, detective! Ahora el desafío final: relaciona cada caso con la intervención más adecuada.

EMPEZAR

RECUERDA: estás contra el tiempo

MARTA 1/4

00:20

PEDRO 2/4

00:20

SOFÍA 3/4

00:20

TOMÁS 4/4

00:20

¡MISIÓNCUMPLIDA!

Recuerda:

identificar a tiempo y aplicar intervenciones adecuadas es clave para una educación inclusiva y de calidad.

Coordinación, orientación pedagógica y producción

Centro de Innovación en Aprendizaje, Docencia y Tecnología Educativa. UCT.

Orientación de contenidos

Natalia Jiménez

Asesor(a)

Sergio Sanhueza Jara

Diseño

¡ OTRA VEZ!

Sibelle Bagú Aybar