Descubro, juego y aprendo.

Integrante: Hasbleydi Yiceth Agudelo Medina Grupo: 502707682_150

Descubro, juego y aprendo.

Curso: Exploracion del medio en la infancia. Tutor: Gloria Esperanza Moreno Beltran Periodo: 1604 - 2025

Bienvenidos y bienvenidas a este camino...

Hola, pequeños exploradores! Bienvenidos a Descubro, juego y aprendo, aqui tendran una gran aventura llena de juegos y aprendizajes muy divertidos que les permitira comprender y ademas descubrir el mundo que los rodea, asi que preparense para mirar con ojos muy curiosos, jugar con alegria y aprender nuevas cosas. Recuerden, cuando juegan tambien aprenden, indaguen para que crezcan y sobre todo diviertesen explorando.

Introducción

Durante la primera infancia, los niños y las niñas cuentan con una curiosidad natural para descubrir el medio que los rodea, lo hacen por medio del juego, la exploracion y la observación reconociendo y comprendiendo significativamente sobre su entorno, las personas, los objetos y cada uno de los espacios que hacen parte de su día a día. Este OVA esta diseñado para acompañar el proceso de descubrimiento con juego y contenidos visuales atractivos aptos para su edad, buscando promover la exploracion del medio como una experiencia divertida y sobre todo enriquecedora. Aqui podran desarrollar sus habilidades favoreciendo asi una comprension mas cercana y activa del mundo que los rodea.

Retos

Reto 10. Construcción de paz como un tejido social: Remembranzas de vida. Momento 3 Reto 11. Importancia de la memoria histórica: Los sabores de mi tierra. Reto 12. Cultura, educación y sociedad: Vida práctica. Reto 13. Cultura, educación y sociedad: Cultivando .… Reto 14. Ruralidad y cotidianidad: Dichos coloquiales Reto 15. Ruralidad y cotidianidad: Mitos y leyendas Momento 4 Reto 16. Y al final del caminio ¿Qué aprendimos? .

Momento 1Reto 1. Pasos andados… Reto 2. Memorias de vida: envueltos de la abuelaReto 3. Memorias de vida: Sembrar como práctica cultural.Reto 4. Nociones espaciales y temporales: Juegos tradicionales como parte de la historia.Reto 5. Nociones espaciales y temporales: ¿Cómo Leemos nuestras calles? Momento 2Reto 6. Derechos Humanos: valores en la vida prácticaReto 7. Derechos Humanos: camino hacia la paz.Reto 8. Cultura del lenguaje: lenguaje escrito como parte esencial de la subjetividad individual. Reto 9. Construcción de paz como un tejido social: Autobiográfía .

Reto 1.Pasos andados…

Observa tus manos y pies

Desarrolla el trabajo propuesto denominado "Actividad inicial" La cual se encuentra en word

Haz clic en la imágen

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA La aventura de leer - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 1 - 7.

Reto 2. Memorias de vida: envueltos de la abuela

¡Manos a la obra!

Preparación

Compartirás los envuelts con tu familia mientras dialogan acerca de , enseñanzas que han sido significativas a lo largo de la vida de cada uno.

Cada estudiante plasmará en un papel aquél aprendizaje que recuerde o considere más importante

Envueltos: El envuelto (bollo) es un alimento de origen indígena a base de masa de maíz, yuca o plátano que se envuelve en hojas de maíz. Ingredientes:

• Queso
• Mazorcas
• Hameros
• Azucar
• Sal

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIALa aventura de leer - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas:14-18

Reto 3. Memorias de vida: Sembrar como práctica cultural.

Envía por medio de un audio respuesta a las siguientes preguntas:

• ¿Cuál personaje llamo más su atención y por qué?
• ¿En qué cree que beneficia a la humanidad el acto de sembrar?
• ¿tuvo algún recuerdo de su vida? ¿Cuál?

Adelante... Desgrana algunas arvejas y prepara algo delicioso con arvejas 🍲😃

Realiza una historieta, eje (Toca la imágen):

¡Escucha lo que más te guste!

Graba un video en el que expongas tu historieta y la importancia del lenguaje según lo observado en el documental en relación con la historieta.

Observa el siguiente documental "La sinfonía del mercado"

LUCES, CÁMARA Y ACCIÓN...

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIALa aventura de leer - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas:14-18

Reto 4. Nociones espaciales y temporales: Juegos tradicionales como parte de la historia.

