SEMANA tres
- Los colores
- Los números 0-31
- El verbo tiene
- Los materiales escolares
día uno - ¡Ahora!
Instructions: Answer these questions in Spanish:
¿Cuál es tu color favorito? ¿Cuál es el color favorito de tu compañero/a de mesa?
compañeros de mesa
Challenge:
¡Ahora! (ALTERNATE)
Instructions: Answer these questions in Spanish:
1. ¿De qué colores es una abeja? 2. ¿De qué colores es una mariposa monarca? 3. ¿De qué colores es una mariquita?
día
Yo puedo usar el verbo tiene. I can use the verb tiene.
Yo puedo describir con los colores en español. I can describe with colors in Spanish.
Yo puedo identificar materiales escolares básicos. I can identify basic school materials.
¿Qué día es hoy? (What day is today?) Hoy es ____________, el ____________ de septiembre.
[number of day]
[day of week]
septiembre DE 2025
Cumpleaños
lunes
martes
jueves
viernes
sábado
miércoles
domingo
(7) Anabelle Meyer - 1 (7) Angel Burns - 2 (7) Emma Vasile - 17 (8) Sophia Tran - 22 (8) Bennett Miller - 29 (7) Logan Lenzi - 30
13
14
12
11
10
17
18
21
20
19
16
15
26
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28
27
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24
22
30
29
¿Cómo estás hoy?
Estoy...
bien
fantástic@
content@
regular
enferm@
cansad@
ansios@
mal
15 de septiembre - 15 de octubre
Argentina
la capital: Buenos Aires
las montañas andes
el baile tango
las cataratas Iguazú
Música del día
Artista – Luciano Pereyra Canción – No Te Puedo Olvidar
Palabras del día
tiene
el chico
la chica
has
Los materiales escolares básicos
Los materiales escolares básicos
el lápiz
el marcador
la computadora
el papel
el crayón
el lápiz de color
la carpeta
Insert preferred way to review the vocabulary here (like a little game) You could also choose to jump straight into the first activity and save the review game for later.
ALL COLORS + papel marcador lapiz lapiz de color carpeta computadora
¡Practiquemos!
In this guided practice, you will be writing about school materials, colors, chico/a, and tiene. Fill in the blanks on your paper based on the images on each slide.
Objetivo:
Be able to say the following in Spanish: The boy/girl has a (material). The (material) is (color). The boy/girl has a (color) (material).
La chica tiene una carpeta.
La carpeta es roja.
La chica tiene una carpeta roja.
has = azul school material = morado color = anaranjado
El chico tiene un lápiz.
El lápiz es amarillo.
El chico tiene un __________ __________.
has = azul school material = morado color = anaranjado
El chico tiene un lápiz.
El lápiz es amarillo.
El chico tiene un lápiz amarillo.
has = azul school material = morado color = anaranjado
La chica tiene una computadora.
La computadora es ___________.
La chica tiene una __________ __________.
La chica tiene una computadora.
La computadora es gris.
La chica tiene una computadora gris.
El chico tiene un ___________________.
El ____ es ___________.
El chico tiene un __________ __________.
El chico tiene un marcador.
El marcador es azul.
El chico tiene un marcador azul.
La chica _______ un ___________________.
El ____ es ___________.
La chica _______ un __________ __________.
La chica tiene un papel.
El papel es verde.
La chica tiene un papel verde.
¿Cuál material tiene el chico?
¿Qué color es?
El chico tiene un crayón.
El crayón es turquesa.
TRANSLATE: The boy has a turquoise crayon.
El chico tiene un crayón.
El crayón es turquesa.
El chico tiene un crayón turquesa.
¡Muéstrame lo que sabes!
Practice with sentences similar to the ones we did together on Schoology.
You will see the following tasks: Select the best sentence - Select the best word - Write your own sentences -
día DOS - ¡Ahora!
Translate these phrases into English.
El chico tiene un crayón azul. El papel es amarillo. La chica tiene una carpeta.
día DOS - ¡Ahora!
RESPUESTAS CORRECTAS:
El chico tiene un crayón azul. El papel es amarillo. La chica tiene una carpeta.
The boy has a blue crayon. The paper is yellow. The girl has a folder.
día
Yo puedo usar el verbo tiene. I can use the verb tiene.
Yo puedo describir con los colores en español. I can write describe with colors in Spanish.
Yo puedo materiales escolares básicos. I can identify basic school materials.
¿Qué día es hoy? (What day is today?) Hoy es ____________, el ____________ de septiembre.
