Contesto e obiettivi

Contesto e obiettivi

• Alunna: Giulia, 18 anni, V anno Scuola Secondaria di Secondo Grado
• Profilo: Ritardo Lieve ( necessità di semplificazione concettuale, tempi più lunghi, supporti visivi e concreti) difficoltà motorie (Necessità di ridurre la scrittura/ manipolazione complessa
• Obiettivo: Preparazione agli esami di stato (Necessità di individuare un nucleo fondante della disciplina e di collegamenti interdisciplinari per la prova orale
• Disciplina Scientifica: Scienza della Terra

il Tempo Atmosferico

• Area di conentuto: il tempo atmosferico
• nuclei fondanti semplificati per giulia: ciclo dell'acqua e fenomeni metereologici: pioggia, neve , vento. Come si formano le nuvole?
• Note per giulia: Spiegazioni con storie o metafore semplici. Esperimenti pratici e semplici es. la condensa in un bicchiere freddo

Attività didattica semplificata: il ciclo dell'acqua

Evaporazione

Raccolta

Concettualizzazione: l'Insegnante disegna quattro semplici tappe

condensazione

Precipitazione

Laboratorio

Mini esperimento: osservare l'evaporazione/condensazione es. pentola con coperchio e acqua calda

Verifica/Esame

Realizzare quattro diapositive con immagini scelte e registra una breve spiegazione vocale per ciascuna fase del ciclo

Grazie per l'attenzione

iinterdisciplinare

personalizzata

semplificata