reto 2. perspectivas teoricas del desarrollo humano
Desarrollo psicosexual: Freud decía que el desarrollo de la personalidad se dividía en 5 etapas: oral, anal, fálica, de latencia y genital.
Teorías: Desarrollo psicosexual y desarrollo psicosocial
Precursor: Sigmund Freud y Erick Erikson
Teoría psicoanalítica
Desarrollo psicosocial: describe el desarrollo de la identidad humana a través de ocho etapas: 1. confianza, 2, control de esfinter, 3. exploración, 4.competencia. 5. búsqueda de identidad 6. intimidad, 7. generatividad y 8. integridad.
Conductismo: el aprendizaje es un cambio en el comportamiento causado por estímulos del entorno. Asocia el estímulo-respuesta
Teorías: Conductismo y aprendizaje social
Precursor: John Watson y Albert Bandura
Teoría del aprendizaje
Aprendizaje social: se resume en que el comportamiento se aprende por la observación y observación de los demás.
Perspectivas teóricas
De acyero con Piaget, el desarrollo cognitivo se da en 4 etapas: etapa sensoriomotriz, etapa preoperaciona, etapa de operaciones concretas y etapa de operaciones formales
Propuso el desarrollo cognitivo
Teoría cognitiva
Precursor: Jean Piaget
Decía que el individuo no solo interactúa con el ambiente, sino, es parte de él. Señala 4 niveles de influencia ambiental sobre el desarrollo humano: 1. microsistema, 2. mesosistema, 3. exosistema y 4. macrosistema
Precursor: Bronfenbrenner
Teoría bioecológica
Teoría contextual
Teorías: selección natural y adaptación del mas apto
Teoría evolutiva
Precursor: Charles Darwin
Sostiene que los seres vivos con características más favorables para su entorno tienen más probabilidades de sobrevivir y reproducirse.
reto 2. perspectivas teoricas del desarrollo humano
ANGEL ULISES JIMENEZ CANUL
Created on October 1, 2025
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reto 2. perspectivas teoricas del desarrollo humano
Desarrollo psicosexual: Freud decía que el desarrollo de la personalidad se dividía en 5 etapas: oral, anal, fálica, de latencia y genital.
Teorías: Desarrollo psicosexual y desarrollo psicosocial
Precursor: Sigmund Freud y Erick Erikson
Teoría psicoanalítica
Desarrollo psicosocial: describe el desarrollo de la identidad humana a través de ocho etapas: 1. confianza, 2, control de esfinter, 3. exploración, 4.competencia. 5. búsqueda de identidad 6. intimidad, 7. generatividad y 8. integridad.
Conductismo: el aprendizaje es un cambio en el comportamiento causado por estímulos del entorno. Asocia el estímulo-respuesta
Teorías: Conductismo y aprendizaje social
Precursor: John Watson y Albert Bandura
Teoría del aprendizaje
Aprendizaje social: se resume en que el comportamiento se aprende por la observación y observación de los demás.
Perspectivas teóricas
De acyero con Piaget, el desarrollo cognitivo se da en 4 etapas: etapa sensoriomotriz, etapa preoperaciona, etapa de operaciones concretas y etapa de operaciones formales
Propuso el desarrollo cognitivo
Teoría cognitiva
Precursor: Jean Piaget
Decía que el individuo no solo interactúa con el ambiente, sino, es parte de él. Señala 4 niveles de influencia ambiental sobre el desarrollo humano: 1. microsistema, 2. mesosistema, 3. exosistema y 4. macrosistema
Precursor: Bronfenbrenner
Teoría bioecológica
Teoría contextual
Teorías: selección natural y adaptación del mas apto
Teoría evolutiva
Precursor: Charles Darwin
Sostiene que los seres vivos con características más favorables para su entorno tienen más probabilidades de sobrevivir y reproducirse.