2. Jaką gęstość ma Twoja krew, limfa czy też mocz?

Gęstość substancji - tęcza w probówce

PŁYNNA KLASOWA TĘCZA

sposób wykonania

relacja fotograficzna

PŁYNNA KLASOWA TĘCZA.

Podział na 5 grup - tyle ile będzie warstw w „płynnej tęczy”.Każda grupa otrzymuje jeden rodzaj płynu: miód, zagęszczony sok marchwiowy, płyn do naczyń, wodę, denaturat, olej. Zadaniem grupy jest wyznaczenie gęstości otrzymanej cieczy.

Uczniowie porównują wyniki grup i zastanawiają się, w jakiej kolejności ułożą się warstwy po ostrożnym wlaniu do wysokiego naczynia.

UCZNIOWIE WLEWAJĄ PŁYNY W ODPOWIEDNIEJ KOLEJNOŚCI PRZY UŻYCIU BAGIETKI, ABY SIE PŁYNY NIE POMIESZAŁY.

PŁYWA CZY OPADA NA DNO?

Podział na 5 grup.

Każda z grup otrzymuje niewielki przedmiot kawałek gumki, plasterek marchwi lub ziemniaka, twardy cukierek, śrubkę lub nakrętkę, kostkę do gry. Jeden cylinder miarowy z wodą. Uczniowie określają gęstość przedmiotu wg. patentu - na następnym slajdzie.

Sprytne określenie objętości. Jeśli kształt ciała jest skomplikowany, zamiast dokonywać szczegółowych pomiarów i wykonywać przeliczenia - zanurzamy ciało w cieczy znajdującej się w cylindrze miarowym i obserwujemy, jaka ilość cieczy zostanie wypchnięta. Będzie ona równa objętości przedmiotu.

Po obliczeniu gęstości każda grupa przewiduje, w którym miejscu tęczy utworzonej z niemieszających się płynów zatrzyma się wylosowany przez grupę przedmiot.

Wykonanie:

• postaw zlewkę na wadze
• naciśnij przycisk „tare”, co spowoduje wyzerowanie licznika wagi
• wlej do zlewki odpowiednią ilość płynu, np. 100 ml, pamiętaj, że 1 ml = 1 cm3
• po zważeniu podstaw dane do wzoru i oblicz gęstość