DEFINICIÓN
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EQUIPO DE COMISIÓN PEDAGÓGICA
CLAUSTRO DE PROFESORADO
FUNCIONES
FUNCIONES
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MIEMBROS
MIEMBROS
EQUIPO DIRECTIVO
DEFINICIÓN
DEFINICIÓN
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DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN
CLAUSTRO Y TUTORES DE S.C
FUNCIONES
FUNCIONES
MIEMBROS
MIEMBROS
Forman parte del claustro y de los tutores de seguimiento los docentes responsables de cada grupo, los coordinadores de ciclo o etapa, el orientador del centro y los miembros del equipo directivo implicados en el acompañamiento y seguimiento del alumnado. Todos ellos trabajan juntos para asegurar una atención integral y constante.
Dentro de un claustro de profesorado están todos los docentes del centro educativo, tanto los maestros o profesores de las distintas materias como los coordinadores de ciclo o etapa, el orientador y, en algunos casos, miembros del equipo directivo que participan en la planificación y coordinación educativa. Es decir, es el órgano que reúne a todo el profesorado para tomar decisiones sobre la acción educativa y el seguimiento del alumnado.
Los tutores y el claustro de seguimiento ayudan al alumnado en lo académico y personal, coordinan al profesorado, fomentan un buen clima en el aula y comunican dificultades a la dirección, colaborando con familias y orientación.
El Claustro del profesorado es el máximo órgano para la toma de decisiones sobre todos los aspectos educativos en el Instituto.Es el órgano propio de participación de los profesores en el control y gestión del Centro y tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, informar y, en su caso, decidir sobre todos los aspectos docentes del Centro.El claustro se reúne una vez al trimestre , se convocará esta reunión si un tercio de los miembros o el director lo solicite. Se hacen 2 al año, tanto al principio como a final de curso.
Los departamentos de coordinación docente, son las estructuras básicas en centros educativos como colegios e institutos encargadas de organizar y desarrollar las enseñanzas correspondientes a las áreas, materias o módulos que tienen asignados.
Es un órgano esencial en los centros educativos encargado de coordinar la labor docente, la planificación curricular, la organización de los programas educativos y su evaluación para mejorar la calidad de la enseñanza y garantizar el desarrollo integral del alumnado. Está compuesta por el director (presidente), el jefe de estudios, los coordinadores de ciclo o etapa, y el orientador, aunque la composición puede variar ligeramente según el centro.
claustro y tutores de seguimiento y coordinación son el conjunto de profesionales encargados de acompañar, orientar y realizar un seguimiento continuo del alumnado durante su formación. Su labor se centra en coordinar la acción educativa y facilitar la comunicación entre profesorado, alumnado, familias y equipo directivo.
Planificación: Elaborar la programación didáctica de las enseñanzas del área o módulo que les corresponde, preparando las actividades y el plan de evaluación para el curso académico. Innovación y metodología: Fomentar la investigación educativa, la propuesta de perfeccionamiento de sus miembros y mantener la actualización de la metodología didáctica. Coordinación: Coordinar a los profesores de su especialidad, presidir las reuniones semanales y colaborar con otros departamentos, como el de orientación, en tareas específicas. Evaluación: Realizar el seguimiento y la evaluación de las enseñanzas, elaborar las pruebas necesarias para alumnos con materias pendientes y gestionar las reclamaciones relacionadas con la evaluación. Gestión de alumnos: Elaborar y aplicar adaptaciones curriculares para los alumnos que lo necesiten
Jefe de Departamento: Es un profesor elegido por el director del centro y tiene la responsabilidad de presidir las reuniones, dirigir las tareas y ser el punto de enlace con el equipo directivo y otros órganos del centro. Composición: Cada departamento está integrado por los profesores que imparten las materias o módulos correspondientes a las especialidades de ese departamento.
- Planificación y desarrollo curricular: Establece directrices generales, elabora los proyectos curriculares y supervisa las programaciones docentes.
- Apoyo al alumnado: Diseña el Programa de Atención a la Diversidad y las adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales.
- Evaluación y mejora: Supervisa el seguimiento de las prácticas pedagógicas y los proyectos educativos, y promueve la evaluación de las actividades del centro.
- Coordinación docente: Fomenta el trabajo colaborativo entre los profesores, el intercambio de experiencias y la formación continua.
- Comunicación: Establece canales de comunicación con las familias sobre el progreso académico de sus hijos.
- El Director/a, quien preside la comisión.
- El Jefe/a de Estudios.
- Los Coordinadores/as de los equipos docentes de ciclo o etapa.
