Analyse d'une situation

Circonscription HG14 - PORTET-sur-garonne

Lien Digipad HG14

Accompagnement au quotidien RASED

Prévention des risques

EFIV

Analyse d'une situation

Assiduité scolaire

1 J'ouvre un dossier analyse.

ASH

Une situation, individuelle ou collective, interroge l'équipe et influe sur le climat de la classe ou de l'école. 1. J'ouvre un dossier d'analyse. 2. Je récupère les ressources ou les documents nécessaires au traitement de la situation.

Harcèlement

EANA

Santé/Social

Accompagnement pédagogique

ERVS Pôle départemental vie scolaire

Une situation de harcèlement est signalée

• Planning de la direction

• Protocole HG14

• Kits empathie

DIGIPAD pHARe de la circonscription Code : HG14

Prévention des risques

• Affichages obligatoires

• Carte mentale DUER (Document Unique d'Evaluation des Risques)

• Carte mentale RSST (Registre Santé et Sécurité au Travail)
• RSST à imprimer et à mettre à la disposition de tous

• Guide d'accompagnement des personnels visés par un dépôt de plainte

• Guide d'accompagnement en cas d'incivilité ou d'agression dans le cadre de vos fonctions

• Prévenir les risques professionnels et y faire face

Accompagnement au quotidien

• PPRE (Programme personnalisée de Réussite Educative) Dans Arena --> Elèves -->LPI (Livret de Parcours Inclusif)

A mettre en oeuvre avant toute demande d'intervention RASED

• Journalisation situation complexe
• Fiche demande aide RASED

A remplir obligatoirement avant toute intervention du RASED et à envoyer à la circonscription

• Protocole gestion de crise de la part d'un élève

• Fiche saisine Pôle Ressource

Santé

• PAI (Projet d'accuei Individualisé)

• Fiche saisine médicale

• SAMIS (Service Administratif Médical, Infirmier et Social)

• Accident scolaire

Social

• Présentation Service social et UPP (Unité de Prévention Primaide)

• Fiche recueil

Accompagnement pédagogique

• Je contacte une conseillère pédagogique

Mylène BREIL (Portet/Pinsaguel) : cpc-hg14-3@ac-toulouse.fr Amélie COIGNARD (Roques/Villeneuve) : cpc-hg14-1@ac-toulouse.frAnaïs LAPORTE (Cugnaux) : cpc-hg14-2@ac-toulouse.fr

• Digipad HG14 :

Code : HG14

Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés (ASH)

• MOPPS (Mise en Oeuvre du
• Programme Personnalisé de Scolarisation)
• GEVASco 1ère demande et réexamen

• Comment rédiger un GEVA-Sco ?
• Lien vers le LPI

• Mise en place d'une Programmation Adaptée des Objectifs d'Apprentissage (PAOA)
• Ressources sur la plateforme Cap école inclusive

• Référente scolarité Cugnaux : Mme BENOIT Aurélia
• referent25.sdei31@ac-toulouse.fr
• Référente scolarité Villeneuve/Portet/Roques/Pinsaguel : CHAMALBIDE Isabelle referent26.sdei31@ac-toulouse.fr

Mallette directeurs

Enseignante référente de vie scolaire (ERVS)

• Fiche demande aide ERVS

• Fiche saisine pôle ressource

• Si altération du climat scolaire ou si des mesures conservatoires sont envisagées --> saisine du pôle départemental vie scolaire (lettre de la DSDEN page 2)

Assiduité scolaire

• Procédure et documents absentéisme

Enfants issus de familles itinérantes et voyageurs (EFIV)

• Plaquette du pôle EFIV 31

• Livret d'accueil à destination des parents de maternelle

• Livret d'accueil à destination des parents d'élémentaire

• Protocole d'accueil

• Document d'accompagnement à la scolarisation des EFIV

• Demande analyse de situation EFIV

• Eduscol : Repères sur la scolarisation des EFIV

Ouverture d'un dossier d'analyse pour chaque situation

Je complète obligatoirement la partie administrative du dossier Si nécessaire, je complète au fur et à mesure la journalisation (hors harcèlement scolaire)

ELEVES ALLOPHONES NOUVELLEMENT ARRIVES (EANA)

• Plaquette Espace d'accueil 31 - EANA

• Protocole d'accueil EANA

• Plaquette UPE2A ( Unité Pédagogique pour les Elèves Allophones Arrivants)

• Ressources

• Dulala : des ressources pour s'ouvrir aux langues et aux cultures

• Bilem : Bilinguisme En Maternelle et au cylce 2