Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

У КАЖДОГО – СВОИ ЗВЕЗДЫ

Дранишникова Арина Евгеньевна

Created on October 7, 2025

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Akihabara Connectors Infographic

Essential Infographic

Practical Infographic

Akihabara Infographic

Vision Board

The Power of Roadmap

Artificial Intelligence in Corporate Environments

Transcript

У КАЖДОГО – СВОИ ЗВЕЗДЫ

2."По секрету всему свету"

1. "Знаете ли вы?"

3. "Взгляд в будущее"

Хранители РозыЦентр обазования цифрового и гуманитарного профиляМБОУ СОШ с. Маяк

4. "Успех с центром "Точка роста"

Знаете ли вы, что первые 3D-принтеры появились еще в 1980-х годах? Тогда эта технология называлась стереолитографией: жидкий полимер затвердевал под воздействием ультрафиолетового лазера, слой за слоем формируя объект.

В нашем центре «Точка роста» мы используем современные принтеры Anycubic Combo S1 и CreatBot F200. Они работают по принципу послойного наложения расплавленной пластиковой нити.

создаем макеты для уроков геометрии — например, объемные модели многогранников, конусов и сфер для наглядного изучения свойств фигур;

проектируем детали для роботов — крепления, корпуса датчиков и другие элементы для сборки учебных моделей

печатаем сувениры и учебные пособия

Продолжить

Миловидова Елена

Профессия: Оператор беспилотного летательного аппарата

Операторы БПЛА выполняют важные задачи в разных сферах: в поисково‑спасательных операциях, сельском хозяйстве, строительстве и инфраструктуре , экологии, картографии и геодезии, а также в СМИ и кино .

Представитель професии — Александр Соколов — главный оператор БПЛА региональной поисково- спасательной службы. Под его руководством команда с помощью тепловизионных дронов спасла десятки людей, заблудившихся в тайге. Успешно применял БПЛА для мониторинга лесных пожаров и координации наземных групп.

Ключевые компетенции:

  • уметь управлять БПЛА в ручном и автоматическом режимах;
  • знать принципы аэродинамики и метеорологии;
  • иметь навыки программирования полётных заданий;
  • иметь пространственное мышление и быстроту принятия решений;
  • обладать стрессоустойчивостью и способностью работать в сложных погодных условиях.

Центр «Точка роста» научит:

  • основам аэродинамики и устройства БПЛА;
  • правилам безопасности и законодательным нормам использования БПЛА в РФ;
  • работе на симуляторах управления дронами (отработка взлёта, посадки, маневрирования);
  • планированию полётных заданий и программированию автоматических маршрутов;
  • техническому обслуживанию: замене пропеллеров, аккумуляторов, калибровке датчиков;
  • командной работе при проведении комплексных задач (например, поиск условного «пострадавшего»).

Рыжакова Анна

Профессия: Инструктор по оказанию первой помощи и безопасности жизнедеятельности

Инструкторы по оказанию первой помощи обучают население базовым навыкам спасения жизни, проводят тренинги по безопасности в школах, на предприятиях и в общественных организациях, участвуют в подготовке волонтёров для работы в чрезвычайных ситуациях, разрабатывают учебные программы и сценарии тренировок по эвакуации и действиям при ЧС, а также помогают формировать культуру безопасности в обществе.

Представитель професии — Леонид Игоревич Дежурный — главный внештатный специалист по первой помощи Минздрава РФ, один из авторов современных российских стандартов оказания первой помощи. Активно участвует в разработке учебных программ и популяризации знаний о спасении жизни.

Ключевые компетенции:

  • знать основы медицины и анатомии;
  • владеть алгоритмами оказания первой помощи;
  • иметь навыки проведения сердечно лёгочной реанимации (СЛР);
  • иметь педагогические навыки — способность понятно объяснять и показывать действия;
  • стрессоустойчивость и быстрая реакция в экстренных ситуациях.

Центр «Точка роста» научит:

  • работать с учебным оборудованием: манекенами для СЛР (например, «Гоша»), тренажёрами для отработки остановки кровотечений;
  • алгоритмам оказания первой помощи при различных состояниях (травмы, ожоги, отравления, потеря сознания);
  • использовать VR симуляторы для тренировки действий в ЧС (пожар, землетрясение, ДТП);
  • разрабатывать сценарии практических занятий и квестов по безопасности;
  • командной работе и координации действий при оказании помощи нескольким пострадавшим;
  • презентации и защите учебных проектов по тематике ОБЖ.

Варешкина Анна

Продолжить

Профессия: специалист по образовательной робототехнике

Специалист по образовательной робототехнике разрабатывает учебные наборы и программы для изучения робототехники в школах и центрах дополнительного образования, создает интерактивные пособия для наглядного и увлекательного изучения физики, математики и программирования, проводит мастер‑классы и конкурсы для школьников, адаптирует сложные технические концепции для детей разного возраста и помогает педагогам осваивать новые технологии для внедрения в учебный процесс.

Представитель професии — Николай Пак — основатель и лидер «Лиги Роботов», международной сети школ. Верховный апелляционный судья ФСОР, тренер олимпийских сборных России и Казахстана по робототехнике, автор уникальной методики обучения робототехнике для разных возрастных групп.

Ключевые компетенции:

  • знать основы робототехники и электроники;
  • обладать навыками программирования;
  • понимать педагогику и возрастную психологию;
  • обладать способностью придумывать интересные учебные задачи и проекты;
  • иметь проектное мышление;
  • обладать коммуникабельностью и навыками публичных выступлений;
  • уметь работать в команде и координировать совместные проекты.

Центр «Точка роста» научит:

  • сборке базовых робототехнических конструкций на платформах LEGO;
  • основам программирования роботов: движение по линии, объезд препятствий, реагирование на сигналы датчиков;
  • работе с простыми электронными компонентами;
  • составлению инструкций и методических карточек для практических занятий;
  • проведению демонстраций и небольших мастер классов для сверстников;
  • презентации своих разработок и аргументированной защите идей.

Новые проекты-новые возможности

Проблема: оборудование Центра «Точка роста» уже не отвечает современным требованиям — часть вышла из строя, часть — устарела.

Но мы знаем, как это исправить!

Совет. Участвуйте в конкурсах, подавайте грантовые заявки

разрабатывать яркие и полезные проекты; участвовать в конкурсах, где можно выиграть поддержку; писать грантовые заявки, чтобы привлечь финансирование.

В результате вы не только обновите базу, но и пополните Центр высокотехнологичным оборудованием, а также прокачаете Soft и Hard навыки.