Escribe por medio del WhatsApp ,con apoyo de imágenes y/o letras un párrafo no mayor a 5 líneas describiendo la importancia de los juegos en la vida del hombre.🪀🏈♟️🛹🎲⛹🏿🎰🧩🕹️♠️🎱🏐🏓🥍👾🎯🎳🎮

Dibuja una goloza de tal manera que puedas conversar aceca de este juego tradicional

Con ayuda de la familia, hacer un listado de los juegos tradicionales de tu región de acuerdo a tus recuerdos de infancia

Escogerán uno el cual deberán explicar paso a paso por medio de una infografía (esta actividad se debe desarrollar a mano con dibujos que ejemplifiquen las acciones)

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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA La aventura de leer - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 8 - 13.

Tener listas las imágenes de los simbolos, señales y signos que encontraste en el barrio.

Reto 5. Nociones espaciales y temporales: ¿Cómo Leemos nuestras calles?

Escucha la canción en un espacio rodeado de naturaleza

La maestra entregará a cada estudiante 5 imágenes diferentes a las qué el tomó (según indicaciones previas)

cada uno describa qué interpreta de la imagen (signo o símbolo)

Haremos un recorrido virtual para conocer cómo está distribuída geográficamente nuestro bello país COLOMBIA

Con ayuda de tu familia escribirás por medio del WhatsApp , cómo es el nombre de la imagen que le correspondió y un emoji que represente dicho significado de la imagen.

iNGRESA AL LINK tOCANDO LA IMÁGEN

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA La aventura de leer - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 20 - 24

Reto 6. Derechos Humanos: valores en la vida práctica

Participa en la construcción del rompecabezas digital que se encuentra en la página Puzle party hhaciendo clic en la siguiente imagen.

Observa, practica y escuchará el alfabeto digital de la aplicación Alphabet (descarga la aplicación)

Utiliza el alfabeto digital para crear algunas palabras con sentido como valores que sirvan para contrarrestar la vulneración de los derechos.

Reto

Observa la siguiente infografía sobre los Derechos Humanos.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA La aventura de leer - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 25 - 31

Reto 7. Derechos Humanos: camino hacia la paz.

Buscar en su casa un objeto o material que represente aquello que desearías cambiar de lo que se está viviendo ahora

Escribir un poema alusivo a el objetos seleccionado, en términos de inequidad y vulneración de derecho.

Escucha con atención y sigue la lectura

Indaga por diferentes medios de comunicación, información respecto a noticias positivas para el país.

Realiza un noticiero virtual (prepararán el guion y presentación para la grabación, el video no tendrá una duración mayor a 3 minutos).

Observa con atención el siguiente documental "El conflicto aun no termina "Comité Internacional de la Cruz Roja "

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA La aventura de leer - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas:32 - 38

Reto 8.Cultura del lenguaje: escritura y comprensión como medio de comunicación para expresar sus las ideas

Plasma en un papel porque crees que comples con los rquerimientos para acceder al beneficio económico del proyecto productivo que vienes desarrollando?

Incluir una línea de tiempo en la que se plasme con ayuda de imágenes: el camino recorrido para llegar al ahora, los aprendizajes obtenidos, en sí, la memoria histórica de los pasos andados

Envía una imágen por medio del

Haremos un recorrido para conocer ¿Cómo construimos una carta?

iNGRESA AL LINK tOCANDO LA IMÁGEN

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Más allá del alfabeto - - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 2 - 6

Reto 9. Construcción de paz como un tejido social: Autobiográfía

Ingresar al siguiente video para observar el paso a paso para preparar unas deliciosas cancharinas.

Realizar un collage (fotos, dibujos o recortes de revistas) que de cuenta de los acontecimientos más importantes de TU vida (tristezas, alegrías, desiciones, entre otros.)

Al respaldo de el collage deberá escribir con ayuda de su familia aquellos valores o acciones positivas que hacen parte de la tradición familiar

Cancharinas: La Cancharina es un alimento que tiene como base la harina de trigo. También es conocido como tortilla de harina. El producto más parecido al resultado de esta receta es la hojaldra.Ingredientes:Harina de trigo 1 huevo Sal Azúcar ½ vaso de agua de panela Mantequilla Aceite

Cada estudiante deberá grabar su exposición y compartirá por medio del

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Más allá del alfabeto - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 7 - 11

Reto 10. Construcción de paz como un tejido social: Remembranzas de vida.

No olvides hacer uso de las fichas del alfabeto para la construcción de los nombres de tu familia.

