Línea del tiempo del devenir histórico y epistemológico de los DDHH
Los Derechos Humanos han sido el resultado de un largo proceso histórico y de reflexión filosófica sobre la dignidad, la libertad y la igualdad de las personas.
Basado por documentos fundamentales como la Carta Magna, hasta llegar a la Declaración Universal de 1948, los derechos han evolucionado y se han adaptado a las necesidades sociales de cada época.
Esta línea del tiempo muestra el devenir histórico, que ha dado forma a los Derechos Humanos tal como los entendemos hoy.
Alumna: Becerril Bocanegra Jessica Fernanda
ÍNdice:1.El cilindro de Ciro.
2.Carta Magna de Juan sin Tierra.
3.Discusión entre fray Bartolomé de las Casas y Juan Ginés de Sepúlveda.
4.Ilustración y liberalismo económico.
5.Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica y el Bill of Rights.
6.Revolución francesa y la DUDHC y la DUDMC.
7.Los Sentimientos de la Nación.
8.La Revolución mexicana y la CPEUM.
9.La República de Weimar y su Constitución alemana.
10.La Segunda Guerra Mundial, el Holocausto, creación de la ONU y la Declaración Universal de los DDHH.
El cilidro de ciro
539a.C
Fue un acontecimiento muy importante, porque se considera la primera declaración de los DDHH, se deacubrio en 539a.C
Fue descubierto en babilonia en el año 539a.C. Es considerado como la primer declaración de los DDHH.
Los principales protagonistas fueron el Rey ciro, el pueblo de babilonia y los esclavos.
El Rey ciro les dió, protección, libertad y libertad de culto. Prohibió la esclavitud .
Restableció la justicia
Recuperó sus viviendas, templos y santuarios, teniendo a sus ciudadanos protegidos.
Carta magna de juan sin tierra
1215
Los principales propósitos fueron establecer que el gobernante debe estar sujeto a la ley y garantizar la igualdad ante la ley, independiente-mente del poder.
La Carta Magna fue el primer gran paso hacia un gobierno limitado por la ley y hacia la defensa de derechos que hoy consideramos básicos.
Fue un acontecimiento muy importante, porque se considera la primera declaración de los DDHH, se deacubrio en 539a.C
Acceso a la justicia, que no podía negarse a nadie. Derecho de tránsito libre. Ningún hombre podía ser encarcelado o despojado de sus bienes sin un juicio justo.
El rey Juan de Inglaterra tuvo conflictos con la nobleza porque subió los impuestos y abusó de su poder para financiar sus guerras.
Es muy importante que sólo es para los hombres con dinero (comerciantes y señores feudales).
Discusión entre fray Bartolomé de las Casas y Juan Ginés de Sepúlveda
1527
En cambio Fray Bartolomé defendia a los indios.Decía que los indios eran seres humanos completos, con razón, alma y capacidad de aprender.
Uno los consideraba inferiores y justificaba su sometimiento, y otra que defendía su dignidad y derechos, en cambio de Las Casas influyó en la creación de leyes más humanas y sobre los derechos universales del hombre.
Defendía que se debía predicar el cristianismo sin violencia y sin esclavitud, respetando su dignidad y libertad, por que ellos no sabían pedir justica.
Sepúlveda decía que los indios eran “bárbaros por naturaleza". Al igual decía que eran salvajes, y que hay que darles un sólo dios.
Sepúlveda mencionaba que les esta haciendo un favor al conquistarlos. Para él los indios son inferiores.
+info
Ilustración y liberalismo económico
436a.C-1453
Se conoce como la etapa obscura (ignorancia), ya que prevalecia la religión católica, por lo que los ilustrados querían acabar con la ignorancia.
Voltaire ponía la razón por encima de la religión, criticaba el dogmatismo porque mantenía al pueblo en la ignorancia, y defendía la libertad de pensamiento.
Por lo que no había ningún avance en la ciencia (siglo de las luces). Tres principales filosófos Rousseau, Voltaire y Montesquieu.
Montesquieu, habla sobre el liberalismo, sobre la división de poderes y es el primero que argumenta sobre un sistema republicano.