[number of day]
[day of week]
septiembre DE 2025
Cumpleaños
lunes
martes
jueves
viernes
sábado
miércoles
domingo
(7) Anabelle Meyer - 1 (7) Angel Burns - 2 (7) Emma Vasile - 17 (8) Sophia Tran - 22 (8) Bennett Miller - 29 (7) Logan Lenzi - 30
13
14
12
11
10
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29
¿Qué tiempo hace hoy?
Hoy...
Es verano
Es invierno
Es otoño
Es primavera
Está nublado.
Hace sol.
Hace buen tiempo.
Hace mal tiempo.
El tiempo está regular.
Está parcialmente nublado.
Llueve.
Hay tormenta.
Nieva.
Hace frío.
Hace fresco.
Hace calor.
Hace viento.
Hay niebla.
15 de septiembre - 15 de octubre
Insert hispanic heritage slides here
¡Te toca a ti!
You've now seen and practiced with many examples of sentences like the ones below:
¡Te toca a ti!
So now, you are to create your own 5 slide presentation in a similar style. Each slide must contain a UNIQUE school material and a UNIQUE color.
The materials we've learned:
You can use your guided practice notes from last class to support you!
(colored) pencil computer folder
paper marker crayon
OPCIONES
Choose one of the following ways obtain your images for this assignment**:
Search for images on Google (type in “person holding __”
Create images using an AI generator like in our lesson
Take pictures using school laptop of yourself holding items
Draw and color the pictures
** Whatever you choose cannot be too time consuming for you. You have today and 10 minutes of class tomorrow to complete this.
día TRES - ¡Ahora!
Which numbers do you already know? If you know none, then what do you think these mean? (They are NOT in order)
cinco nueve dos uno siete
ocho cuatro tres diez seis
día TRES - ¡Ahora!
Which numbers do you already know? If you know none, then what do you think these mean? (They are NOT in order)
cinco nueve dos uno siete
ocho cuatro tres diez seis
five nine two one seven
eight four three ten six
día
Yo puedo usar el verbo tiene. I can use the verb tiene.
Yo puedo identificar los números 1-10 en español. I can identify numbers 1-10 in Spanish.
¿Qué día es hoy? (What day is today?) Hoy es ____________, el ____________ de septiembre.
[number of day]
[day of week]
septiembre DE 2025
Cumpleaños
lunes
martes
jueves
viernes
sábado
miércoles
domingo
(7) Anabelle Meyer - 1 (7) Angel Burns - 2 (7) Emma Vasile - 17 (8) Sophia Tran - 22 (8) Bennett Miller - 29 (7) Logan Lenzi - 30
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¿Cómo estás hoy?
Estoy...
bien
fantástic@
content@
regular
enferm@
cansad@
ansios@
mal
15 de septiembre - 15 de octubre
Insert hispanic heritage slides here
Palabras del día
tiene
has
LOS NÚMEROS 1-10
Remember the vowel sounds when pronouncing these words! A-E-I-O-U
uno
seis
dos
siete
tres
ocho
cuatro
nueve
cinco
diez
MUÉVETE SI...
Important phrases: solo = only o más = or more
Move if...
La profesora dice "Muévete si...” Si la frase te aplica, ¡muévete! NO MUEVAS hasta que la profesora dice "cinco, cuatro, ...” ¡Siéntate antes del número uno!
Make sure all your items are off the floor and stacked neatly on your desks.
Teacher instructions for how to do MUÉVETE SI...
MUÉVETE SI...
... tienes uno/a o más hermano/a.
o más = or more
MUÉVETE SI...
... tienes tres o más hermanos/as.
o más = or more
MUÉVETE SI...
... tienes seis o más animales domésticos.
MUÉVETE SI...
... tienes solo un animal doméstico.
MUÉVETE SI...
... tienes cuatro o más tipos diferentes de animales domésticos.
MUÉVETE SI...
... tienes siete libros en tu dormitorio.
MUÉVETE SI...
... tienes nueve juegos en tu teléfono.
MUÉVETE SI...
... tienes cinco amigos en esta clase
MUÉVETE SI...
... tienes diez lápices en tu casillero.
MUÉVETE SI...
... tienes ocho o más marcadores en la escuela.
MUÉVETE SI...
... tienes dos carpetas del mismo color para clases diferentes.
MUÉVETE SI...
... practicas cuatro deportes diferentes.
MUÉVETE SI...
... comes dos frutas cada día.
