La vita e le opere di Tasso all'interno della Controriforma e del Mani

La vita e le opere di Tasso all'interno della Controriforma e del Manierismo

Ripassiamo un po' quanto detto lo scorso anno a proposito dell'Umanesimo e.......

Periodizzazione di Umanesimo e Rinascimento

Quadro politico del Quattrocento

L'affermazione del latino e la figura dell'intellettuale durante il Quattrocento

La visione del mondo secondo l'Umanesimo

e del Rinascimento

Vediamo se sei stato attento alla spiegazione dell'insegnante

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Manierismo e Rinascimento a confronto

I caratteri principali del Manierismo

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Prerequisiti

1)Essere in grado di delineare a grandi linee i caratteri più importanti del Rinascimento 2)Conoscere alcuni aspetti principali della Controriforma: i motivi che portarono alla convocazione del Concilio di Trento; l’Inquisizione; il tribunale del Sant’Uffizio; l’Indice dei libri proibiti

Conoscenze

• individuare le motivazioni che portarono Tasso alla revisione del poema e alla stesura della conquistata;

• conoscere il concetto di “bifrontismo spirituale

• conoscere la vita di Tasso;
• sapere il genere di appartenenza, la struttura, il contenuto, lo scopo, i temi fondamentali della Gerusalemme liberata

Comprendere le differenze fra Rinascimento e Manierismo per quanto riguarda la concezione della realtà, l'’imitazione dei classici ed il rispetto dei principi della Controriforma

Cogliere nei testi i segni dell’inquietudine dell’autore e la sua sensibilità manieristica;

Competenze

Individuare nella Gerusalemme liberata l’intento di Tasso di allontanarsi dal modello di Ariosto e di rifarsi ai poemi classici

Mettere in relazione la figura di Tasso con il contesto storico-politico a lui contemporaneo e con l’ambiente di corte in cui vive;

• 2
• 3
• oui

Torquato Tasso

Vediamo come te la cavi con il puzzle

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La vita di Tasso fra inquietudini e ricerca di conforto e sicurezza

Vediamo se hai studiato bene la vita di Tasso

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Lavori di gruppo sulla Gerusalemme liberata della 4^ B Linguistico a.s. 2024-2025

L'argomento ed il genere

Genesi, composizioni e prime edizioni

Continua tu ad approfondire la Gerusalemme liberata, studiando le pagine 979 e 980 del tuo libro

L'opposizione fra valori rinascimentali e controriformistici nella Gerusalemme liberata

Tancredi e Clorinda

La struttura narrativa della Gerusalemme liberata

Uno e molteplice nella Gerusalemme liberata di Tasso

L'ambivalenza come tratto dominante della Gerusalemme liberata

Sintetizza a pag.962 Il Rinaldo di Tasso

Rinaldo ed Armida

Leggi il proemio della Gerusalemme liberata a pag. 989 del libro di testo e rispondi alle domande

Vediamo le differenze fra il proemio dell'Orlando furioso e quello della Gerusalemme liberata

Approfondisci l'argomento leggendo le pag.990 e 991 del libro di testo

La Gerusalemme liberata e l'Orlando Furioso a confronto

VS

Gerusalemme liberata

Orlando furioso

L'ideale di una vita vissuta a contatto con la natura nell'Aminta di Tasso

Gli aspetti più importanti della personalità di Tasso nelle sue Rime

L'organizzazione del tempo e dello spazio ed il punto di vista nella Gerusalemme liberata. Studia a pag.984 e 985 del libro di testo per conoscere questi due aspetti dell'opera

L’argomento e il genere Tasso decide di abbandonare i temi cavallereschi e romanzeschi e si rivolge ad una materia storica, ossia la conquista del Santo Sepolcro operata dai crociati nel 1099. La prima crociata,infatti,consente di inserire nel poema un “meraviglioso”, il quale proviene dal soprannaturale cristiano(angeli,demoni). Grazie a questa scelta, il poeta afferma la sua originalità e unicità. Tasso,quindi, non parla di favole collocate in un tempo mitico, bensì tratta di avvenimenti che stimolano la coscienza cristiana di chi legge, narrando lo scontro tra fedeli e infedeli. Inoltre, lo scrittore usa come modelli i poemi epici classici (l'Iliade di Omero e l’Eneide di Virgilio), puntando verso il grandioso e il sublime e non verso il quotidiano. Il poeta,d'altra parte, mira ad un fine didascalico e pedagogico, affermando che le bellezze poetiche servono solo a incuriosire il lettore e ad aiutarlo a comprendere la lezione morale contenuta nei versi. Marinosci Alessandro Carbotti Chiara Racioppi Fabiana Ligorio Melissa