7. Czym jest Al i jak z niej korzystać?

przyrodniczeecho.pl

Czym jest Al i jak z niej korzystać?

Po dzisiejszych zajęciach:

• omawiam korzyści i zagrożenia związane ze sztuczną inteligencją oraz wirtualną rzeczywistością (VR).

Czy wiesz, że:

• AI potrafi tworzyć obrazy, muzykę i teksty! Sztuczna inteligencja może napisać piosenkę, narysować obraz lub stworzyć bajkę — tak jak człowiek-artysta.

• Pierwszy program sztucznej inteligencji powstał ponad 70 lat temu! Już w latach 50. XX wieku naukowcy uczyli komputery… grać w szachy.

• WeNiektóre AI tworzą… inne AI! Istnieją systemy, które potrafią zaprojektować i „nauczyć” kolejne algorytmy.

• AI potrzebuje ludzi. Bez człowieka, który ją zaprogramuje, uczy i kontroluje, sztuczna inteligencja nie wie, co robić.

Wstęp do zajeć.

Pomysł na lekcję. Zabawy.

This page is password protected

Enter the password

Przykłady AI w codziennym życiu.

Asystent w telefonie, np. Siri, Alexa, Asystent Google, filtry na TikToku, Snapchacie czy Instagramie, chat GPT - potrafi pisać teksty, tłumaczyć, pomagać w nauce, samochody, które same parkują albo hamują, gdy ktoś wejdzie na drogę, gry, w których przeciwnicy zachowują się „inteligentnie”.

Wyszukiwarki internetowe i reklamy dopasowujące treści do użytkownika, systemy rekomendacji (Netflix, Spotify), nawigacja i asystenci głosowi (Siri, Alexa), czatboty (Chat GPT) obsługi klienta, filtry spamu, tłumacze automatyczne, aplikacje rozpoznające obrazy (Google Lens) identyfikujące obiekty na podstawie analizy neuronowej. W ochronie zdrowia AI analizuje zdjęcia rentgenowskie i MRI w celu wykrycia chorób, wspiera planowanie leczenia oraz tworzy spersonalizowane terapie na podstawie danych genetycznych.

Korzyści płynace z zastosowania AI.

Jak z niej korzystać mądrze?Sprawdzaj informacje, które podaje AI – czasem może się pomylić. Nie udostępniaj swoich danych (np. imienia, adresu, hasła). Traktuj AI jako pomocnika, a nie kogoś, kto myśli za ciebie. Zadawaj pytania i ucz się – AI to świetne narzędzie do nauki, ale ty decydujesz, jak je wykorzystasz. AI pomaga w nauce i pracy, ułatwia życie (np. tłumaczenia, mapy, podpowiedzi) oraz rozwija nowe technologie i zawody przyszłości.

AI automatyzuje powtarzalne zadania i poprawia wydajność, co pozwala ludziom skupić się na kreatywnej pracy. AI zmniejsza ryzyko błędów poprzez precyzyjne obliczenia i analizę ogromnych zestawów danych, co ma znaczenie w ochronie zdrowia i lotnictwie. Potrafi również wykonywać niebezpieczne zadania (np. roboty saperskie) i pomaga w rozwiązywaniu globalnych problemów, takich jak prognozowanie chorób czy zarządzanie energią.

Zagrożenia ze strony AI?

Może wprowadzać w błąd, wyciekać dane, uzależniać, zastępować myślenie.

Brak przejrzystości i możliwości błędów w AI (stronniczość, brak odpowiedzialności, naruszenie prywatności). Niewłaściwe wykorzystanie AI może naruszać prywatność (masowa inwigilacja, social scoring) i fundamentalne prawa. Decyzje automatyczne podejmowane przez AI w sektorach wrażliwych (medycyna, wymiar sprawiedliwości) wymagają ludzkiej kontroli, by zapobiec błędom.

This page is password protected

Enter the password

💡 Stacja 2: Korzyści z AI

Na kartce masz przykłady zastosowania AI (aplikacja tłumacząca języki, robot sprzątający, ChatGPT pomagający w nauce, lekarz korzystający z programu, który rozpoznaje choroby, gry komputerowe z mądrym przeciwnikiem). Wasze zadanie: Zastanówcie się, jak AI pomaga ludziom w tych sytuacjach. Zapiszcie 3 najważniejsze korzyści z korzystania z AI. Wybierzcie jeden przykład i przedstawcie go w formie mini-scenki lub rysunku.

⚠️ Stacja 3: Zagrożenia AI

Przeczytajcie krótkie historie. Wasze zadanie - odpowiedzcie: Co może się stać, jeśli nie korzystamy z AI mądrze? Zapiszcie 3 zasady bezpiecznego korzystania z AI. Ułóżcie rymowankę lub hasło ostrzegające, np. 🗯️ „AI pomaga, gdy mądrze się działa!”.

Podsumowanie i ewaluacja.

Każda grupa prezentuje swoje najciekawsze wnioski. Nauczyciel podkreśla, że AI narzędzie, nie człowiek – pomaga, ale nie zastąpi myślenia. Wspólne stworzenie mini - plakatu klasowego: „Zasady mądrego korzystania z AI” (3–5 punktów wybranych przez uczniów).