Rosseau, mecionaba el contrato social, igualdad y un pueblo soberano.
ILUSTRACIÓN Y LIBERALISMO ECONÓMICO
436a.C 1453
Defiende la libertad económica, el derecho a la propiedad. Se relaciona con los derechos humanos al proteger la autonomía del individuo frente al Estado y garantizar la justicia económica.
Rousseau pensaba que el individualismo del liberalismo económico podía afectar la igualdad natural de las personas, y que el lujo era un obstáculo para construir una república democrática.
El liberalismo económico surge dentro del pensamiento ilustrado, especialmente con Adam Smith.
Principal defensor del libre comercio y la injerencia limitada del gobierno en el Estado .
Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica y el Bill of Rights
1776
1764-1767
1756-1763
1707
Hubo leyes recaudatorías, ley del azúcar, ley de timbre y ley de towshend. Los patriotas (Samuel Adams y el comerciante John Hancock) defendían los derechos de los colonos.
El alza de impuestos se originó por la deuda que tenía el país. Los colonos fueron los más perjudicados, al ser quienes pagaron los elevados impuestos.
Querían la igualdad de Derechos. El sistema parlamentario puso una oleada de liberalismo, por lo que las trece colonias tenían autonomía y gobiernos propios.
El principal detonante fueron los altos impuestos de la corona británica, durante la guerra de los 7 años por el control total.
Fueron 13 colonias que se independizarón para crear una nueva república en Inglaterra, liderando Jorge III.
Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica y el Bill of Rights
Info
1776
1791
1787
1775
1770-1744
Estalló la guerra que durará hasta el 1783. El segundo congreso busca temas militares como tener un ejercito, Washington fue el representante.
El Bill of Rights son las primeras diez enmiendas a la Constitución estadounidense, que protegen derechos fundamentales como la libertad de expresión, religión y limitaba el poder del gobierno.
Lo que llevo a Jorge III a eliminar los impuestos fue la masacre de bostón y aprobó la ley del Tea.El Primer Congreso Continental reclamaban más autonomía y Derechos.
Se da la declaración de la Independencia de los E.U.A, redactada por Thomas Jefferson.El imperio britanico firmó la paz y reconoció la independencia de los E.U.A.
Hubo un sistema legislativo bicameral, un gobierno federal presidencialista y un poder judicial.
Revolución francesa y la DUDHC y la DUDMC
1789
El Rey Luis XVI declaró al Estado en banca rota. La Asamble Nacional, la toma de bastilla y la Asamblea Constituyente fue una reunión formada principalmente por el Tercer Estado, que decidió separarse y proclamarse representante de toda Francia. Su objetivo era dar voz a la mayoría y exigir una constitución.
Debido al descontento social, político y económico en Francia. El pueblo estaba cansado de pagar impuestos excesivos mientras la nobleza y el clero tenían privilegios. Además, había una gran crisis económica y escasez de alimentos.
El segundo estado es la nobleza (duques, condes, marqueses). También gozaban de privilegios y estaban exentos de impuestos.
Había tres estados: La iglesia ( el diezmo y la educación), tenían privilegios y no pagaban impuestos.
El tercer estado era el pueblo (campesinos, obreros, burgueses, comerciantes). Eran la mayoría y sí pagaban todos los impuestos.
revolución francesa y la dudhc y la dudcm
1789
1791
1792
1799
Info
Info
Napoleón Bonaparte, dió un golpe de Estado, por lo que la economía volvería a crecer, se proclama emperador y con ello habría libertad, fraternidad e igualdad.
DUDHC,documento creado por la Asamblea Constituyente que proclamaba los derechos fundamentales del hombre y del ciudadano: libertad, igualdad ante la ley, propiedad y seguridad. Fue la base para limitar el poder del rey y garantizar derechos
DUDCM, escrita por Olympe de Gouges, buscaba igualdad de derechos para las mujeres, quienes también debían tener participación política y social. No fue oficialmente reconocida, pero marcó un antecedente importante en los derechos de la mujer.
Se declara el sufragio universal. En 1795 se promulgo una nueva Constitución y en 1799 hay una crisis grave.
Se aprobó la Constitución, los Reyes huyen y se declara la guerra a Austria.
