Presentacion para cada test
ESMEILIN NUÑEZ GEREZ.
XX/XX/20XX
Test PIPPerfil de Intereses Profesionales.
Test trdaTest de Razonamiento DIFERENCIAL
Test otis
TEST KUDER
TEST PMA
TEST CAP-ADO
CONCLUSION. Es una herramienta esencial para comprender al individuo de manera profunda y precisa. Al integrar diferentes pruebas, el psicólogo puede obtener una visión más amplia del ser humano, reconociendo sus capacidades, intereses, formas de razonamiento y potencial de desarrollo. Cada test cumple una función específica dentro de este proceso: • El PIP y el Kuder revelan los intereses vocacionales y ayudan en la orientación profesional. • El TRDA, OTIS y PMA permiten analizar las aptitudes cognitivas, la inteligencia y las habilidades mentales primarias. • El CAPA combina tanto las aptitudes personales como las académicas, mostrando cómo influyen en el rendimiento y la adaptación
-Nombre del test. PIP.-Autor. Julio Cesar Ruiz. -Objetivo. Identificar intereses. vocacionales y profesionales. -Poblacion. Adolecente y Adultos jovenes. -Principios teoricos. Se basa en la teoria de los intereses vocacionales. -Aplicacion. Lista de ocupantes actividades a valorar segun interes. -Correccion. Perfil grafico de intereses.
Nombre de la prueba. Test TRDA. Autor. V. De la Cruz. Objetivo. Evaluar el razonamiento logico y la capacidad para resolver problemas abstractos. Poblacion. Estudiantes de nivel medio y superior asi como adultos en proceso de seleccion. Principios Teoricos. Teoria de razonamiento abstracto como base de la inteigencia general. Proceso de aplicacion. Series de items con figuras, numeros o secuencia que deben completarse. Metodo de correccion. Numero de respuestas corecctas comparado con baremos de edad- nivel.
Nombre de la prueba. Test OTIS Autor. Arthur S. Otis 1918. Objetivo. Medir inteligencia general -verbal,numerica, logica. .Poblacion. Niños, adolescentes y adultos. Principios teoricos. Evaluacion del factor g de spearman a traves de pruebas verbales y no verbales. Aplicacion. preguntas de opcion multiple. correccion. puntuacion total - cl-percentiles Io sugerido
Nombre de la prueba. Test Kuder. Autor.Frederick Kuder -1938. Odjetivo. Explorar intereses vocacionales. poblacion.secundaria, universitaria y actividades. Principios teoricos. Basado en la teoria de intereses como predictores de satifaccion y existo en ocupaciones. Aplicacion. Eleccion forzada entre actividades Correccion. Perfil comparado con patrones ocupacionales
Nombre del test. Test PMA Autor. Louis Thurstone -1938 Odjetivo. Medir aptitudes primarias -verbal, numerica, memoria, espacial, inductiva. Poblacion.Subtests duferenciados y cronometrados. Principios teoricos. Teoria ,multifactorial de la inteligencia, varias actitudes en lugar de un solo factor. Aplicacion. Subtest diferenciados y cronometrados. Correccion. perfil de fortalezas y debilidades
Nombre de la prueba. Test CAP-ADO.Autor. M.P.Gonzalez y Colaboradores. Objetivos. Evaluar las actitudes personales y academicas necesarias para el rendimiento escolar y adaptacion a distintas areas del conocimientos. Poblacion. Estudiantes de nivel medio y superior. Principios teoricos. Se basa en la teorias de las aptitudes multiples, considerando tanto las hailidades cognitivas como las actitudes personales que influyen en el aprendizajes. Procesos de aplicacion. Conjunto de pruebas breves que miden razonamientos verbal, numericos, espacial, asi como rasgos actitudianas y motivacionales. Metodos de coreccion. Puntuaciones por areas, con perfiles graficos que reflejan fortalezas y debilidades.
