Recursos Educativos abiertos (REA): Pensamiento computacional, robótica y programación
Programa Código Escuela 4.0
Servicio de Innovación educativa de JCCM
Situaciones de Aprendizaje
La situación de aprendizaje “Animales y guardianes, ” parte de la curiosidad que despierta en el alumnado de Infantil el mundo animal, así como el cuidado de los diferentes ecosistemas donde viven, y las profesiones encargadas de ello.
La situación de aprendizaje “Animales y guardianes, ” parte de la curiosidad que despierta en el alumnado de Infantil el mundo animal, así como el cuidado de los diferentes ecosistemas donde viven, y las profesiones encargadas de ello.
La situación de aprendizaje “Animales y guardianes, ” parte de la curiosidad que despierta en el alumnado de Infantil el mundo animal, así como el cuidado de los diferentes ecosistemas donde viven, y las profesiones encargadas de ello.
La situación de aprendizaje “Tú sí que sabes A MAR” parte de la curiosidad que despierta en el alumnado de infantil el mar y los animales marinos, así como un interés innato por descubrir qué pasa a su alrededor.
La situación de aprendizaje “Tú sí que sabes A MAR” parte de la curiosidad que despierta en el alumnado de infantil el mar y los animales marinos, así como un interés innato por descubrir qué pasa a su alrededor.
La situación de aprendizaje “Tú sí que sabes A MAR” parte de la curiosidad que despierta en el alumnado de infantil el mar y los animales marinos, así como un interés innato por descubrir qué pasa a su alrededor.
Tú si que sabes AMAR
Tú si que sabes AMAR
Tú si que sabes AMAR
ANimales y guardianes
ANimales y guardianes
ANimales y guardianes
5 años
4 años
3 años
5 años
4 años
3 años
Servicio de Innovación educativa de JCCM
Situaciones de Aprendizaje
La situación de aprendizaje "El alumnado que domó las energías" se desarrolla con alumnado del Tercer Ciclo de Primaria. Se inicia con una provocación, "ayudar a un niño africano de su edad a resolver un problema", con la finalidad de estimularles y desafiarles a investigar, despertando su curiosidad sobre la energía
La situación de aprendizaje "Cocinando al sol" se desarrolla con alumnado del Segundo Ciclo de Primaria. Se inicia con una provocación, "ayudar a una niña africana de su edad a resolver un problema", con la finalidad de estimularles y desafiarles a investigar, despertando su curiosidad sobre la energía térmica, los hornos solares y el cuidado del medio ambiente.
La situación de aprendizaje "Explorando el tiempo” se desarrolla con alumnado del Primer Ciclo de Primaria. Se inicia con una provocación, viajar entre pasado, presente y futuro con una máquina del tiempo, descubriendo los distintos medios de comunicación que ha ido utilizando la humanidad
La situación de aprendizaje "Los secretos del arcoíris" parte de la curiosidad que despierta en el alumnado, del Primer Ciclo de Educación Primaria, la mirada al cielo en busca del arcoíris en un día de lluvia, es una oportunidad que se debe aprovechar para ayudarles a observar el mundo con ojos científicos.
La situación de aprendizaje "Un viaje al pasado" propone una narrativa en la que una niña descendiente de Juanelo Turriano fabrica una máquina del tiempo que le permite viajar al pasado, una vez allí deberá ayudar a los reyes a reconstruir elementos de la historia de España perdidos en un incendio.
La situación de aprendizaje "Maquinando pirámides" se desarrolla con alumnado del Segundo Ciclo de Primaria. Se inicia con una provocación, "ayudar a un niño y una niña del Antiguo Egipto a descubrir cómo construir una pirámide", con la finalidad de estimularles y desafiarles a investigar, despertando su curiosidad sobre las máquinas simples, en concreto, la polea y su uso en la construcción de grandes obras antiguas.