¡Te toca a ti!
So now, you are to create your own 5 slide presentation in a similar style. Each slide must contain a UNIQUE school material and a UNIQUE color.
The materials we've learned:
You can use your guided practice notes from last class to support you!
(colored) pencil computer folder
paper marker crayon
FINISH UP
¡Mano nerviosa!
Groups of 4-6 One deck of cards per group Ace = 1, 2 = 2, 3 = 3, and so on
Put a card down without looking at it while simultaneously saying the next number in the sequence 1-10. If someone says the same number as the card they put down, race to slap the deck! Person who slaps first picks up all cards on pile. Person with most cards at the end wins.
Challenge (true way)
Basic 1-10
Ace = 1 2 = 2 3 = 3 and so on... 10 = 10 J = 10 Q = 10 K = 10
Ace = 1 2 = 2 3 = 3 and so on... 10 = 10 J = 11 (once) Q = 12 (doce) K = 13 (trece)
¡Mano nerviosa!
Two ways to play:
día Cuatro - ¡Ahora!
Instrucciones: Escribe los números 1-10 en tu papel.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
día Cuatro - ¡Ahora!
Instrucciones: Escribe los números 1-10 en tu papel.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
uno dos tres cuatro cinco
seis siete ocho nueve diez
día
Yo puedo usar el verbo tiene. I can use the verb tiene.
Yo puedo identificar los números 1-20 en español. I can identify numbers 1-20 in Spanish.
¿Qué día es hoy? (What day is today?) Hoy es ____________, el ____________ de septiembre.
[number of day]
[day of week]
septiembre DE 2025
Cumpleaños
lunes
martes
jueves
viernes
sábado
miércoles
domingo
(7) Anabelle Meyer - 1 (7) Angel Burns - 2 (7) Emma Vasile - 17 (8) Sophia Tran - 22 (8) Bennett Miller - 29 (7) Logan Lenzi - 30
13
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¿Qué tiempo hace hoy?
Hoy...
Es verano
Es invierno
Es otoño
Es primavera
Está nublado.
Hace sol.
Hace buen tiempo.
Hace mal tiempo.
El tiempo está regular.
Está parcialmente nublado.
Llueve.
Hay tormenta.
Nieva.
Hace frío.
Hace fresco.
Hace calor.
Hace viento.
Hay niebla.
15 de septiembre - 15 de octubre
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Palabras del día
¿Cuántos años tiene _______?
tiene
has
LOS NÚMEROS 1-10
Remember the vowel sounds when pronouncing these words! A-E-I-O-U
uno
seis
dos
siete
tres
ocho
cuatro
nueve
cinco
diez
LOS NÚMEROS 11-20
once
dieciséis
doce
diecisiete
trece
dieciocho
catorce
diecinueve
quince
veinte
Juego de diez
Everyone stands in a circle in the center of the room. One person starts counting in Spanish. They can say either the next one or next two numbers (“tres” OR “tres, cuatro”) The next person going clockwise says the NEXT numbers in the sequence. They also can say either one or two numbers. The person who counts diez (10) has to leave the circle.
Juego de Diez Veinte
Same rules as last time! - Everyone stands in a circle in the center of the room. (Divide class into two groups this time) One person starts counting in Spanish. They can say either the next one or next two numbers (“tres” OR “tres, cuatro”) The next person going clockwise says the NEXT numbers in the sequence. They also can say either one or two numbers. The person who counts veinte (20) has to leave the circle.
HOW DO WE ASK ABOUT SOMEONE'S
AGE
IN SPANISH? (It’s NOT “How old are you?”)
How to ask about the age of the person you're talking to:
How to ask about the age of some other person:
¿Cuántos años tienes?
Yo tengo ...
How to ask about the age of the person you're talking to:
How to ask about the age of some other person:
¿Cuántos años tienes?
¿Cuántos años tiene _____?
________ tiene ...
Yo tengo ...
¿Quién es quién?
Work independently to determine what each person's name, age, favorite color, and school supply in their backpack is. The last statements are challenging! Try your best. We will go over this at the end of class.