Presentacion para cada test
Esmeilin Nuñez
Created on October 4, 2025
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Presentacion para cada test
ESMEILIN NUÑEZ GEREZ.
XX/XX/20XX
Test PIPPerfil de Intereses Profesionales.
Test trdaTest de Razonamiento DIFERENCIAL
Test otis
TEST KUDER
TEST PMA
TEST CAP-ADO
CONCLUSION. Es una herramienta esencial para comprender al individuo de manera profunda y precisa. Al integrar diferentes pruebas, el psicólogo puede obtener una visión más amplia del ser humano, reconociendo sus capacidades, intereses, formas de razonamiento y potencial de desarrollo. Cada test cumple una función específica dentro de este proceso: • El PIP y el Kuder revelan los intereses vocacionales y ayudan en la orientación profesional. • El TRDA, OTIS y PMA permiten analizar las aptitudes cognitivas, la inteligencia y las habilidades mentales primarias. • El CAPA combina tanto las aptitudes personales como las académicas, mostrando cómo influyen en el rendimiento y la adaptación
-Nombre del test. PIP.-Autor. Julio Cesar Ruiz. -Objetivo. Identificar intereses. vocacionales y profesionales. -Poblacion. Adolecente y Adultos jovenes. -Principios teoricos. Se basa en la teoria de los intereses vocacionales. -Aplicacion. Lista de ocupantes actividades a valorar segun interes. -Correccion. Perfil grafico de intereses.
Nombre de la prueba. Test TRDA. Autor. V. De la Cruz. Objetivo. Evaluar el razonamiento logico y la capacidad para resolver problemas abstractos. Poblacion. Estudiantes de nivel medio y superior asi como adultos en proceso de seleccion. Principios Teoricos. Teoria de razonamiento abstracto como base de la inteigencia general. Proceso de aplicacion. Series de items con figuras, numeros o secuencia que deben completarse. Metodo de correccion. Numero de respuestas corecctas comparado con baremos de edad- nivel.
Nombre de la prueba. Test OTIS Autor. Arthur S. Otis 1918. Objetivo. Medir inteligencia general -verbal,numerica, logica. .Poblacion. Niños, adolescentes y adultos. Principios teoricos. Evaluacion del factor g de spearman a traves de pruebas verbales y no verbales. Aplicacion. preguntas de opcion multiple. correccion. puntuacion total - cl-percentiles Io sugerido
Nombre de la prueba. Test Kuder. Autor.Frederick Kuder -1938. Odjetivo. Explorar intereses vocacionales. poblacion.secundaria, universitaria y actividades. Principios teoricos. Basado en la teoria de intereses como predictores de satifaccion y existo en ocupaciones. Aplicacion. Eleccion forzada entre actividades Correccion. Perfil comparado con patrones ocupacionales
Nombre del test. Test PMA Autor. Louis Thurstone -1938 Odjetivo. Medir aptitudes primarias -verbal, numerica, memoria, espacial, inductiva. Poblacion.Subtests duferenciados y cronometrados. Principios teoricos. Teoria ,multifactorial de la inteligencia, varias actitudes en lugar de un solo factor. Aplicacion. Subtest diferenciados y cronometrados. Correccion. perfil de fortalezas y debilidades
Nombre de la prueba. Test CAP-ADO.Autor. M.P.Gonzalez y Colaboradores. Objetivos. Evaluar las actitudes personales y academicas necesarias para el rendimiento escolar y adaptacion a distintas areas del conocimientos. Poblacion. Estudiantes de nivel medio y superior. Principios teoricos. Se basa en la teorias de las aptitudes multiples, considerando tanto las hailidades cognitivas como las actitudes personales que influyen en el aprendizajes. Procesos de aplicacion. Conjunto de pruebas breves que miden razonamientos verbal, numericos, espacial, asi como rasgos actitudianas y motivacionales. Metodos de coreccion. Puntuaciones por areas, con perfiles graficos que reflejan fortalezas y debilidades.