Los Sentimientos de la Nación
1813
Info
Creación de escuelas públicas como una herramienta para el progreso social y la igualdad. Por lo que este documento sentó las bases de una México independiente, justo e igualitario, guiado por la soberanía del pueblo y la justicia social.
La abolición de la esclavitud y las castas, la supresión de tributos opresores y la celebración anual del inicio de la Independencia el 16 de septiembre.
Fueron redactados por Jose Maria y Morelos y Pavon. Este doumento plasma los deseos para un México independiente en 23 artículos.
Sus principales ideas incluyen la independencia total de España, la soberanía del pueblo, una república con división de poderes, la igualdad ante la ley.
Eliminar el tributo impuesto a la los indígenas y establecer impuestos justos.Establecía que el fin del gobierno debía ser procurar la felicidad del pueblo.
La Revolución mexicana y la CPEUM
1910-1917
Surgió porque había desigualdad social, la mayoría de las tierras y riquezas estaban en manos de muy pocas personas, falta de democracia y explotación laboral.
Como una lucha en contra de la perpetuación en el poder del general Porfirio Díaz, quien llevaba más de 30años en el poder, pero derivó en una guerra civil entre facciones.
El resultado más importante fue la Constitución de 1917, que estableció derechos laborales, reparto agrario y garantías sociales, convirtiéndose en una de las primeras constituciones sociales del mundo.
Pancho Villa (al norte) y Venustiano Carranza (con el Plan de Guadalupe).Hubo muchas luchas internas, alianzas y traiciones.
Francisco I. Madero inició la lucha con el Plan de(1910), llamando a levantarse en armas.
La República de Weimar y su Constitución alemana
1918-1933
También incluyó la libertad de expresión, asociación y religión. Al igual también incluyó garantías de trabajo, educación y participación sindical.
Aunque fue una constitución muy avanzada para su tiempo, su debilidad estuvo en darle demasiado poder al presidente y en no poder controlar las crisis económicas y políticas. Esto permitió que en 1933 se usará legalmente esa misma constitución para llegar al poder y acabar con la democracia.
Estableció un presidente, un parlamento (Reichstag) y un canciller. La Constitución de Weimar fue muy avanzada para su época, reconoció el voto universal (incluyendo a las mujeres).
Desde el inicio enfrentó crisis económicas (como la hiperinflación de 1923 y la Gran Depresión de 1929), intentos de golpes de Estado y polarización política entre comunistas y fascistas.
La Constitución alemana incluyó derechos sociales, civiles y políticos, como derehco al trabajo, a la protección laboral y participación de los tranbajadores en las empresas.
La Segunda Guerra Mundial, el Holocausto, creación de la ONU y la Declaración Universal de los DDHH
1939-1948
La Organización de las Naciones Unidas (ONU), se crea el 24 de octubre de 1945. Su objetivo es evitar nuevas guerras, promover la paz, cooperación internacional, derechos humanos y desarrollo.
Aprobada el 10 de diciembre de 1948 por la Asamblea General de la ONU. Reconoce derechos fundamentales como: vida, libertad, igualdad, educación, trabajo, participación política y dignidad.Es la base del derecho internacional en materia de derechos humanos.
El Holocausto: Fue el genocidio organizado por el régimen nazi contra los judíos.Entre 1941 y 1945, alrededor de 6 millones de judíos fueron asesinados en campos de concentración y exterminio. Representa uno de los crímenes más atroces de la humanidad.
Causas: El expansionismo de Hitler, el fracaso del Tratado de Versalles y la crisis económica. Terminó con la derrota de Alemania y Japón, dejando millones de muertos y destrucción mundial.
La Segunda guerra mundial (1939-1945), Fue un conflicto global entre dos bandos: Eje (Alemania nazi, Italia fascista y Japón) y Aliados (EE.UU., Reino Unido, URSS, Francia,entre otros). Terminó con la derrota de Alemania y Japón, dejando millones de muertos y destrucción mundial.