Name: ________________________________
Name: ________________________________
Age: ______________________ Favorite color: ______________
Age: ______________________ Favorite color: ______________
14
BLUE
______________________
______________________
COLORED PENCILS
MARISOL
Name: ________________________________
Name: ________________________________
Age: ______________________ Favorite color: ______________
Age: ______________________ Favorite color: ______________
COMPUTER
______________________
______________________
Sofia
Enrique
Name: ________________________________
Name: ________________________________
15
Age: ______________________ Favorite color: ______________
Age: ______________________ Favorite color: ______________
14
BLUE
gray
folder
______________________
______________________
COLORED PENCILS
MARISOL
Álvaro
Name: ________________________________
Name: ________________________________
18
12
Age: ______________________ Favorite color: ______________
Age: ______________________ Favorite color: ______________
orange
purple
COMPUTER
______________________
______________________
papers
día cinco - ¡Ahora!
Instructions: Respond to the prompt in Spanish:
¿Cuantas rayas hay en la bandera de los Estados Unidos? ¿Cuantas letras hay en el alfabeto del ingles?
día cinco - ¡Ahora!
Instructions: Respond to the prompt in Spanish:
¿Cuántas rayas hay en la bandera de los Estados Unidos? ¿Cuántas letras hay en el alfabeto del ingles?
Hay trece rayas en la bandera.
Hay veintiséis letras.
día
Yo puedo usar el verbo tiene. I can use the verb tiene.
Yo puedo identificar los números 1-31 en español. I can identify numbers 1-31 in Spanish.
¿Qué día es hoy? (What day is today?) Hoy es ____________, el ____________ de septiembre.
[number of day]
[day of week]
septiembre DE 2025
Cumpleaños
lunes
martes
jueves
viernes
sábado
miércoles
domingo
(7) Anabelle Meyer - 1 (7) Angel Burns - 2 (7) Emma Vasile - 17 (8) Sophia Tran - 22 (8) Bennett Miller - 29 (7) Logan Lenzi - 30
13
14
12
11
10
17
18
21
20
19
16
15
26
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28
27
25
24
22
30
29
¿Cómo estás hoy?
Estoy...
bien
fantástic@
content@
regular
enferm@
cansad@
ansios@
mal
15 de septiembre - 15 de octubre
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Palabras del día
¿Cuántos años tiene _______?
tiene
has
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LOS NÚMEROS 1-10
Remember the vowel sounds when pronouncing these words! A-E-I-O-U
uno
seis
dos
siete
tres
ocho
cuatro
nueve
cinco
diez
LOS NÚMEROS 11-20
once
dieciséis
doce
diecisiete
trece
dieciocho
catorce
diecinueve
quince
veinte
LOS NÚMEROS 21-31
What do you think comes next? How do we say the numbers 21-31 in English?
What observations are you making?
LOS NÚMEROS 11-20
veintiuno
veintiséis
veintidós
veintisiete
veintitrés
veintiocho
veintinueve
veinticuatro
treinta
veinticinco
LOS NÚMEROS 21-29
Numbers 21-29:
- Take the number 20 (veinte)
- Change the last letter to an i
- Add the next digit
veintiuno veintidós
LOS NÚMEROS 30 & 31
Numbers 30 & 31:
- The number 30 in Spanish is "treinta"
- The word for and is "y"
- The number 31 is said as "thirty and one"
treinta treinta y uno
10 in 20
Take out your laptops and go to the current unit in Schoology. Play the MATCHING game. Your goal is to finish 10 rounds within 20 sec each!
LOS NÚMErOS 0-31
¿Lo sabes?
Make your best guesses as a team. You may NOT look up anything in Google to help you.
You are placed in groups of 3-4 people. You each have your own paper. Head to Schoology to view a gallery of images. For each image, you will be asked a question that is answered by a number 1-31. Some questions you may see include:
- ¿Cuántos años tiene? How old are they?
- ¿Cuántos/as ____ tiene? How many ___ do they have?
- ¿Cuánto cuesta? How much does it cost?
Try to answer the questions on your paper in complete sentences! We will review the answers in a team whiteboard competition later. (Exact answer = 2 points | 1 number away = 1 point)
Extra ways to spend the time after the ¿Lo sabes? activity is over or when a time-filler is needed
LIVE
Take out your laptops and make your way to quizlet.live
LOS NÚMErOS 0-31
Juego de tacos
15
14
You and your tablemate have one paper between you. Keep it in the middle. I will call out words in Spanish once everyone is quiet. Race your partner to the translation on your paper by TAPPING the taco (like a flyswatter game). If you were the first to touch it AND you are CORRECT, then color in the taco with your crayon.
Voluntarios valientes
Brave volunteers
Show what you know!
Does anyone feel confident enough to count from 1-31 in Spanish on their own? Raise your hand to come up to the front to say all the numbers in order that we've learned. If you're accurate, you will earn a piece of candy.