- El Orientador/a del centro.
- Otros miembros como el Coordinador/a de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), si existe.
1- Formular al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración de los proyectos del centro y de la programación general anual.2- Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general anual. 3 Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de los alumnos. 4- Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica y en la formación del profesorado del centro. 5- Elegir sus representantes en el Consejo Escolar del centro y participar en la selección del director en los términos establecidos por la presente Ley.
6- Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.7- Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro. 8- Informar las normas de organización y funcionamiento del centro. 9- Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones y velar porque éstas se atengan a la normativa vigente. 10- Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro.
EQUIPO DIRECTIVO
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Created on October 6, 2025
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DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN
CLAUSTRO Y TUTORES DE S.C
FUNCIONES
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MIEMBROS
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Forman parte del claustro y de los tutores de seguimiento los docentes responsables de cada grupo, los coordinadores de ciclo o etapa, el orientador del centro y los miembros del equipo directivo implicados en el acompañamiento y seguimiento del alumnado. Todos ellos trabajan juntos para asegurar una atención integral y constante.
Dentro de un claustro de profesorado están todos los docentes del centro educativo, tanto los maestros o profesores de las distintas materias como los coordinadores de ciclo o etapa, el orientador y, en algunos casos, miembros del equipo directivo que participan en la planificación y coordinación educativa. Es decir, es el órgano que reúne a todo el profesorado para tomar decisiones sobre la acción educativa y el seguimiento del alumnado.
Los tutores y el claustro de seguimiento ayudan al alumnado en lo académico y personal, coordinan al profesorado, fomentan un buen clima en el aula y comunican dificultades a la dirección, colaborando con familias y orientación.
El Claustro del profesorado es el máximo órgano para la toma de decisiones sobre todos los aspectos educativos en el Instituto.Es el órgano propio de participación de los profesores en el control y gestión del Centro y tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, informar y, en su caso, decidir sobre todos los aspectos docentes del Centro.El claustro se reúne una vez al trimestre , se convocará esta reunión si un tercio de los miembros o el director lo solicite. Se hacen 2 al año, tanto al principio como a final de curso.
Los departamentos de coordinación docente, son las estructuras básicas en centros educativos como colegios e institutos encargadas de organizar y desarrollar las enseñanzas correspondientes a las áreas, materias o módulos que tienen asignados.
Es un órgano esencial en los centros educativos encargado de coordinar la labor docente, la planificación curricular, la organización de los programas educativos y su evaluación para mejorar la calidad de la enseñanza y garantizar el desarrollo integral del alumnado. Está compuesta por el director (presidente), el jefe de estudios, los coordinadores de ciclo o etapa, y el orientador, aunque la composición puede variar ligeramente según el centro.
claustro y tutores de seguimiento y coordinación son el conjunto de profesionales encargados de acompañar, orientar y realizar un seguimiento continuo del alumnado durante su formación. Su labor se centra en coordinar la acción educativa y facilitar la comunicación entre profesorado, alumnado, familias y equipo directivo.
Planificación: Elaborar la programación didáctica de las enseñanzas del área o módulo que les corresponde, preparando las actividades y el plan de evaluación para el curso académico. Innovación y metodología: Fomentar la investigación educativa, la propuesta de perfeccionamiento de sus miembros y mantener la actualización de la metodología didáctica. Coordinación: Coordinar a los profesores de su especialidad, presidir las reuniones semanales y colaborar con otros departamentos, como el de orientación, en tareas específicas. Evaluación: Realizar el seguimiento y la evaluación de las enseñanzas, elaborar las pruebas necesarias para alumnos con materias pendientes y gestionar las reclamaciones relacionadas con la evaluación. Gestión de alumnos: Elaborar y aplicar adaptaciones curriculares para los alumnos que lo necesiten
Jefe de Departamento: Es un profesor elegido por el director del centro y tiene la responsabilidad de presidir las reuniones, dirigir las tareas y ser el punto de enlace con el equipo directivo y otros órganos del centro. Composición: Cada departamento está integrado por los profesores que imparten las materias o módulos correspondientes a las especialidades de ese departamento.
1- Formular al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración de los proyectos del centro y de la programación general anual.2- Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general anual. 3 Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de los alumnos. 4- Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica y en la formación del profesorado del centro. 5- Elegir sus representantes en el Consejo Escolar del centro y participar en la selección del director en los términos establecidos por la presente Ley.
6- Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.7- Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro. 8- Informar las normas de organización y funcionamiento del centro. 9- Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones y velar porque éstas se atengan a la normativa vigente. 10- Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro.