APRENDER PLNM COM A BE

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Planificação SumáriaAula de apoio de PLNM, a partir da leitura do livro O monstro das cores, de Anna Llenas1.º Ciclo - A1/A2

Sessão 3 Proposta 3 - Aula de apoio Ana Clara Sousa 30/09/25

Domínios

• Interação oral
• Compreensão oral
• Leitura

Aprendizagens Essenciais

• Reconhecer palavras e expressões de uso corrente relativas ao contexto em que se encontra inserido, quando lhe falam de modo claro e pausado.
• Identificar tópicos de mensagens breves produzidas pausadamente.
• Produzir enunciados orais com o objetivo de cumprimentar, despedir-se, agradecer, reagir a um agradecimento.
• Identificar elementos icónicos, textuais e paratextuais (títulos, disposição do texto, parágrafos)
• Identificar palavras-chave e inferir o seu significado.
• Extrair informação de textos adequados ao contexto textos de aprendizagem, com vocabulário de uso corrente.
• Atribuir significados a palavras e expressões a partir do contexto.
• Identificar a função dos conectores de adição e de ordenação.
• Reconhecer e usar palavras dos campos lexicais seguintes: dados pessoais, estados físicos e psicológicos.

Objetivos

Desenvolver vocabulário básico (cores, objetos, sentimentos, alimentos).

Promover o contacto com a biblioteca escolar como espaço de aprendizagem.

Desenvolver competências básicas de leitura e compreensão em PLNM.