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Sentimientos de la Nación
1-América libre e independiente.2-Religión católica única. 3-Clero sostenido por diezmos; pueblo no paga más. 4-Jerarquía eclesiástica sostiene la fe. 5-Soberanía reside en el pueblo. 6-División de poderes: Legislativo, Ejecutivo y Judicial. 7-Cargos duran 4 años, con rotación. 8-Salarios justos, no excesivos. 9-Empleos solo para americanos. 10-Extranjeros solo si útiles y confiables. 11-Gobierno libre de tiranía española. 12-Leyes justas que fomenten igualdad y bienestar. 13-Todos iguales ante la ley. }
14-Leyes discutidas y aprobadas por expertos. 15-Abolición de esclavitud y castas. 16-Puertos abiertos a amigos; impuestos controlados. 17-Propiedad y hogares respetados. 18-Prohibición de tortura. 19-Celebración del 12 de diciembre (Virgen de Guadalupe). 20-No permitir tropas extranjeras en el país. 21-Evitar expediciones militares fuera del reino. 22-Tributos ligeros y justos. 23-Celebrar el 16 de septiembre (inicio de la independencia).
D.U.D.H.C
Art 1. Hombres libres e iguales. Art 2. Los derechos son propios. Art 3. Las decisiones recaen en el pueblo (soberanía). Art 4. Libertad de todo sin perjudicar a los demás Art 5. Lo que no está prohibido está permitido. Art 6. La ley es la expresión de la voluntad general. Art 7. Principio de presunción de inocencia. Art 8. La ley sólo debe establecer penas necesarias. Art 9. Principio de presunción de inocencia. Art 10. Límite a la difamación. Art 11. Libertad de expresión.
Art 12. Los derechos deben estar respaldados por la ley.Art 13.Se deben pagar impuestos. Art 14. Las autoridades deben rendir informes. Art 15. Derecho de petición. Art 16. División de poderes Art 17. Propiedad privada.
D.U.D.M.C
Art 1. Mujer libre igual al hombre. Art 2. El estado debe conservar los derechos de la mujer y el hombre. Art 3. Soberanía Nacional, incluyendo a la mujer. Art 4. Los derechis naturales de la mujer sólo tienen por límite la tiranía del hombre. Art 5. Nadie puede estar olbligado a hacer algo que no está establecido por la ley. Art 6. Libertad de expresión para hombres como para mujeres. Art 7. Ninnguna mujer puede ser eximida, suspendidida, encarcelada. Art 8. Castigo en virtud de una ley establecida. Art 9. Igualdad ante la ley.
Art 10. La mujer tiene los mismmos derechos que los hombres en cuanto a opinión y pensamiento.Art 11. Libertad de pensamiento y opinión para la mujer, derechos maternos. Art. 12 Ventaja de todas para las garantias de la mujer. Art 13. Las mujeres también tiene que pagar impuestos. Art 14. Las mujeres deben de dar a conocer a donde van los impuestos. Art 15. Tanto la mujer como el hombre deben rendir la petición de cuentas. Art. 16 La constitución no vale si las mujeres no partciparón en su elaboración. Art 17 La propiedad es un derecho natural e intocable para hombres y mujeres.
Las 10 enmiendas
Art 1. La libertad de culto,libertad de expresión, libertad de imprenta, liebratd de reunión y libertad de expresión.Art 2. Derecho de poseer armas. Art 3. Propiedad privada, respetar espacios. Art 4. Privacidad, nadie puede molestarte enn tu casa , ni meterse. Art 5. Principio de inocencia , nadie puede ser juzgado dos veces por el mismo delito. Art. 6 Debido proceso Art 7. Toda persona tiene que saber de que se le está acusando. Art 8. No pueden ponerte una multa excedente al grado del delito, están prohibidas las penas crueles.
Art 9. No se interpretará la enumeración de ciertos derechos en la Constitución como negativa o menosprecio de otros que retenga el pueblo. Art 10. Los poderes que la Constitución no delega en los Estados Unidos ni prohíbe a los Estados quedan reservados a los Estados respectivamente o al pueblo.
Línea del tiempo del devenir histórico y epistemológico de los DDHH
Jessica Fernanda Becerril Bocanegra
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Línea del tiempo del devenir histórico y epistemológico de los DDHH
Los Derechos Humanos han sido el resultado de un largo proceso histórico y de reflexión filosófica sobre la dignidad, la libertad y la igualdad de las personas.
