CUALES CON LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CURRICULO?
relacion entre las condiciones socioconómicas, la cultura y el desarrollo del curriculo
Referencias bibliograficas
PRESENTACION
+ Info
Relación entre la filosofia institucional, ñagestión y la organización de los centros educativos con el desarrollo del curriculo
conclusión
RELACION ENTRE POLITICA EDUCATIVA Y CURRICULO
+ Info
A manera personal, la relacion entrela politica educativa y el currículo es fundamental, ya que ambos elementos complementan y dependen uno del otro, la política educativa esteblece los objetivos y lineamientos que guian al sistemaeducativo, el curriculo traduce esas directrices en contenidos y habilidades y experiencias concretas, a su vez, la organizacion y gestión de los centros educativos garantizan el currículo se implemente de manera efectiva, asegurando recursos, tiempos, espacios y los docentes capacitados, para lograr una educacion de calidad y alcanzar los aprendizajes esperados, es fundamental que estos elementos trabajen de manera coordinada.
Su relacion es muy estrecha, ya qu ela politica educativa marca las directrices, pricipios y y objetivos que orientan todo el sistema educativo
El cirrículo traduce esas politicas en acciiones dentro de las escuelas, especificando que se debe enseñar, como se debe enseñar y con qu eporposito. el currículo es el reflejo práctico dela politica educativa
La política educativa establece normas, valores y finalidades que guían el funcionamiento del sistema educativo de un país, se definen los propositos generales de la educación, los planes y programas deestudio y evaluaciones.
La filosofía institucional define los principios y valores, misión y visión que orientan la albor educativa de cada escuela, influye en la manera en que seinterpreta el curriculo, determina la vision , el conocimietno y del aprendizaje a prmover.
La gestíon y organización de los centros educativos son los medios mediante los cuales se planifica y evalúa la omplementación del currículo, asi garantiza que existan recursos materiales y pedagógicos que son necesarios para el plan curricular
una institución educativa bien gestionada y con una organizacion biene structurada puede adaptar el curriculo a las necesiades del contexto, mejorar las practicas pedagógicas y asi lograr un aprendizaje significativo.
UVEG UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO ALUMNO: BLANCA VAZQUEZ RAMOS ASESOR: ROCÍO GUERRA MARTÍNEZ MATRICULA: 23023429 MODULO: TEORIA CURRCULAR RETO. 1, ¿CUÁLES FACTORES INFLUYEN EN EL CURRÍCULO? FECHA DE ELABORACIÓN: 06 OCTUBRE DE 2025
Las condiciones socioeconómicas y la cultura del entorno influyen de manera decisiva en el diseño, desarrolo y aplicación del curriculo
La cultura aporta valores, costumbres y maneras de ver el mundo que enriquecen el proceso educativo
En contextos con recursos economicos limitados, el curriculo debe adaptarse a las realidades locales, aprovechando los recursos disponibles y asipromover los aprendizajes significativos.
* Las condiciones socioeconomicas determinan los recursos y oportunidades para le trabajo.* ka cultura da identidad y sentido a los contenidos curriculares.
Secretaria de Educación Pública. (2023). Lineamientos curriculares del Subsitema de Educacion Regular, https://www.gob,mx/sep/documentos/lineamientos Díaz Barriga, F. (2010).Estrategias docentes para un aprendiza signifcativo: Una interpretacion constructivista. McGraw-Hill Interamericana Muñoz Moreno, JL, Martínez Mínguez, L., & Armengol Asparó, C. (2010). Factores del currículum condicionantes de los resultados escolares. EDUCAR , 46 ( ), 87-106.
Matteoda, MD y Rojas, MC (2004). CURRICULUM, CULTURA REGIONAL E IDENTIDAD. Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy , (22), 65-78.
Castro Rubilar, F., (2005). GESTION CURRICULAR: UNA NUEVA MIRADA SOBRE EL CURRICULUM Y LA INSTITUCION EDUCATIVA. Horizontes Educacionales, (10), 13-25.
CUALES CON LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CURRICULO?