SEMANA tres
Brandon Sartin
Created on October 2, 2025
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Transcript
SEMANA tres
día uno - ¡Ahora!
Instructions: Answer these questions in Spanish:
¿Cuál es tu color favorito? ¿Cuál es el color favorito de tu compañero/a de mesa?
compañeros de mesa
Challenge:
¡Ahora! (ALTERNATE)
Instructions: Answer these questions in Spanish:
1. ¿De qué colores es una abeja? 2. ¿De qué colores es una mariposa monarca? 3. ¿De qué colores es una mariquita?
día
Yo puedo usar el verbo tiene. I can use the verb tiene.
Yo puedo describir con los colores en español. I can describe with colors in Spanish.
Yo puedo identificar materiales escolares básicos. I can identify basic school materials.
¿Qué día es hoy? (What day is today?) Hoy es ____________, el ____________ de septiembre.
[number of day]
[day of week]
septiembre DE 2025
Cumpleaños
lunes
martes
jueves
viernes
sábado
miércoles
domingo
(7) Anabelle Meyer - 1 (7) Angel Burns - 2 (7) Emma Vasile - 17 (8) Sophia Tran - 22 (8) Bennett Miller - 29 (7) Logan Lenzi - 30
13
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30
29
¿Cómo estás hoy?
Estoy...
bien
fantástic@
content@
regular
enferm@
cansad@
ansios@
mal
15 de septiembre - 15 de octubre
Argentina
la capital: Buenos Aires
las montañas andes
el baile tango
las cataratas Iguazú
Música del día
Artista – Luciano Pereyra Canción – No Te Puedo Olvidar
Palabras del día
tiene
el chico
la chica
has
Los materiales escolares básicos
Los materiales escolares básicos
el lápiz
el marcador
la computadora
el papel
el crayón
el lápiz de color
la carpeta
Insert preferred way to review the vocabulary here (like a little game) You could also choose to jump straight into the first activity and save the review game for later.
ALL COLORS + papel marcador lapiz lapiz de color carpeta computadora
¡Practiquemos!
In this guided practice, you will be writing about school materials, colors, chico/a, and tiene. Fill in the blanks on your paper based on the images on each slide.
Objetivo:
Be able to say the following in Spanish: The boy/girl has a (material). The (material) is (color). The boy/girl has a (color) (material).
La chica tiene una carpeta.
La carpeta es roja.
La chica tiene una carpeta roja.
has = azul school material = morado color = anaranjado
El chico tiene un lápiz.
El lápiz es amarillo.
El chico tiene un __________ __________.
has = azul school material = morado color = anaranjado
El chico tiene un lápiz.
El lápiz es amarillo.
El chico tiene un lápiz amarillo.
has = azul school material = morado color = anaranjado
La chica tiene una computadora.
La computadora es ___________.
La chica tiene una __________ __________.
La chica tiene una computadora.
La computadora es gris.
La chica tiene una computadora gris.
El chico tiene un ___________________.
El ____ es ___________.
El chico tiene un __________ __________.
El chico tiene un marcador.
El marcador es azul.
El chico tiene un marcador azul.
La chica _______ un ___________________.
El ____ es ___________.
La chica _______ un __________ __________.
La chica tiene un papel.
El papel es verde.
La chica tiene un papel verde.
¿Cuál material tiene el chico?
¿Qué color es?
El chico tiene un crayón.
El crayón es turquesa.
TRANSLATE: The boy has a turquoise crayon.
El chico tiene un crayón.
El crayón es turquesa.
El chico tiene un crayón turquesa.
¡Muéstrame lo que sabes!
Practice with sentences similar to the ones we did together on Schoology.
You will see the following tasks: Select the best sentence - Select the best word - Write your own sentences -
día DOS - ¡Ahora!
Translate these phrases into English.
El chico tiene un crayón azul. El papel es amarillo. La chica tiene una carpeta.
día DOS - ¡Ahora!
RESPUESTAS CORRECTAS:
El chico tiene un crayón azul. El papel es amarillo. La chica tiene una carpeta.
The boy has a blue crayon. The paper is yellow. The girl has a folder.
día
Yo puedo usar el verbo tiene. I can use the verb tiene.
Yo puedo describir con los colores en español. I can write describe with colors in Spanish.
Yo puedo materiales escolares básicos. I can identify basic school materials.
¿Qué día es hoy? (What day is today?) Hoy es ____________, el ____________ de septiembre.