Selecciona algunas de las imágenes de tus familiares de tal manera que identifiques el caracter o personalidad (lo relacionaras con un emoji y escribe en la parte inferior cualidad o defecto, segpun tu elección)

Busca un álbum o dispositivo tecnológico en el que tengas recuerdos familiares, fotos, videos.. observalos😃

¡Los caminos de la vida!

Árbol genealógico: Cuadro descriptivo que muestra las relaciones, orígenes y descendencia de una familia. Manos a la obra, vamos a graficar nuestro árbol propio, eje(Da clic en la siguiente imágen, allí encontraras una plantilla):

Toca la imágen

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Más allá del alfabeto - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 12 - 26

Reto 11. Importancia de la memoria histórica: Los sabores de mi tierra.

Leeremos los apartados que describen cada lugar, asi mismo, socializaremos respecto a imágenes que allí se reflejan.

Luego de recorrer cada sala, deberás reapresentar por medio de un dibujo la imágen o escenario que más te impactó.

En la parte inferior deberás colocar una frase alusiva a la paz en Colombia

¡VAMOS PA' EL MUSEO!

Hoy quiero extenderte la invitación a hacer un recorrido virtual en Museo del casa de la memoria. Toca la siguiente imágen:

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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Más allá del alfabeto - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 38 - 39

Reto 12. Cultura, educación y sociedad: Vida práctica.

Toca la imágen para descargar la aplicación Parchis, para jugar parqués

Revisa algunos elementos que te aparecerán en el cajero una vez realices los pasos anteriores.

Para esta actividad deberás tener a mano la tarjeta que utilizan normalmente para retirar el dinero que les es consignado en Banco Agrario de Colombia

Luego deberás organizarlos en una hoja y colocar su significado o fucionalidad

Mencionar algunos elementos que consideras se deben tener en cuenta al momento de retirar el dinero, entre ellos algunos relacionados con : seguridad, respeto, entre otros.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA La aventura de leer - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 14 - 16

Reto 13. Cultura, educación y sociedad: Cultivando…

Envía un audio por medio de por medio de en el que cuentes la importancia de cultivar según tus conocimientos.

Reliza un friso (explicación y ejemplo detallado en la presentación) en el cual expongas un alimento en particular que sepas cultivar, paso a paso, la presentación debe contener:

• Praparación del terreno,
• Clima (ubicación geográfica donde se da ese producto)
• Proceso de siembra
• tiempo
• medidas (metros - centimetros de profundidad y distancia).

Para esta actividad en necesario tener imágenes de apoyo, bien sean fotos o dibujos

observa con mucha atención el documental ¿Y si dejáramos de cultivar? Campesinado y producción agroalimentaria en Montes de María Autor: CINEP/ Programa por la Paz

Luego harás una exposición simulando un noticiero en el que mostrarás todo lo mencionado anteriormente, sumado a la explicación verbal de la importancia sobre cuidar la tierra y valorar el trabajo del agricultor

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA La aventura de leer - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas:17 - 18

Reto 14. Ruralidad y cotidianidad: Dichos coloquiales

Con apoyo de tu familia escribirás un listado de dichos populares de tu región de origen

Luego realizarás un libro (deberá ser creativo) en el que se escriban cada uno de los dichos.

He aquí algunos refranes o dichos populares

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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ¡A escribir! Tenemos mucho que decir - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 1- 4

Reto 15. Ruralidad y cotidianidad: Mitos y leyendas

Lee las diferencias.

Indaga por diferentes medios un mito o leyenda característico o representativo de tu región de origen.

Escribe por medio grupal, acompañado de una imágen.

Mitos y leyendas

Hescucharás el programa de radio Mitos y leyendas de la RUV. Toca el micrófono

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ¡A escribir! Tenemos mucho que decir - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 5 - 17

Reto 16. Y al final del caminio ¿Qué aprendimos?

Se abre un espacio de dialógo y reflexión para que cada uno desde sus saberes y sentires comparta parte de su experiencia en el desarrollo del proyecto de intervensión pedagógica

Cada uno deberá escribir una carta que se denominará "Memorias" a uno de los 5 compañeros (la docente sortea previamente los nombres) en este ejercio.Incorporar diferentes tipos de textos abordados a lo largo de el proceso

Los invito a escuchar con atención así como a leer la letra de la canción Encuentros Intérprete: León Gieco.

Narra por medio de un mensaje de en donde invites tu compañero a continuar su proceso de formación, con argumentos basados en su experiencia.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ¡A escribir! Tenemos mucho que decir - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 18 - 40. Viaje al país de las palabras - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 1 - 40. Comun Y quemonos - Centro Regional para el Fomento del Libro CERLALC. Páginas: 2 - 40