El alumnado que domó las energías
maquinando pirámides
un viaje al pasado
cocinando al sol
los secretos del arcoíris
Explorando el tiempo
Tercer ciclo
Tercer ciclo
Segundo ciclo
Segundo ciclo
Primer ciclo
Primer ciclo
Servicio de Innovación educativa de JCCM
Cajas de Aprendizaje
Caja de aprendizaje que se compone de cuatro retos. En el primero se abordan los números enteros, en la segunda la aplicación de porcentajes al concepto de pendiente, en el tercero se trabaja paralelamente las fracciones y números decimales utilizando las monedas romanas como medio y por último se plantea un reto competencial basado en la programación en Scratch de un juego de preguntas y respuestas
Viaje al interior de la mente con MBot2 es una caja de aprendizaje compuesta por un conjunto de actividades o retos que se pueden realizar con el robot MBot2.
Dichas actividades están preparadas para fomentar el aprendizaje en robótica, las habilidades de programación y pensamiento computacional. Todo ello, a través de la reflexión y el autoconocimiento.
Caja de aprendizaje compuesta por cuatro retos con los que se aborda la creación de claves dicotómicas para la identificación de especies y su implementación en lenguajes de programación bloques, incorporando elementos sencillos de robótica.
En esta caja de aprendizaje vamos a poner en marcha nuestros conocimientos de biología, en especial, sobre la célula utilizando la herramienta de programación por bloques Scratch 3.0.
Este recurso ayudará a nuestro alumnado a poner en juego saberes del área de matemáticas relacionados con la Geometría, haciéndolo desde un enfoque motivador y próximo a una situación real de su entorno.
Caja de aprendizaje. Cinco retos en equipo para realizar con la placa micro:bit relacionados con competencias y saberes de sostenibilidad y salud
calculus romanus
¡CÉLULAS POR TODAS PARTES!
¡A ESTA LAGARTIJA LA CONOZCO!
SALUD Y MICRO:BIT
GeoFutbolCode
VIAJE AL INTERIOR DE LA MENTE
1º ESO
1ºA 3º ESO
1ºA 4º ESO
2ºA 3º ESO
1º ESO
4º ESO
Servicio de Innovación educativa de JCCM
Recursos Educativos abiertos (REA): Pensamiento computacional, robótica y programación
catigui
Created on October 7, 2025
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Programa Código Escuela 4.0
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Situaciones de Aprendizaje
La situación de aprendizaje “Animales y guardianes, ” parte de la curiosidad que despierta en el alumnado de Infantil el mundo animal, así como el cuidado de los diferentes ecosistemas donde viven, y las profesiones encargadas de ello.
La situación de aprendizaje “Animales y guardianes, ” parte de la curiosidad que despierta en el alumnado de Infantil el mundo animal, así como el cuidado de los diferentes ecosistemas donde viven, y las profesiones encargadas de ello.
La situación de aprendizaje “Animales y guardianes, ” parte de la curiosidad que despierta en el alumnado de Infantil el mundo animal, así como el cuidado de los diferentes ecosistemas donde viven, y las profesiones encargadas de ello.
La situación de aprendizaje “Tú sí que sabes A MAR” parte de la curiosidad que despierta en el alumnado de infantil el mar y los animales marinos, así como un interés innato por descubrir qué pasa a su alrededor.
La situación de aprendizaje “Tú sí que sabes A MAR” parte de la curiosidad que despierta en el alumnado de infantil el mar y los animales marinos, así como un interés innato por descubrir qué pasa a su alrededor.
La situación de aprendizaje “Tú sí que sabes A MAR” parte de la curiosidad que despierta en el alumnado de infantil el mar y los animales marinos, así como un interés innato por descubrir qué pasa a su alrededor.