[number of day]
[day of week]
septiembre DE 2025
Cumpleaños
lunes
martes
jueves
viernes
sábado
miércoles
domingo
(7) Anabelle Meyer - 1 (7) Angel Burns - 2 (7) Emma Vasile - 17 (8) Sophia Tran - 22 (8) Bennett Miller - 29 (7) Logan Lenzi - 30
13
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11
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17
18
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20
19
16
15
26
23
28
27
25
24
22
30
29
¿Qué tiempo hace hoy?
Hoy...
Es verano
Es invierno
Es otoño
Es primavera
Está nublado.
Hace sol.
Hace buen tiempo.
Hace mal tiempo.
El tiempo está regular.
Está parcialmente nublado.
Llueve.
Hay tormenta.
Nieva.
Hace frío.
Hace fresco.
Hace calor.
Hace viento.
Hay niebla.
15 de septiembre - 15 de octubre
Insert hispanic heritage slides here
¡Te toca a ti!
You've now seen and practiced with many examples of sentences like the ones below:
¡Te toca a ti!
So now, you are to create your own 5 slide presentation in a similar style. Each slide must contain a UNIQUE school material and a UNIQUE color.
The materials we've learned:
You can use your guided practice notes from last class to support you!
(colored) pencil computer folder
paper marker crayon
OPCIONES
Choose one of the following ways obtain your images for this assignment**:
Search for images on Google (type in “person holding __”
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Take pictures using school laptop of yourself holding items
Draw and color the pictures
** Whatever you choose cannot be too time consuming for you. You have today and 10 minutes of class tomorrow to complete this.
día TRES - ¡Ahora!
Which numbers do you already know? If you know none, then what do you think these mean? (They are NOT in order)
cinco nueve dos uno siete
ocho cuatro tres diez seis
día TRES - ¡Ahora!
Which numbers do you already know? If you know none, then what do you think these mean? (They are NOT in order)
cinco nueve dos uno siete
ocho cuatro tres diez seis
five nine two one seven
eight four three ten six
día
Yo puedo usar el verbo tiene. I can use the verb tiene.
Yo puedo identificar los números 1-10 en español. I can identify numbers 1-10 in Spanish.
¿Qué día es hoy? (What day is today?) Hoy es ____________, el ____________ de septiembre.
[number of day]
[day of week]
septiembre DE 2025
Cumpleaños
lunes
martes
jueves
viernes
sábado
miércoles
domingo
(7) Anabelle Meyer - 1 (7) Angel Burns - 2 (7) Emma Vasile - 17 (8) Sophia Tran - 22 (8) Bennett Miller - 29 (7) Logan Lenzi - 30
13
14
12
11
10
17
18
21
20
19
16
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23
28
27
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24
22
30
29
¿Cómo estás hoy?
Estoy...
bien
fantástic@
content@
regular
enferm@
cansad@
ansios@
mal
15 de septiembre - 15 de octubre
Insert hispanic heritage slides here
Palabras del día
tiene
has
LOS NÚMEROS 1-10
Remember the vowel sounds when pronouncing these words! A-E-I-O-U
uno
seis
dos
siete
tres
ocho
cuatro
nueve
cinco
diez
MUÉVETE SI...
Important phrases: solo = only o más = or more
Move if...
La profesora dice "Muévete si...” Si la frase te aplica, ¡muévete! NO MUEVAS hasta que la profesora dice "cinco, cuatro, ...” ¡Siéntate antes del número uno!
Make sure all your items are off the floor and stacked neatly on your desks.
Teacher instructions for how to do MUÉVETE SI...
MUÉVETE SI...
... tienes uno/a o más hermano/a.
o más = or more
MUÉVETE SI...
... tienes tres o más hermanos/as.
o más = or more
MUÉVETE SI...
... tienes seis o más animales domésticos.
MUÉVETE SI...
... tienes solo un animal doméstico.
MUÉVETE SI...
... tienes cuatro o más tipos diferentes de animales domésticos.
MUÉVETE SI...
... tienes siete libros en tu dormitorio.
MUÉVETE SI...
... tienes nueve juegos en tu teléfono.
MUÉVETE SI...
... tienes cinco amigos en esta clase
MUÉVETE SI...
... tienes diez lápices en tu casillero.
MUÉVETE SI...
... tienes ocho o más marcadores en la escuela.
MUÉVETE SI...
... tienes dos carpetas del mismo color para clases diferentes.
MUÉVETE SI...
... practicas cuatro deportes diferentes.
MUÉVETE SI...