Basado por documentos fundamentales como la Carta Magna, hasta llegar a la Declaración Universal de 1948, los derechos han evolucionado y se han adaptado a las necesidades sociales de cada época.
Esta línea del tiempo muestra el devenir histórico, que ha dado forma a los Derechos Humanos tal como los entendemos hoy.
Alumna: Becerril Bocanegra Jessica Fernanda
ÍNdice:1.El cilindro de Ciro. 2.Carta Magna de Juan sin Tierra. 3.Discusión entre fray Bartolomé de las Casas y Juan Ginés de Sepúlveda. 4.Ilustración y liberalismo económico. 5.Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica y el Bill of Rights. 6.Revolución francesa y la DUDHC y la DUDMC. 7.Los Sentimientos de la Nación. 8.La Revolución mexicana y la CPEUM. 9.La República de Weimar y su Constitución alemana. 10.La Segunda Guerra Mundial, el Holocausto, creación de la ONU y la Declaración Universal de los DDHH.
El cilidro de ciro
539a.C
Fue un acontecimiento muy importante, porque se considera la primera declaración de los DDHH, se deacubrio en 539a.C
Fue descubierto en babilonia en el año 539a.C. Es considerado como la primer declaración de los DDHH.
Los principales protagonistas fueron el Rey ciro, el pueblo de babilonia y los esclavos.
El Rey ciro les dió, protección, libertad y libertad de culto. Prohibió la esclavitud .
Restableció la justicia
Recuperó sus viviendas, templos y santuarios, teniendo a sus ciudadanos protegidos.
Carta magna de juan sin tierra
1215
Los principales propósitos fueron establecer que el gobernante debe estar sujeto a la ley y garantizar la igualdad ante la ley, independiente-mente del poder.
La Carta Magna fue el primer gran paso hacia un gobierno limitado por la ley y hacia la defensa de derechos que hoy consideramos básicos.
Fue un acontecimiento muy importante, porque se considera la primera declaración de los DDHH, se deacubrio en 539a.C
Acceso a la justicia, que no podía negarse a nadie. Derecho de tránsito libre. Ningún hombre podía ser encarcelado o despojado de sus bienes sin un juicio justo.
El rey Juan de Inglaterra tuvo conflictos con la nobleza porque subió los impuestos y abusó de su poder para financiar sus guerras.
Es muy importante que sólo es para los hombres con dinero (comerciantes y señores feudales).
Discusión entre fray Bartolomé de las Casas y Juan Ginés de Sepúlveda
1527
En cambio Fray Bartolomé defendia a los indios.Decía que los indios eran seres humanos completos, con razón, alma y capacidad de aprender.
Uno los consideraba inferiores y justificaba su sometimiento, y otra que defendía su dignidad y derechos, en cambio de Las Casas influyó en la creación de leyes más humanas y sobre los derechos universales del hombre.
Defendía que se debía predicar el cristianismo sin violencia y sin esclavitud, respetando su dignidad y libertad, por que ellos no sabían pedir justica.
Sepúlveda decía que los indios eran “bárbaros por naturaleza". Al igual decía que eran salvajes, y que hay que darles un sólo dios.
Sepúlveda mencionaba que les esta haciendo un favor al conquistarlos. Para él los indios son inferiores.
+info
Ilustración y liberalismo económico
436a.C-1453
Se conoce como la etapa obscura (ignorancia), ya que prevalecia la religión católica, por lo que los ilustrados querían acabar con la ignorancia.
Voltaire ponía la razón por encima de la religión, criticaba el dogmatismo porque mantenía al pueblo en la ignorancia, y defendía la libertad de pensamiento.
Por lo que no había ningún avance en la ciencia (siglo de las luces). Tres principales filosófos Rousseau, Voltaire y Montesquieu.
Montesquieu, habla sobre el liberalismo, sobre la división de poderes y es el primero que argumenta sobre un sistema republicano.
Rosseau, mecionaba el contrato social, igualdad y un pueblo soberano.
