QUIZ
Verdadero o falso
Ruta metodológica para el fortalecimiento de la alianza entre familia y escuela
QUIZ
recuerda
La ruta tiene 4 momentos, los cuales son: I Conocerse y leer la realidad: Intercambiar saberes, expectativas y comprensiones de la escuela y las familias. Diagnóstico de la realidad compartido y pertinente. II Establecer acuerdos y proyectar: Analizar intereses y capacidades mutuas para priorizar metas conjuntas. Definición de un Plan de Acción con roles, recursos e indicadores.
QUIZ
III Trabajar juntos para materializar ideas: Ejecutar las acciones y estrategias planeadas con la participación activa de todos. Implementación de iniciativas y documentación de las experiencias. IV Reflexionar sobre las experiencias: Analizar los resultados y realizar un intercambio de comprensiones y preguntas surgidas.
QUIZ
Instancias Formales de Participación
Estas son las estructuras establecidas para canalizar la participación de las familias en la vida escolar. A. Órganos de Gobierno y Gestión Consejo Directivo Rol clave: Máximo órgano de gobierno escolar. Participación Familiar: Interviene en la gestión académica (PEI/Manual de Convivencia) y en la gestión administrativa y financiera del establecimiento. Asamblea General de Padres de Familia Rol clave: Máximo órgano de participación. Función: Aprueba la asociación de padres y las actividades propuestas para el fortalecimiento de la alianza.
QUIZ
B. Órganos de Apoyo y Convivencia Consejo de Padres y Madres Rol clave: Órgano de apoyo al PEI. Función: Apoyar la ejecución del PEI, promover el clima de confianza y participar en la elaboración de planes de formación para elevar la calidad educativa. Comité Escolar de Convivencia Rol clave: Garantizar los derechos humanos y la convivencia. Doble Ámbito de Acción: Prevención de situaciones que amenacen la convivencia. Formación en competencias ciudadanas (convivencia pacífica, derechos sexuales y reproductivos). Escuelas de Padres y Madres Rol clave: Espacios de formación. Función: Fortalecer los lazos afectivos, las pautas y prácticas de crianza positiva y respetuosa.
pregunta 1
pregunta 1
¡Bien hecho!
La ejecución de las acciones corresponde al tercer momento de la Ruta, el segundo momento es la definición del Plan de Acción y los indicadores de seguimiento
pregunta 2
pregunta 2
¡Bien hecho!
El Consejo Directivo es el máximo órgano de gobierno escolar y las familias, a través de sus representantes, participan activamente en las decisiones que conciernen tanto a la gestión académica como a la gestión administrativa y financiera del establecimiento educativo. Su rol es integral.
pregunta 3
pregunta 3
¡Bien hecho!
El Comité Escolar de Convivencia (reglamentado por la Ley 1620 de 2013) tiene dos ámbitos principales de acción: la prevención de situaciones que amenacen la convivencia y la formación en competencias que contribuyen a la convivencia pacífica, al ejercicio de los derechos humanos y a la sexualidad
pregunta 4
pregunta 4
¡Bien hecho!
La función principal del Consejo de Padres y Madres es apoyar la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y promover la construcción de un clima de confianza. Las funciones de control y seguimiento disciplinario corresponden a otras instancias dentro del gobierno escolar y al seguimiento que realiza el Comité Escolar de Convivencia
pregunta 5
pregunta 5
¡Bien hecho!
El proceso de reflexión es fundamental para el cierre de un ciclo e inicio de uno nuevo. Este momento requiere no solo la documentación de resultados, sino también un intercambio entre escuela y familia para comprender las lecciones aprendidas, las preguntas emergentes y los ajustes necesarios para el fortalecimiento de la alianza
Verdadero o falso
dania solimar sepulveda suarez
Created on October 3, 2025
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QUIZ
Verdadero o falso
Ruta metodológica para el fortalecimiento de la alianza entre familia y escuela
QUIZ
recuerda
La ruta tiene 4 momentos, los cuales son: I Conocerse y leer la realidad: Intercambiar saberes, expectativas y comprensiones de la escuela y las familias. Diagnóstico de la realidad compartido y pertinente. II Establecer acuerdos y proyectar: Analizar intereses y capacidades mutuas para priorizar metas conjuntas. Definición de un Plan de Acción con roles, recursos e indicadores.
QUIZ
III Trabajar juntos para materializar ideas: Ejecutar las acciones y estrategias planeadas con la participación activa de todos. Implementación de iniciativas y documentación de las experiencias. IV Reflexionar sobre las experiencias: Analizar los resultados y realizar un intercambio de comprensiones y preguntas surgidas.
QUIZ
Instancias Formales de Participación
Estas son las estructuras establecidas para canalizar la participación de las familias en la vida escolar. A. Órganos de Gobierno y Gestión Consejo Directivo Rol clave: Máximo órgano de gobierno escolar. Participación Familiar: Interviene en la gestión académica (PEI/Manual de Convivencia) y en la gestión administrativa y financiera del establecimiento. Asamblea General de Padres de Familia Rol clave: Máximo órgano de participación. Función: Aprueba la asociación de padres y las actividades propuestas para el fortalecimiento de la alianza.
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B. Órganos de Apoyo y Convivencia Consejo de Padres y Madres Rol clave: Órgano de apoyo al PEI. Función: Apoyar la ejecución del PEI, promover el clima de confianza y participar en la elaboración de planes de formación para elevar la calidad educativa. Comité Escolar de Convivencia Rol clave: Garantizar los derechos humanos y la convivencia. Doble Ámbito de Acción: Prevención de situaciones que amenacen la convivencia. Formación en competencias ciudadanas (convivencia pacífica, derechos sexuales y reproductivos). Escuelas de Padres y Madres Rol clave: Espacios de formación. Función: Fortalecer los lazos afectivos, las pautas y prácticas de crianza positiva y respetuosa.
pregunta 1
pregunta 1
¡Bien hecho!
La ejecución de las acciones corresponde al tercer momento de la Ruta, el segundo momento es la definición del Plan de Acción y los indicadores de seguimiento
pregunta 2
pregunta 2
¡Bien hecho!
El Consejo Directivo es el máximo órgano de gobierno escolar y las familias, a través de sus representantes, participan activamente en las decisiones que conciernen tanto a la gestión académica como a la gestión administrativa y financiera del establecimiento educativo. Su rol es integral.
pregunta 3
pregunta 3
¡Bien hecho!
El Comité Escolar de Convivencia (reglamentado por la Ley 1620 de 2013) tiene dos ámbitos principales de acción: la prevención de situaciones que amenacen la convivencia y la formación en competencias que contribuyen a la convivencia pacífica, al ejercicio de los derechos humanos y a la sexualidad
pregunta 4
pregunta 4
¡Bien hecho!
La función principal del Consejo de Padres y Madres es apoyar la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y promover la construcción de un clima de confianza. Las funciones de control y seguimiento disciplinario corresponden a otras instancias dentro del gobierno escolar y al seguimiento que realiza el Comité Escolar de Convivencia
pregunta 5
pregunta 5
¡Bien hecho!
El proceso de reflexión es fundamental para el cierre de un ciclo e inicio de uno nuevo. Este momento requiere no solo la documentación de resultados, sino también un intercambio entre escuela y familia para comprender las lecciones aprendidas, las preguntas emergentes y los ajustes necesarios para el fortalecimiento de la alianza