... comes dos frutas cada día.
¡Te toca a ti!
So now, you are to create your own 5 slide presentation in a similar style. Each slide must contain a UNIQUE school material and a UNIQUE color.
The materials we've learned:
You can use your guided practice notes from last class to support you!
(colored) pencil computer folder
paper marker crayon
FINISH UP
¡Mano nerviosa!
Groups of 4-6 One deck of cards per group Ace = 1, 2 = 2, 3 = 3, and so on
Put a card down without looking at it while simultaneously saying the next number in the sequence 1-10. If someone says the same number as the card they put down, race to slap the deck! Person who slaps first picks up all cards on pile. Person with most cards at the end wins.
Challenge (true way)
Basic 1-10
Ace = 1 2 = 2 3 = 3 and so on... 10 = 10 J = 10 Q = 10 K = 10
Ace = 1 2 = 2 3 = 3 and so on... 10 = 10 J = 11 (once) Q = 12 (doce) K = 13 (trece)
¡Mano nerviosa!
Two ways to play:
día Cuatro - ¡Ahora!
Instrucciones: Escribe los números 1-10 en tu papel.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
día Cuatro - ¡Ahora!
Instrucciones: Escribe los números 1-10 en tu papel.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
uno dos tres cuatro cinco
seis siete ocho nueve diez
día
Yo puedo usar el verbo tiene. I can use the verb tiene.
Yo puedo identificar los números 1-20 en español. I can identify numbers 1-20 in Spanish.
¿Qué día es hoy? (What day is today?) Hoy es ____________, el ____________ de septiembre.
[number of day]
[day of week]
septiembre DE 2025
Cumpleaños
lunes
martes
jueves
viernes
sábado
miércoles
domingo
(7) Anabelle Meyer - 1 (7) Angel Burns - 2 (7) Emma Vasile - 17 (8) Sophia Tran - 22 (8) Bennett Miller - 29 (7) Logan Lenzi - 30
13
14
12
11
10
17
18
21
20
19
16
15
26
23
28
27
25
24
22
30
29
¿Qué tiempo hace hoy?
Hoy...
Es verano
Es invierno
Es otoño
Es primavera
Está nublado.
Hace sol.
Hace buen tiempo.
Hace mal tiempo.
El tiempo está regular.
Está parcialmente nublado.
Llueve.
Hay tormenta.
Nieva.
Hace frío.
Hace fresco.
Hace calor.
Hace viento.
Hay niebla.
15 de septiembre - 15 de octubre
Insert hispanic heritage slides here
Palabras del día
¿Cuántos años tiene _______?
tiene
has
LOS NÚMEROS 1-10
Remember the vowel sounds when pronouncing these words! A-E-I-O-U
uno
seis
dos
siete
tres
ocho
cuatro
nueve
cinco
diez
LOS NÚMEROS 11-20
once
dieciséis
doce
diecisiete
trece
dieciocho
catorce
diecinueve
quince
veinte
Juego de diez
Everyone stands in a circle in the center of the room. One person starts counting in Spanish. They can say either the next one or next two numbers (“tres” OR “tres, cuatro”) The next person going clockwise says the NEXT numbers in the sequence. They also can say either one or two numbers. The person who counts diez (10) has to leave the circle.
Juego de Diez Veinte
Same rules as last time! - Everyone stands in a circle in the center of the room. (Divide class into two groups this time) One person starts counting in Spanish. They can say either the next one or next two numbers (“tres” OR “tres, cuatro”) The next person going clockwise says the NEXT numbers in the sequence. They also can say either one or two numbers. The person who counts veinte (20) has to leave the circle.
HOW DO WE ASK ABOUT SOMEONE'S
AGE
IN SPANISH? (It’s NOT “How old are you?”)
How to ask about the age of the person you're talking to:
How to ask about the age of some other person:
¿Cuántos años tienes?
Yo tengo ...
How to ask about the age of the person you're talking to:
How to ask about the age of some other person:
¿Cuántos años tienes?
¿Cuántos años tiene _____?
________ tiene ...
Yo tengo ...
¿Quién es quién?
Work independently to determine what each person's name, age, favorite color, and school supply in their backpack is. The last statements are challenging! Try your best. We will go over this at the end of class.