ILUSTRACIÓN Y LIBERALISMO ECONÓMICO
436a.C 1453
Defiende la libertad económica, el derecho a la propiedad. Se relaciona con los derechos humanos al proteger la autonomía del individuo frente al Estado y garantizar la justicia económica.
Rousseau pensaba que el individualismo del liberalismo económico podía afectar la igualdad natural de las personas, y que el lujo era un obstáculo para construir una república democrática.
El liberalismo económico surge dentro del pensamiento ilustrado, especialmente con Adam Smith.
Principal defensor del libre comercio y la injerencia limitada del gobierno en el Estado .
Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica y el Bill of Rights
1776
1764-1767
1756-1763
1707
Hubo leyes recaudatorías, ley del azúcar, ley de timbre y ley de towshend. Los patriotas (Samuel Adams y el comerciante John Hancock) defendían los derechos de los colonos.
El alza de impuestos se originó por la deuda que tenía el país. Los colonos fueron los más perjudicados, al ser quienes pagaron los elevados impuestos.
Querían la igualdad de Derechos. El sistema parlamentario puso una oleada de liberalismo, por lo que las trece colonias tenían autonomía y gobiernos propios.
El principal detonante fueron los altos impuestos de la corona británica, durante la guerra de los 7 años por el control total.
Fueron 13 colonias que se independizarón para crear una nueva república en Inglaterra, liderando Jorge III.
Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica y el Bill of Rights
Info
1776
1791
1787
1775
1770-1744
Estalló la guerra que durará hasta el 1783. El segundo congreso busca temas militares como tener un ejercito, Washington fue el representante.
El Bill of Rights son las primeras diez enmiendas a la Constitución estadounidense, que protegen derechos fundamentales como la libertad de expresión, religión y limitaba el poder del gobierno.
Lo que llevo a Jorge III a eliminar los impuestos fue la masacre de bostón y aprobó la ley del Tea.El Primer Congreso Continental reclamaban más autonomía y Derechos.
Se da la declaración de la Independencia de los E.U.A, redactada por Thomas Jefferson.El imperio britanico firmó la paz y reconoció la independencia de los E.U.A.
Hubo un sistema legislativo bicameral, un gobierno federal presidencialista y un poder judicial.
Revolución francesa y la DUDHC y la DUDMC
1789
El Rey Luis XVI declaró al Estado en banca rota. La Asamble Nacional, la toma de bastilla y la Asamblea Constituyente fue una reunión formada principalmente por el Tercer Estado, que decidió separarse y proclamarse representante de toda Francia. Su objetivo era dar voz a la mayoría y exigir una constitución.
Debido al descontento social, político y económico en Francia. El pueblo estaba cansado de pagar impuestos excesivos mientras la nobleza y el clero tenían privilegios. Además, había una gran crisis económica y escasez de alimentos.
El segundo estado es la nobleza (duques, condes, marqueses). También gozaban de privilegios y estaban exentos de impuestos.
Había tres estados: La iglesia ( el diezmo y la educación), tenían privilegios y no pagaban impuestos.
El tercer estado era el pueblo (campesinos, obreros, burgueses, comerciantes). Eran la mayoría y sí pagaban todos los impuestos.
revolución francesa y la dudhc y la dudcm
1789
1791
1792
1799
Info
Info
Napoleón Bonaparte, dió un golpe de Estado, por lo que la economía volvería a crecer, se proclama emperador y con ello habría libertad, fraternidad e igualdad.
DUDHC,documento creado por la Asamblea Constituyente que proclamaba los derechos fundamentales del hombre y del ciudadano: libertad, igualdad ante la ley, propiedad y seguridad. Fue la base para limitar el poder del rey y garantizar derechos
DUDCM, escrita por Olympe de Gouges, buscaba igualdad de derechos para las mujeres, quienes también debían tener participación política y social. No fue oficialmente reconocida, pero marcó un antecedente importante en los derechos de la mujer.
Se declara el sufragio universal. En 1795 se promulgo una nueva Constitución y en 1799 hay una crisis grave.
Se aprobó la Constitución, los Reyes huyen y se declara la guerra a Austria.
Los Sentimientos de la Nación
1813
Info
Creación de escuelas públicas como una herramienta para el progreso social y la igualdad. Por lo que este documento sentó las bases de una México independiente, justo e igualitario, guiado por la soberanía del pueblo y la justicia social.