Tú si que sabes AMAR
Tú si que sabes AMAR
Tú si que sabes AMAR
ANimales y guardianes
ANimales y guardianes
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4 años
3 años
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4 años
3 años
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Situaciones de Aprendizaje
La situación de aprendizaje "El alumnado que domó las energías" se desarrolla con alumnado del Tercer Ciclo de Primaria. Se inicia con una provocación, "ayudar a un niño africano de su edad a resolver un problema", con la finalidad de estimularles y desafiarles a investigar, despertando su curiosidad sobre la energía
La situación de aprendizaje "Cocinando al sol" se desarrolla con alumnado del Segundo Ciclo de Primaria. Se inicia con una provocación, "ayudar a una niña africana de su edad a resolver un problema", con la finalidad de estimularles y desafiarles a investigar, despertando su curiosidad sobre la energía térmica, los hornos solares y el cuidado del medio ambiente.
La situación de aprendizaje "Explorando el tiempo” se desarrolla con alumnado del Primer Ciclo de Primaria. Se inicia con una provocación, viajar entre pasado, presente y futuro con una máquina del tiempo, descubriendo los distintos medios de comunicación que ha ido utilizando la humanidad
La situación de aprendizaje "Los secretos del arcoíris" parte de la curiosidad que despierta en el alumnado, del Primer Ciclo de Educación Primaria, la mirada al cielo en busca del arcoíris en un día de lluvia, es una oportunidad que se debe aprovechar para ayudarles a observar el mundo con ojos científicos.
La situación de aprendizaje "Un viaje al pasado" propone una narrativa en la que una niña descendiente de Juanelo Turriano fabrica una máquina del tiempo que le permite viajar al pasado, una vez allí deberá ayudar a los reyes a reconstruir elementos de la historia de España perdidos en un incendio.
La situación de aprendizaje "Maquinando pirámides" se desarrolla con alumnado del Segundo Ciclo de Primaria. Se inicia con una provocación, "ayudar a un niño y una niña del Antiguo Egipto a descubrir cómo construir una pirámide", con la finalidad de estimularles y desafiarles a investigar, despertando su curiosidad sobre las máquinas simples, en concreto, la polea y su uso en la construcción de grandes obras antiguas.
El alumnado que domó las energías
maquinando pirámides
un viaje al pasado
cocinando al sol
los secretos del arcoíris
Explorando el tiempo
Tercer ciclo
Tercer ciclo
Segundo ciclo
Segundo ciclo
Primer ciclo
Primer ciclo
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Cajas de Aprendizaje
Caja de aprendizaje que se compone de cuatro retos. En el primero se abordan los números enteros, en la segunda la aplicación de porcentajes al concepto de pendiente, en el tercero se trabaja paralelamente las fracciones y números decimales utilizando las monedas romanas como medio y por último se plantea un reto competencial basado en la programación en Scratch de un juego de preguntas y respuestas
Viaje al interior de la mente con MBot2 es una caja de aprendizaje compuesta por un conjunto de actividades o retos que se pueden realizar con el robot MBot2. Dichas actividades están preparadas para fomentar el aprendizaje en robótica, las habilidades de programación y pensamiento computacional. Todo ello, a través de la reflexión y el autoconocimiento.
Caja de aprendizaje compuesta por cuatro retos con los que se aborda la creación de claves dicotómicas para la identificación de especies y su implementación en lenguajes de programación bloques, incorporando elementos sencillos de robótica.
En esta caja de aprendizaje vamos a poner en marcha nuestros conocimientos de biología, en especial, sobre la célula utilizando la herramienta de programación por bloques Scratch 3.0.
Este recurso ayudará a nuestro alumnado a poner en juego saberes del área de matemáticas relacionados con la Geometría, haciéndolo desde un enfoque motivador y próximo a una situación real de su entorno.
Caja de aprendizaje. Cinco retos en equipo para realizar con la placa micro:bit relacionados con competencias y saberes de sostenibilidad y salud
calculus romanus
¡CÉLULAS POR TODAS PARTES!
¡A ESTA LAGARTIJA LA CONOZCO!
SALUD Y MICRO:BIT
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2ºA 3º ESO
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