"Учитель на страницах книг" (ко Дню учителя)

"Учитель на страницах книг"

(ко Дню учителя)

Образ учителя в художественных произведениях

Образ учителя в детской литературе

"Учитель на страницах книг"

«Если у учителя есть только любовь к делу, он будет хорошим учителем. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше, чем учитель, который читает все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель». (Л. Н. Толстой)

о празднике

Образ учителя в художественных произведениях

Образ учителя в детской литературе

Образ учителя в художественных произведениях

Бронте, Ш.

Учитель

Уильям Кримсворт молод и беден. Он чувствует себя чужим и несчастным на конторской службе, и место учителя в дорогом пансионе для мальчиков в Брюсселе кажется ему счастливой переменой участи. Именно там предстоит ему пройти нелегкий путь взросления и жестокое «воспитание чувств» – от юношеского увлечения яркой женщиной старше себя до глубокого, осознанного чувства к коллеге по работе, начинающей учительнице Френсис Анри.

библиографическое описание

Образ учителя в художественных произведениях

Горовиц–Клейнбаум, Н.

Общество мертвых поэтов

Тодд Андерсон и его друзья, привыкшие нехотя следовать строгим правилам престижной Уэлтонской академии, оказываются на пороге чего-то совершенно нового и удивительного, когда в их жизнь входит профессор английского языка Джон Китинг. Его взгляды, мягко говоря, не соответствуют консервативным порядкам в школе. Будучи обаятельным и неординарным человеком, Китинг увлекает учеников своими идеями. «Лови мгновение!» – так звучит его девиз.

библиографическое описание

Образ учителя в художественных произведениях

Макаренко, А. С.

Педагогическая поэма

В романе-поэме А.С.Макаренко, педагога и писателя, раскрывается история рождения и развития колонии им. М. Горького и коллектива горьковцев (1920-1928 гг.). Первыми воспитанниками были несовершеннолетние правонарушители: подростки, юноши, а позже беспризорные дети. Нравственный переворот в их воспитании происходил не сразу, а в процессе длительной, трудной и самоотверженной борьбы педагогов-воспитателей во главе с А. С. Макаренко за высококультурную личность, нравственно-светлую, с развитым чувством долга и чести.

библиографическое описание

Образ учителя в художественных произведениях

Набоков, В. В.

Пнин

Жизнеописание профессора-эмигранта из России Тимофея Павловича Пнина, преподающего в американском университете русский язык, но комическим образом не ладящего с английским, что вкупе с его забавной наружностью, рассеянностью и неловкостью в обращении с вещами превращает его в курьезную местную достопримечательность.

библиографическое описание

Образ учителя в художественных произведениях

Олкотт, Л. М.

Маленькие мужчины

Бывшая озорница и сорвиголова Джо Марч, которую читатели помнят по «Маленьким женщинам», выходит замуж и открывает экспериментальную школу для мальчиков в поместье Пламфильд. Юные ученики школы, двенадцать мальчиков-сирот разных возрастов, учась и играя, работая и ссорясь, борются с недостатками и развивают свои сильные стороны.

библиографическое описание

Образ учителя в художественных произведениях

Хайтани, К.

Взгляд кролика

Молодая учительница Фуми Котани приходит работать в начальную школу, расположенную в промышленном районе города Осака. В классе у Фуми учится сирота Тэцудзо - молчаливый и недружелюбный мальчик, которого, кажется, интересуют только мухи. Терпение Котани, ее готовность понять и услышать ребенка помогают ей найти с Тэцудзо общий язык.

библиографическое описание

Образ учителя в детской литературе

Бернетт, Ф.

Маленькая принцесса

Лондонский пансион кажется выросшей в Индии дочери британского офицера Саре Кру настоящим раем, ведь ее отец очень богат, и к ней относятся, как к настоящей принцессе. Но все меняется, когда приходит весть о его разорении и гибели, из «принцессы» Сара превращается в «нищенку», над которой издевается жестокая директриса, превратившая ее в служанку.

библиографическое описание

Образ учителя в детской литературе

Дружков, Ю. М.

Волшебная школа Карандаша и Самоделкина

Маленькие волшебники - Карандаш и Самоделкин открывают школу волшебников. В этой школе они учат маленьких детей волшебству. Но неожиданно в школу пробираются разбойники – пират Буль-Буль и шпион Дырка, что бы выгнать оттуда Карандаша и Самоделкина и превратить школу волшебников в школу разбойников.

библиографическое описание

Образ учителя в детской литературе

Если бы я был учителем

В книгу вошли рассказы В. Драгунского, Л. Каминского, И. Пивоваровой, В. Голявкина, А. Раскина, Г. Книжника, М. Дружининой, К. Драгунской, М. Москвиной, О. Колпаковой, а также небольшая повесть Н. Соломко о школьной жизни. Эти истории очень разные – весёлые и грустные, трогательные и поучительные, над ними можно и от души посмеяться, и поразмыслить, а то и поплакать.

библиографическое описание

Образ учителя в детской литературе

Дружков, Ю. М.

Уроков не будет!

Что объединяет робких первоклассников с ветеранами из четвертого «Б»? Неисправимых хулиганов с крепкими хорошистами? Тех, чьи родственники участвуют во всех праздниках, с теми, чьи мама с папой не приходят даже на родительские собрания? Все они в восторге от фразы «Уроков не будет!» - даже те, кто любит учиться! Слова-заклинания, слова-призывы!

библиографическое описание

Образ учителя в детской литературе

Мальмузи, Л.

Неандертальский мальчик в школе и дома

Ледниковые люди очень чистоплотны. Они моются два раза в год: в начале и в конце долгой зимы. Ледниковые люди очень красивы. Они массивные, как быки, горбатые, как бизоны, и мохнатые, как медведи. Ледниковые дети ходят в школу. Охота, рыбалка и собирательство – основные уроки. Но есть и другие: обработка кремня, постройка хижины, магический рисунок... Вместо контрольной проводят Испытание Мальчика-с-пальчик. А вместо оценок выдают Годовые Копья разного размера. О буднях и праздниках, приключениях и развлечениях ледниковых детей расскажет Неандертальский мальчик.

библиографическое описание

Образ учителя в детской литературе

Раскатов, М. Е.

Пропавшая буква

Саша и Алёша – родные братья, и не просто родные братья, а близнецы. Каждому из них ровно по семь лет, восемь месяцев и девять дней, и они очень похожи друг на друга. Всё лето, надев школьную форму, близнецы любовались своим отражением в зеркале и думали о том, что скоро, очень скоро у них начнётся новая жизнь. Но они совсем не догадывались, какие приключения их ожидают. Всё началось сразу после первого сентября, когда Саша и Алёша в первый раз пошли в школу. Теперь им приходилось подниматься рано по утрам, собирать портфели и делать уроки. И если с первыми двумя задачами они ещё как-то справлялись, то домашние задания были самой настоящей бедой.

библиографическое описание

"Учитель на страницах книг"

При использовании материалов ссылка на источник © МБУ «ЦБС» обязательна. Наш адрес: 663300, Красноярский край г. Норильск, Ленинский проспект, 20 А тел. (3919) 46-21-01; e-mail: cbs.main@yandex.ru

сайт: mbucbs.ru

составитель: Фоменко, И. И.