La abolición de la esclavitud y las castas, la supresión de tributos opresores y la celebración anual del inicio de la Independencia el 16 de septiembre.
Fueron redactados por Jose Maria y Morelos y Pavon. Este doumento plasma los deseos para un México independiente en 23 artículos.
Sus principales ideas incluyen la independencia total de España, la soberanía del pueblo, una república con división de poderes, la igualdad ante la ley.
Eliminar el tributo impuesto a la los indígenas y establecer impuestos justos.Establecía que el fin del gobierno debía ser procurar la felicidad del pueblo.
La Revolución mexicana y la CPEUM
1910-1917
Surgió porque había desigualdad social, la mayoría de las tierras y riquezas estaban en manos de muy pocas personas, falta de democracia y explotación laboral.
Como una lucha en contra de la perpetuación en el poder del general Porfirio Díaz, quien llevaba más de 30años en el poder, pero derivó en una guerra civil entre facciones.
El resultado más importante fue la Constitución de 1917, que estableció derechos laborales, reparto agrario y garantías sociales, convirtiéndose en una de las primeras constituciones sociales del mundo.
Pancho Villa (al norte) y Venustiano Carranza (con el Plan de Guadalupe).Hubo muchas luchas internas, alianzas y traiciones.
Francisco I. Madero inició la lucha con el Plan de(1910), llamando a levantarse en armas.
La República de Weimar y su Constitución alemana
1918-1933
También incluyó la libertad de expresión, asociación y religión. Al igual también incluyó garantías de trabajo, educación y participación sindical.
Aunque fue una constitución muy avanzada para su tiempo, su debilidad estuvo en darle demasiado poder al presidente y en no poder controlar las crisis económicas y políticas. Esto permitió que en 1933 se usará legalmente esa misma constitución para llegar al poder y acabar con la democracia.
Estableció un presidente, un parlamento (Reichstag) y un canciller. La Constitución de Weimar fue muy avanzada para su época, reconoció el voto universal (incluyendo a las mujeres).
Desde el inicio enfrentó crisis económicas (como la hiperinflación de 1923 y la Gran Depresión de 1929), intentos de golpes de Estado y polarización política entre comunistas y fascistas.
La Constitución alemana incluyó derechos sociales, civiles y políticos, como derehco al trabajo, a la protección laboral y participación de los tranbajadores en las empresas.
La Segunda Guerra Mundial, el Holocausto, creación de la ONU y la Declaración Universal de los DDHH
1939-1948
La Organización de las Naciones Unidas (ONU), se crea el 24 de octubre de 1945. Su objetivo es evitar nuevas guerras, promover la paz, cooperación internacional, derechos humanos y desarrollo.
Aprobada el 10 de diciembre de 1948 por la Asamblea General de la ONU. Reconoce derechos fundamentales como: vida, libertad, igualdad, educación, trabajo, participación política y dignidad.Es la base del derecho internacional en materia de derechos humanos.
El Holocausto: Fue el genocidio organizado por el régimen nazi contra los judíos.Entre 1941 y 1945, alrededor de 6 millones de judíos fueron asesinados en campos de concentración y exterminio. Representa uno de los crímenes más atroces de la humanidad.
Causas: El expansionismo de Hitler, el fracaso del Tratado de Versalles y la crisis económica. Terminó con la derrota de Alemania y Japón, dejando millones de muertos y destrucción mundial.
La Segunda guerra mundial (1939-1945), Fue un conflicto global entre dos bandos: Eje (Alemania nazi, Italia fascista y Japón) y Aliados (EE.UU., Reino Unido, URSS, Francia,entre otros). Terminó con la derrota de Alemania y Japón, dejando millones de muertos y destrucción mundial.
Aquí puedes poner un título destacado.
