Diplomado en Competencias Docentes en en Educación Superior

INSPIRA, INNOVA Y TRANSFORMA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

La docencia universitaria enfrenta nuevos retos: innovación pedagógica, uso estratégico de la tecnología y evaluación de aprendizajes en entornos híbridos y digitales. Este diplomado fortalece la práctica docente con un enfoque humanista e innovador, integrando metodologías activas y recursos digitales. Contribuye a la formación de educadores capaces de transformar la experiencia de aprendizaje, potenciando el pensamiento crítico, la autonomía y el desarrollo integral de los estudiantes.

Modalidad

100% en línea

Carga horaria

240 horas (40 por módulo)

Duración

6 meses

Estructura

6 módulos secuenciales

Certificación

Diploma con aval institucional

¿Por qué estudiar este diplomado?

La Universidad Nacional de Chimborazo concibe la educación como un proceso de introspección y prospectiva, donde el docente inspira y promueve la transformación educativa, con visión global frente a los nuevos desafíos de la sociedad.

Objetivos

Son objetivos de formación de este diplomado:

• Fortalecer la práctica docente mediante la aplicación de metodologías activas que promueven aprendizajes significativos en escenarios diversos.
• Integrar la tecnología educativa como aliada del proceso de enseñanza aprendizaje, investigación formativa y evaluación de los aprendizajes.
• Desarrollar prácticas pedagógicas y didácticas, centradas en el ser humano, con sentido crítico, reflexivo , inclusivo y ético.
• Promover proyectos curriculares que incorporen el desarrollo de competencias profesionales y socioemocionales.

Ventajas de estudiar este diplomado

Flexibilidad y ubicuidad

Actualidad y solvencia

Permite a los participantes gestionar su aprendizaje de forma autónoma, adaptando tiempos y espacios según sus necesidades. Esta flexibilidad facilita aprender desde cualquier lugar y momento mediante una plataforma disponible 24/7 que garantiza el acceso constante a contenidos y actividades.

El diplomado se sustenta en marcos teóricos y metodológicos de vanguardia, integrando las tendencias más recientes en pedagogía, tecnología educativa e innovación en la enseñanza superior. Cuidadosamente elaborado por docentes expertos altamente calificados, que cuentan con una amplia y sólida trayectoria profesional en el campo de la educación.

Obtención de créditos académicos

Aprendizaje en comunidad

La culminación exitosa del diplomado otorga créditos académicos reconocidos por la Universidad Nacional de Chimborazo, lo que constituye un valor añadido para la trayectoria profesional de los participantes. Estos créditos pueden ser considerados en programas de posgrado, fortaleciendo el desarrollo académico y profesional dentro del sistema de educación superior.

El diplomado fomenta un entorno colaborativo donde los participantes comparten experiencias, reflexionan y construyen conocimiento juntos. El trabajo en red fortalece su pertenencia académica y habilidades sociales y comunicativas clave para la educación actual. Este enfoque promueve cooperación, diálogo interdisciplinario y aprendizaje significativo.

Metodología

Plataforma autogestiva

Aprendizaje organizado en nodos

Permite a los participantes gestionar su estudio de manera flexible, autónoma y con mayor comodidad. Su diseño sencillo, fácil de entender e intuitivo facilita que los usuarios puedan navegar sin dificultad y acceder rápidamente a los contenidos que necesitan, promoviendo así la autorregulación, la planificación personal y la organización efectiva de su aprendizaje.

La estructura académica basada en nodos de aprendizaje favorece la comprensión profunda y la integración de saberes. Cada nodo es una unidad de conocimiento que se conecta con otros, permitiendo avanzar y establecer conexiones conceptuales y prácticas. Este enfoque fomenta el pensamiento crítico, la interdisciplinariedad y la aplicación contextual del conocimiento.

Evaluación continua

Acompañamiento permanente

La evaluación continua se concibe como un proceso formativo e integral que acompaña el aprendizaje en todas sus etapas. A través de actividades diagnósticas, formativas y sumativas, se monitorea el progreso del estudiante, proporcionando retroalimentación oportuna que orienta la mejora de su desempeño. Este enfoque permite valorar no solo los resultados finales, sino también el proceso y las competencias desarrolladas a lo largo del curso.

El Asesor de éxito académico garantiza una orientación constante que combina el apoyo pedagógico, tecnológico y emocional. Este acompañamiento promueve la vinculación del participante con su entorno académico, fortalece la motivación y contribuye significativamente a la retención y al éxito educativo.

Habilidades a desarrollar con este diplomado

Comprender y aplicar los modelos educativos por competencias, mejorando la calidad de la educación superior.

Diseño curricular competente

Planificación estructurada

Planificar el currículo de forma estratégica, integrando componentes que aseguren pertinencia, coherencia y calidad, considerando flexibilidad e inclusión.

Diseñar experiencias didácticas innovadoras con metodologías activas, promoviendo aprendizaje significativo y pensamiento crítico.

Diseño didáctico activo

Integrar tecnologías emergentes en la enseñanza para promover innovación y mejora, usando herramientas digitales, IA y metodologías disruptivas para crear experiencias de aprendizaje más creativas y adaptadas al siglo XXI.

Transformación pedagógica digital

Vincular la investigación y práctica educativa mediante reflexión y evidencia, fortaleciendo el análisis crítico, la generación de conocimiento y propuestas innovadoras, fomentando una cultura de mejora y sustentabilidad.

Reflexión pedagógica sistemática

Fomentar una evaluación formativa, con retroalimentación continua, decisiones fundamentadas y aseguramiento de la calidad educativa en todos los niveles.

Valoración integral continua

Módulos

Modelos educativos de formación por competencias

Innovación en la gestión docente

Investigación formativa

Desarrollo curricular

Evaluación de resultados de aprendizaje

Pedagogía y didáctica

Perfil del participante

• Docentes del sistema de educación superior.
• Maestrantes o doctorandos con proyección en docencia.
• Profesionales vinculados a la formación y/o gestión educativa.

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