Segundo Periodo
Clases
Temas
TEMAS
Redondeo de númerosMultiplicación: Propiedades y Operaciones División: de tres y cuatro cifras en el dividendo y una cifra en el divisor Resolución de problemas con multiplicación y división La criba de Eratóstenes: Números primos y compuestos.
SEMANAS
Semana 15: del 9 al 12 de Dic.
Semana 10: del 4 al 7 de Nov.
Semana 11: del 10 al 15 de Nov.
Semana 16: del 15 al 19 de Dic.
Semana 12: del 18 al 21 de Nov.
Semana 13: del 24 al 28 de Nov.
Semana 14: del 1 al 5 de Dic.
CLASE 2
CLASE 3
Ser disciplinado no es hacer todo perfecto, sino hacerlo con constancia, incluso cuando no tienes ganas.
Reflexión del Valor
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Disciplina Tema: Redondeo de números Plan de clase
- Temas
- Reflexión de Valor
- Redondeo de números
- Cierre
Reconozco y aplico el redondeo de números naturales a la decena y a la centena más cercana, utilizando estrategias prácticas y cotidianas para estimar resultados y tomar decisiones con mayor facilidad.
Logro para clase
- ¿Cuál es el precio del producto?
- ¿Les parece un número fácil o difícil de manejar?
- ¿A qué número más cercano podríamos aproximar $93.900 para hacerlo más fácil de recordar o calcular?
- ¿Está más cerca de $90.000 o de $100.000? ¿Por qué?
- ¿Qué pasaría si el número fuera $93.200? ¿Seguiría estando más cerca de $100.000 o de $90.000?
Redondeo de Números
El redondeo es una forma de cambiar un número por otro que sea más fácil de usar, pero que se le parezca mucho.
Usamos el redondeo cuando queremos hacer cálculos rápidos, dar precios aproximados o entender mejor una cantidad
Redondeo hacia arriba
Si la decena o centena es 5, 6, 7, 8 o 9, el número sube → redondeas hacia arriba.
Redondeo hacia abajo
Si la decena o centena es 0, 1, 2, 3 o 4, el número baja → redondeas hacia abajo.
Situación cotidiana
Si tres entradas para el cine cuestan $47.600, observamos que las decenas de mil son 4 y las unidades mil son 7, así que el número está más cerca de $48.000 que de $47.000.
Por eso decimos que se redondea hacia arriba.
EJEMPLOS
EJERCICIOS
¡CLASE 3!
Fecha:Valor: Disciplina Tema: Redondeo de números Plan de clase
- Acertijo Matemático
- Taller de redondeo
- Matemáticas Financieras
- Cierre
Acertijo Matemático
En una tienda hay 47 caramelos en una caja, 82 en otra y 136 en la última. La dueña quiere saber aproximadamente cuántos caramelos tiene en total.
Compromiso en Trendí
Matemáticas Financieras
Se seleccionaran grupos de a tres integrantes
Cada grupo de trabajo deberá tener un folder tamaño carta con gancho de plástico, en el cual llevaremos el registro de todas las actividades realizadas.
Objetivo del Proyecto
Promover el desarrollo de competencias financieras en los estudiantes, mediante el aprendizaje de conceptos básicos sobre el valor del dinero, el ahorro, el gasto y la inversión, a través de actividades didácticas que fomenten la toma de decisiones responsables.
CLASE 1
CLASE 2
CLASE 3
¡CLASE 1!
Fecha:Valor: Resiliencia Tema: Matemáticas Financieras Plan de clase
Cada estudiante debera realizar la pregunta ¿Qué es el dinero? a tres integrantes de la familia y traer nuevas ideas para dialogar en la clase de ingles..
Para la Casa
- ¿Qué es el dinero?
- Para la casa
¿Qué es el dinero?
- Escriban tres ideas sobre la pregunta anterior.
- Socializaremos las respuestas obtenidas.
No te compares con los demás, cada uno tiene su propio ritmo y su propio camino
Reflexión del Valor
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Resiliencia Tema: Multiplicación Plan de clase
- Reflexión del Valor
- Acertijo Matemático
- Propiedades
- Cierre
Aplico la multiplicación como una forma rápida de sumar grupos iguales, resolviendo situaciones cotidianas y ejercicios numéricos con precisión y comprensión del proceso.
Logro para la clase
Acertijo Matemático
Si María toma 3 jugos al día, ¿cuántos jugos tomará en dos semanas?
Ejercicios
¡CLASE 3!
Fecha:Valor: Resiliencia Tema: Multiplicación Plan de clase
- Taller de multiplicaciones
CLASE 2
CLASE 3
La autonomía significa que confías en ti, tomas decisiones y cumples con tus tareas sin que te lo recuerden.
Reflexión del Valor
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Autonomia Tema: Multiplicaciones Plan de clase
- Continuación de las multiplicaciones
- Cierre
CLASE 2
CLASE 3
La autonomía no es hacer las cosas solo, sino elegir por ti mismo el camino que te hace crecer.
Reflexión del Valor
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Autonomia Tema: Divisiones Plan de clase
- Partes de la división
- Ejercicios
- Cierre
Resuelvo divisiones de tres y cuatro cifras en el dividendo y una cifra en el divisor de manera correcta, aplicando estrategias básicas y resolviendo problemas prácticos relacionados con situaciones cotidianas.
Logro para la clase
Acertijo Matemático
Ana compró 9 galletas. Si pagó $2.700 ¿cuánto costó cada galleta?
Partes de la división
Ejercicios
¡CLASE 3!