¿Necesitas más razones para crear contenido dinámico? Bueno: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista, y retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve. Lo que lees: la interactividad y la animación pueden convertir el contenido más aburrido en algo divertido. En Genially, utilizamos IA (Interactividad Asombrosa) en todos nuestros diseños, para que puedas mejorar con interactividad y convertir tu contenido en algo que aporte valor y genere interés. El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Sentimientos de la Nación
1-América libre e independiente.2-Religión católica única. 3-Clero sostenido por diezmos; pueblo no paga más. 4-Jerarquía eclesiástica sostiene la fe. 5-Soberanía reside en el pueblo. 6-División de poderes: Legislativo, Ejecutivo y Judicial. 7-Cargos duran 4 años, con rotación. 8-Salarios justos, no excesivos. 9-Empleos solo para americanos. 10-Extranjeros solo si útiles y confiables. 11-Gobierno libre de tiranía española. 12-Leyes justas que fomenten igualdad y bienestar. 13-Todos iguales ante la ley. }
14-Leyes discutidas y aprobadas por expertos. 15-Abolición de esclavitud y castas. 16-Puertos abiertos a amigos; impuestos controlados. 17-Propiedad y hogares respetados. 18-Prohibición de tortura. 19-Celebración del 12 de diciembre (Virgen de Guadalupe). 20-No permitir tropas extranjeras en el país. 21-Evitar expediciones militares fuera del reino. 22-Tributos ligeros y justos. 23-Celebrar el 16 de septiembre (inicio de la independencia).
D.U.D.H.C
Art 1. Hombres libres e iguales. Art 2. Los derechos son propios. Art 3. Las decisiones recaen en el pueblo (soberanía). Art 4. Libertad de todo sin perjudicar a los demás Art 5. Lo que no está prohibido está permitido. Art 6. La ley es la expresión de la voluntad general. Art 7. Principio de presunción de inocencia. Art 8. La ley sólo debe establecer penas necesarias. Art 9. Principio de presunción de inocencia. Art 10. Límite a la difamación. Art 11. Libertad de expresión.
Art 12. Los derechos deben estar respaldados por la ley.Art 13.Se deben pagar impuestos. Art 14. Las autoridades deben rendir informes. Art 15. Derecho de petición. Art 16. División de poderes Art 17. Propiedad privada.
D.U.D.M.C
Art 1. Mujer libre igual al hombre. Art 2. El estado debe conservar los derechos de la mujer y el hombre. Art 3. Soberanía Nacional, incluyendo a la mujer. Art 4. Los derechis naturales de la mujer sólo tienen por límite la tiranía del hombre. Art 5. Nadie puede estar olbligado a hacer algo que no está establecido por la ley. Art 6. Libertad de expresión para hombres como para mujeres. Art 7. Ninnguna mujer puede ser eximida, suspendidida, encarcelada. Art 8. Castigo en virtud de una ley establecida. Art 9. Igualdad ante la ley.
Art 10. La mujer tiene los mismmos derechos que los hombres en cuanto a opinión y pensamiento.Art 11. Libertad de pensamiento y opinión para la mujer, derechos maternos. Art. 12 Ventaja de todas para las garantias de la mujer. Art 13. Las mujeres también tiene que pagar impuestos. Art 14. Las mujeres deben de dar a conocer a donde van los impuestos. Art 15. Tanto la mujer como el hombre deben rendir la petición de cuentas. Art. 16 La constitución no vale si las mujeres no partciparón en su elaboración. Art 17 La propiedad es un derecho natural e intocable para hombres y mujeres.
Las 10 enmiendas
Art 1. La libertad de culto,libertad de expresión, libertad de imprenta, liebratd de reunión y libertad de expresión.Art 2. Derecho de poseer armas. Art 3. Propiedad privada, respetar espacios. Art 4. Privacidad, nadie puede molestarte enn tu casa , ni meterse. Art 5. Principio de inocencia , nadie puede ser juzgado dos veces por el mismo delito. Art. 6 Debido proceso Art 7. Toda persona tiene que saber de que se le está acusando. Art 8. No pueden ponerte una multa excedente al grado del delito, están prohibidas las penas crueles.
Art 9. No se interpretará la enumeración de ciertos derechos en la Constitución como negativa o menosprecio de otros que retenga el pueblo. Art 10. Los poderes que la Constitución no delega en los Estados Unidos ni prohíbe a los Estados quedan reservados a los Estados respectivamente o al pueblo.