E-Learning
La evolucion en la enseñanza y aprendizaje de la educacion superior
Publicado: 30 diciembre 2020
SIGLO XIX INICIO
Educación a distancia inició en el siglo XIX con correspondencia postal
1969 Fundación de The Open University of UK
primera universidad a distancia a gran escala
1990 Masificación de las TIC e inicio del e-learning moderno
Emergen instituciones que apostaron por la formación en entornos digitales
2000 Iniciativa europea "e-Learning
Concebir la educación del futuro
2008 los países se clasifican en tres grupos
según su desarrollo del e-Learning
2020 Construccion de modeloseducativos.
Formacion abierta y de calidad que incorporan las TIC
CONCLUSION
Esttefany BenavidesJulynetT perdomo Victor Kneider
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Que signifca e-learning?
El e-learning o aprendizaje electrónico es una modalidad educativa que utiliza Internet y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para crear un entorno virtual de aprendizaje. Permite a los estudiantes acceder a contenidos educativos, interactuar con profesores y compañeros, y gestionar su formación de manera flexible a menudo a través de plataformas en línea.
Creatividad
Según Marqués (2008), los países se clasifican en tres grupos según su desarrollo del e-Learning
Grupo de Madurez: Estados Unidos, Australia, Reino Unido, Irlanda y Canadá lideran con más del 10% de participación del e-Learning en educación superior y una amplia oferta educativa.Grupo en Desarrollo: Incluye la mayoría de países de la Unión Europea (excepto los anteriores) y países suramericanos. Su desarrollo tardío se debe a barreras idiomáticas (como Alemania, Francia e Italia con lenguas de menor alcance global) o a una implantación tecnológica más lenta. Grupo de Inicio: Comprende la mayoría de países africanos y asiáticos (por limitado poder tecnológico), además de Europa del Este, Rusia y Latinoamérica, que se incorporaron tardíamente al desarrollo de las nuevas tecnologías. En estos países el e-Learning apenas existe o está en sus primeras etapas.
ACTUALIDAD - Entorno virtual de aprendizaje.
En el presente, el e-Learning está inmerso en el debate sobre la construcción de modelos educativos eficientes y sostenibles, que sean capaces de impartir formación abierta y de calidad, y que incorporen las tecnologías digitales desde una posición reflexiva y no determinista a nivel universitarioEn la actualidad el uso del E-Learning ha sido una herramienta fundamental para continuar con el proceso educativo a nivel universitario y con ello facilitar la formación de profesionales al servicio del desarrollo de los países.
El e-learning facilita procesos de enseñanza-aprendizaje mediante TIC permite formación continua sin interferir en rutinas diarias Es fundamental para mantener la educación universitaria sostenible requiere modelos educativos eficientes que incorporen tecnología de forma reflexiva Principal limitación: brechas digitales y falta de acceso en zonas rurales
2000 Iniciativa europea "e-Learning
En el año 2000, según (Parlamento Europeo, 2003) la Comisión Europea emprendió la iniciativa “e-Learning: Concebir la educación del futuro”, señalándose el potencial del e-Learning para ayudar a la Unión Europea a dar respuesta a los retos de la sociedad del conocimiento: mejorar la calidad del aprendizaje, facilitar el acceso a los recursos de aprendizaje, satisfacer necesidades especiales y permitir un aprendizaje y una formación más eficaces en el lugar de trabajo, en particular en las pequeñas y medianas empresas.
INFOGRAFIA
Esttefany Benavides
Created on October 4, 2025
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E-Learning
La evolucion en la enseñanza y aprendizaje de la educacion superior
Publicado: 30 diciembre 2020
SIGLO XIX INICIO
Educación a distancia inició en el siglo XIX con correspondencia postal
1969 Fundación de The Open University of UK
primera universidad a distancia a gran escala
1990 Masificación de las TIC e inicio del e-learning moderno
Emergen instituciones que apostaron por la formación en entornos digitales
2000 Iniciativa europea "e-Learning
Concebir la educación del futuro
2008 los países se clasifican en tres grupos
según su desarrollo del e-Learning
2020 Construccion de modeloseducativos.
Formacion abierta y de calidad que incorporan las TIC
CONCLUSION
Esttefany BenavidesJulynetT perdomo Victor Kneider
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Que signifca e-learning?
El e-learning o aprendizaje electrónico es una modalidad educativa que utiliza Internet y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para crear un entorno virtual de aprendizaje. Permite a los estudiantes acceder a contenidos educativos, interactuar con profesores y compañeros, y gestionar su formación de manera flexible a menudo a través de plataformas en línea.
Creatividad
Según Marqués (2008), los países se clasifican en tres grupos según su desarrollo del e-Learning
Grupo de Madurez: Estados Unidos, Australia, Reino Unido, Irlanda y Canadá lideran con más del 10% de participación del e-Learning en educación superior y una amplia oferta educativa.Grupo en Desarrollo: Incluye la mayoría de países de la Unión Europea (excepto los anteriores) y países suramericanos. Su desarrollo tardío se debe a barreras idiomáticas (como Alemania, Francia e Italia con lenguas de menor alcance global) o a una implantación tecnológica más lenta. Grupo de Inicio: Comprende la mayoría de países africanos y asiáticos (por limitado poder tecnológico), además de Europa del Este, Rusia y Latinoamérica, que se incorporaron tardíamente al desarrollo de las nuevas tecnologías. En estos países el e-Learning apenas existe o está en sus primeras etapas.
ACTUALIDAD - Entorno virtual de aprendizaje.
En el presente, el e-Learning está inmerso en el debate sobre la construcción de modelos educativos eficientes y sostenibles, que sean capaces de impartir formación abierta y de calidad, y que incorporen las tecnologías digitales desde una posición reflexiva y no determinista a nivel universitarioEn la actualidad el uso del E-Learning ha sido una herramienta fundamental para continuar con el proceso educativo a nivel universitario y con ello facilitar la formación de profesionales al servicio del desarrollo de los países.
El e-learning facilita procesos de enseñanza-aprendizaje mediante TIC permite formación continua sin interferir en rutinas diarias Es fundamental para mantener la educación universitaria sostenible requiere modelos educativos eficientes que incorporen tecnología de forma reflexiva Principal limitación: brechas digitales y falta de acceso en zonas rurales
2000 Iniciativa europea "e-Learning
En el año 2000, según (Parlamento Europeo, 2003) la Comisión Europea emprendió la iniciativa “e-Learning: Concebir la educación del futuro”, señalándose el potencial del e-Learning para ayudar a la Unión Europea a dar respuesta a los retos de la sociedad del conocimiento: mejorar la calidad del aprendizaje, facilitar el acceso a los recursos de aprendizaje, satisfacer necesidades especiales y permitir un aprendizaje y una formación más eficaces en el lugar de trabajo, en particular en las pequeñas y medianas empresas.