Name: ________________________________
Name: ________________________________
Age: ______________________ Favorite color: ______________
Age: ______________________ Favorite color: ______________
14
BLUE
______________________
______________________
COLORED PENCILS
MARISOL
Name: ________________________________
Name: ________________________________
Age: ______________________ Favorite color: ______________
Age: ______________________ Favorite color: ______________
COMPUTER
______________________
______________________
Sofia
Enrique
Name: ________________________________
Name: ________________________________
15
Age: ______________________ Favorite color: ______________
Age: ______________________ Favorite color: ______________
14
BLUE
gray
folder
______________________
______________________
COLORED PENCILS
MARISOL
Álvaro
Name: ________________________________
Name: ________________________________
18
12
Age: ______________________ Favorite color: ______________
Age: ______________________ Favorite color: ______________
orange
purple
COMPUTER
______________________
______________________
papers
día cinco - ¡Ahora!
Instructions: Respond to the prompt in Spanish:
¿Cuantas rayas hay en la bandera de los Estados Unidos? ¿Cuantas letras hay en el alfabeto del ingles?
día cinco - ¡Ahora!
Instructions: Respond to the prompt in Spanish:
¿Cuántas rayas hay en la bandera de los Estados Unidos? ¿Cuántas letras hay en el alfabeto del ingles?
Hay trece rayas en la bandera.
Hay veintiséis letras.
día
Yo puedo usar el verbo tiene. I can use the verb tiene.
Yo puedo identificar los números 1-31 en español. I can identify numbers 1-31 in Spanish.
¿Qué día es hoy? (What day is today?) Hoy es ____________, el ____________ de septiembre.
[number of day]
[day of week]
septiembre DE 2025
Cumpleaños
lunes
martes
jueves
viernes
sábado
miércoles
domingo
(7) Anabelle Meyer - 1 (7) Angel Burns - 2 (7) Emma Vasile - 17 (8) Sophia Tran - 22 (8) Bennett Miller - 29 (7) Logan Lenzi - 30
13
14
12
11
10
17
18
21
20
19
16
15
26
23
28
27
25
24
22
30
29
¿Cómo estás hoy?
Estoy...
bien
fantástic@
content@
regular
enferm@
cansad@
ansios@
mal
15 de septiembre - 15 de octubre
Insert hispanic heritage slides here
Palabras del día
¿Cuántos años tiene _______?
tiene
has
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LOS NÚMEROS 1-10
Remember the vowel sounds when pronouncing these words! A-E-I-O-U
uno
seis
dos
siete
tres
ocho
cuatro
nueve
cinco
diez
LOS NÚMEROS 11-20
once
dieciséis
doce
diecisiete
trece
dieciocho
catorce
diecinueve
quince
veinte
LOS NÚMEROS 21-31
What do you think comes next? How do we say the numbers 21-31 in English?
What observations are you making?
LOS NÚMEROS 11-20
veintiuno
veintiséis
veintidós
veintisiete
veintitrés
veintiocho
veintinueve
veinticuatro
treinta
veinticinco
LOS NÚMEROS 21-29
Numbers 21-29:
veintiuno veintidós
LOS NÚMEROS 30 & 31
Numbers 30 & 31:
treinta treinta y uno
10 in 20
Take out your laptops and go to the current unit in Schoology. Play the MATCHING game. Your goal is to finish 10 rounds within 20 sec each!
LOS NÚMErOS 0-31
¿Lo sabes?
Make your best guesses as a team. You may NOT look up anything in Google to help you.
You are placed in groups of 3-4 people. You each have your own paper. Head to Schoology to view a gallery of images. For each image, you will be asked a question that is answered by a number 1-31. Some questions you may see include:
- ¿Cuántos años tiene? How old are they?
- ¿Cuántos/as ____ tiene? How many ___ do they have?
- ¿Cuánto cuesta? How much does it cost?
Try to answer the questions on your paper in complete sentences! We will review the answers in a team whiteboard competition later. (Exact answer = 2 points | 1 number away = 1 point)Extra ways to spend the time after the ¿Lo sabes? activity is over or when a time-filler is needed
LIVE
Take out your laptops and make your way to quizlet.live
LOS NÚMErOS 0-31
Juego de tacos
15
14
You and your tablemate have one paper between you. Keep it in the middle. I will call out words in Spanish once everyone is quiet. Race your partner to the translation on your paper by TAPPING the taco (like a flyswatter game). If you were the first to touch it AND you are CORRECT, then color in the taco with your crayon.
Voluntarios valientes
Brave volunteers
Show what you know!
Does anyone feel confident enough to count from 1-31 in Spanish on their own? Raise your hand to come up to the front to say all the numbers in order that we've learned. If you're accurate, you will earn a piece of candy.