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Created on October 7, 2025
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CUALES CON LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CURRICULO?
relacion entre las condiciones socioconómicas, la cultura y el desarrollo del curriculo
Referencias bibliograficas
PRESENTACION
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Relación entre la filosofia institucional, ñagestión y la organización de los centros educativos con el desarrollo del curriculo
conclusión
RELACION ENTRE POLITICA EDUCATIVA Y CURRICULO
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A manera personal, la relacion entrela politica educativa y el currículo es fundamental, ya que ambos elementos complementan y dependen uno del otro, la política educativa esteblece los objetivos y lineamientos que guian al sistemaeducativo, el curriculo traduce esas directrices en contenidos y habilidades y experiencias concretas, a su vez, la organizacion y gestión de los centros educativos garantizan el currículo se implemente de manera efectiva, asegurando recursos, tiempos, espacios y los docentes capacitados, para lograr una educacion de calidad y alcanzar los aprendizajes esperados, es fundamental que estos elementos trabajen de manera coordinada.
Su relacion es muy estrecha, ya qu ela politica educativa marca las directrices, pricipios y y objetivos que orientan todo el sistema educativo
El cirrículo traduce esas politicas en acciiones dentro de las escuelas, especificando que se debe enseñar, como se debe enseñar y con qu eporposito. el currículo es el reflejo práctico dela politica educativa
La política educativa establece normas, valores y finalidades que guían el funcionamiento del sistema educativo de un país, se definen los propositos generales de la educación, los planes y programas deestudio y evaluaciones.
La filosofía institucional define los principios y valores, misión y visión que orientan la albor educativa de cada escuela, influye en la manera en que seinterpreta el curriculo, determina la vision , el conocimietno y del aprendizaje a prmover.
La gestíon y organización de los centros educativos son los medios mediante los cuales se planifica y evalúa la omplementación del currículo, asi garantiza que existan recursos materiales y pedagógicos que son necesarios para el plan curricular
una institución educativa bien gestionada y con una organizacion biene structurada puede adaptar el curriculo a las necesiades del contexto, mejorar las practicas pedagógicas y asi lograr un aprendizaje significativo.
UVEG UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO ALUMNO: BLANCA VAZQUEZ RAMOS ASESOR: ROCÍO GUERRA MARTÍNEZ MATRICULA: 23023429 MODULO: TEORIA CURRCULAR RETO. 1, ¿CUÁLES FACTORES INFLUYEN EN EL CURRÍCULO? FECHA DE ELABORACIÓN: 06 OCTUBRE DE 2025
Las condiciones socioeconómicas y la cultura del entorno influyen de manera decisiva en el diseño, desarrolo y aplicación del curriculo
La cultura aporta valores, costumbres y maneras de ver el mundo que enriquecen el proceso educativo
En contextos con recursos economicos limitados, el curriculo debe adaptarse a las realidades locales, aprovechando los recursos disponibles y asipromover los aprendizajes significativos.
* Las condiciones socioeconomicas determinan los recursos y oportunidades para le trabajo.* ka cultura da identidad y sentido a los contenidos curriculares.
Secretaria de Educación Pública. (2023). Lineamientos curriculares del Subsitema de Educacion Regular, https://www.gob,mx/sep/documentos/lineamientos Díaz Barriga, F. (2010).Estrategias docentes para un aprendiza signifcativo: Una interpretacion constructivista. McGraw-Hill Interamericana Muñoz Moreno, JL, Martínez Mínguez, L., & Armengol Asparó, C. (2010). Factores del currículum condicionantes de los resultados escolares. EDUCAR , 46 ( ), 87-106. Matteoda, MD y Rojas, MC (2004). CURRICULUM, CULTURA REGIONAL E IDENTIDAD. Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy , (22), 65-78. Castro Rubilar, F., (2005). GESTION CURRICULAR: UNA NUEVA MIRADA SOBRE EL CURRICULUM Y LA INSTITUCION EDUCATIVA. Horizontes Educacionales, (10), 13-25.