Fecha:Valor: Autonomia Tema: Divisiones Plan de clase
CLASE 2
CLASE 3
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Compañerismo Tema: Resolución de problemas Plan de clase
- Reflexión del valor
- Resolución de problemas
¡CLASE 3!
Fecha:Valor: Compañerismo Tema: Taller de repaso Plan de clase
- Taller de repaso para la evaluación final
CLASE 2
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Compañerismo Tema: Evaluación Plan de clase
- Evaluación del segundo periodo.
CLASE 2
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Alegria Tema: Superaciones Plan de clase
- Reflexión del valor
- Recuperaciones
- Revición del cuaderno
Tercero - Periodo 2
LADY MARCELA CORREA
Created on October 7, 2025
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Segundo Periodo
Clases
Temas
TEMAS
Redondeo de númerosMultiplicación: Propiedades y Operaciones División: de tres y cuatro cifras en el dividendo y una cifra en el divisor Resolución de problemas con multiplicación y división La criba de Eratóstenes: Números primos y compuestos.
SEMANAS
Semana 15: del 9 al 12 de Dic.
Semana 10: del 4 al 7 de Nov.
Semana 11: del 10 al 15 de Nov.
Semana 16: del 15 al 19 de Dic.
Semana 12: del 18 al 21 de Nov.
Semana 13: del 24 al 28 de Nov.
Semana 14: del 1 al 5 de Dic.
CLASE 2
CLASE 3
Ser disciplinado no es hacer todo perfecto, sino hacerlo con constancia, incluso cuando no tienes ganas.
Reflexión del Valor
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Disciplina Tema: Redondeo de números Plan de clase
Reconozco y aplico el redondeo de números naturales a la decena y a la centena más cercana, utilizando estrategias prácticas y cotidianas para estimar resultados y tomar decisiones con mayor facilidad.
Logro para clase
Redondeo de Números
El redondeo es una forma de cambiar un número por otro que sea más fácil de usar, pero que se le parezca mucho. Usamos el redondeo cuando queremos hacer cálculos rápidos, dar precios aproximados o entender mejor una cantidad
Redondeo hacia arriba
Si la decena o centena es 5, 6, 7, 8 o 9, el número sube → redondeas hacia arriba.
Redondeo hacia abajo
Si la decena o centena es 0, 1, 2, 3 o 4, el número baja → redondeas hacia abajo.
Situación cotidiana
Si tres entradas para el cine cuestan $47.600, observamos que las decenas de mil son 4 y las unidades mil son 7, así que el número está más cerca de $48.000 que de $47.000. Por eso decimos que se redondea hacia arriba.
EJEMPLOS
EJERCICIOS
¡CLASE 3!
Fecha:Valor: Disciplina Tema: Redondeo de números Plan de clase
Acertijo Matemático
En una tienda hay 47 caramelos en una caja, 82 en otra y 136 en la última. La dueña quiere saber aproximadamente cuántos caramelos tiene en total.
Compromiso en Trendí
Matemáticas Financieras
Se seleccionaran grupos de a tres integrantes
Cada grupo de trabajo deberá tener un folder tamaño carta con gancho de plástico, en el cual llevaremos el registro de todas las actividades realizadas.
Objetivo del Proyecto
Promover el desarrollo de competencias financieras en los estudiantes, mediante el aprendizaje de conceptos básicos sobre el valor del dinero, el ahorro, el gasto y la inversión, a través de actividades didácticas que fomenten la toma de decisiones responsables.
CLASE 1
CLASE 2
CLASE 3
¡CLASE 1!
Fecha:Valor: Resiliencia Tema: Matemáticas Financieras Plan de clase
Cada estudiante debera realizar la pregunta ¿Qué es el dinero? a tres integrantes de la familia y traer nuevas ideas para dialogar en la clase de ingles..
Para la Casa
¿Qué es el dinero?
No te compares con los demás, cada uno tiene su propio ritmo y su propio camino
Reflexión del Valor
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Resiliencia Tema: Multiplicación Plan de clase
Aplico la multiplicación como una forma rápida de sumar grupos iguales, resolviendo situaciones cotidianas y ejercicios numéricos con precisión y comprensión del proceso.
Logro para la clase
Acertijo Matemático
Si María toma 3 jugos al día, ¿cuántos jugos tomará en dos semanas?
Ejercicios
¡CLASE 3!
Fecha:Valor: Resiliencia Tema: Multiplicación Plan de clase
CLASE 2
CLASE 3
La autonomía significa que confías en ti, tomas decisiones y cumples con tus tareas sin que te lo recuerden.
Reflexión del Valor
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Autonomia Tema: Multiplicaciones Plan de clase
CLASE 2
CLASE 3
La autonomía no es hacer las cosas solo, sino elegir por ti mismo el camino que te hace crecer.
Reflexión del Valor
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Autonomia Tema: Divisiones Plan de clase
Resuelvo divisiones de tres y cuatro cifras en el dividendo y una cifra en el divisor de manera correcta, aplicando estrategias básicas y resolviendo problemas prácticos relacionados con situaciones cotidianas.
Logro para la clase
Acertijo Matemático
Ana compró 9 galletas. Si pagó $2.700 ¿cuánto costó cada galleta?
Partes de la división
Ejercicios
¡CLASE 3!
Fecha:Valor: Autonomia Tema: Divisiones Plan de clase
CLASE 2
CLASE 3
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Compañerismo Tema: Resolución de problemas Plan de clase
¡CLASE 3!
Fecha:Valor: Compañerismo Tema: Taller de repaso Plan de clase
CLASE 2
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Compañerismo Tema: Evaluación Plan de clase
CLASE 2
¡CLASE 2!
Fecha:Valor: Alegria Tema: Superaciones Plan de clase