Academy
Módulo 7
Academia Gemini
[para docentes]
Módulo 07
Cómo potenciar tu enseñanza con
Comenzar
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Objetivos del módulo
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Proporcionar una amplia gama de ejemplos de instrucciones (prompts) que puedan ampliar diferentes aspectos de la enseñanza
Demostrar las amplias capacidades de Gemini y cómo puede potenciar la productividady creatividad.
Consolidar la necesidad de una instrucción (prompt) rápida y de alta calidad para obtener resultados de alta calidad.
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Descripción general del prompt
Objetivos del módulo
¡Sumérgete en seis categorías diferentes de instrucciones para amplificar la enseñanza con Gemini!
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificar la comprensión
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Tareas administrativas
Desarrollo profesional
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Te recordamos que Gemini puede mostrar información inexacta, por lo que debes verificar las respuestas antes de usarlas en un aula. Además, no se debe usar información confidencial, incluidos los datos de los estudiantes, en las indicaciones de Gemini.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
01
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Verificar la comprensión
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Esta sección explora cómo incentivar a Gemini a crear rápidamente cuestionarios, elaborar rúbricas y generar respuestas modelo, todo para agilizar el diseño de una evaluación efectiva.
Revisa tu aprendizaje
Generar un cuestionario
Objetivos del módulo
Diseña rápidamente un cuestionario sobre cualquier tema.
Descripción del prompt
Actúa como un profesor experimentado de [Matemáticas de tercer grado] que se destaca en el diseño de pruebas de conocimiento interesantes.
Verificar la comprensión
Persona
Planificación curricular
Genera una prueba breve sobre [fracciones] para evaluar la comprensión conceptual y las habilidades de procedimiento.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Utilice títulos para dar formato al cuestionario. Utilice un lenguaje adecuado para estudiantes de [8 a 9 años].
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
[El cuestionario está destinado a una clase de [3.er] grado que acaba de completar una unidad sobre suma, resta, multiplicación y división de fracciones. Se utilizará para comprobar su comprensión de las fracciones equivalentes, la comparación del tamaño de las fracciones y las operaciones con fracciones.]
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Ejemplos de preguntas de examen.
- ¿Cuáles son dos fracciones que son iguales a 1/2? Las respuestas podrían incluir: 2/4, 3/6
- ¿Qué fracción es mayor: 1/3 o 3/8? Explica tu respuesta. El estudiante debe reconocer que los denominadores son diferentes y convertirlos en un denominador común para comparar los numeradores.
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Crear una Rúbrica
Objetivos del módulo
Construye una rúbrica de varios niveles.
Descripción del prompt
Actúa como una docente experimentada [de Humanidades de Bachillerato] con gran experiencia en la redacción de rúbricas de verificación de conocimientos.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Genera una rúbrica para evaluar [una presentación oral] sobre [reducción de residuos].
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Diseña una rúbrica de tres niveles con criterios, descripciones y valores de puntos para [estudiantes de séptimo año]. Utiliza un formato de tabla.
Formato
Desarrollo profesional
[Se pidió al alumnado que prepararan una presentación de cinco minutos sobre las formas de reducir los desechos en la escuela o en el hogar. La rúbrica tiene como objetivo evaluar la investigación, la oratoria, las características del lenguaje persuasivo y los recursos visuales.]
Tareas administrativas
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
- Criterios - Investigación
- Excelente (4 puntos) - Utiliza datos, estadísticas y ejemplos relevantes y precisos. Cita fuentes.
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Gemini puede crear una tabla y exportarla a Documentos u Hojas de cálculo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Respuestas modelo
Objetivos del módulo
Genera respuestas modelo para explorar conceptos erróneos.
Descripción del prompt
Eres una profesora de Matemáticas de secundaria, altamente capacitada, con más de 10 años de experiencia abordando conceptos erróneos comunes sobre geometría. Te especializas en diagnosticar malentendidos y brindar comentarios específicos.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Proporciona un conjunto de respuestas modelo que aborden 3 o 4 errores comunes de los estudiantes al [encontrar el área de triángulos].
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Muestra una lista con viñetas con cada respuesta incorrecta, seguida de una explicación detallada del malentendido conceptual y una guía para llegar a una comprensión precisa. Utiliza un lenguaje académico pero accesible, adecuado para estudiantes de [15-16] años.
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Este ejercicio está diseñado para una clase de [geometría de secundaria] que está aprendiendo a [calcular el área de triángulos usando fórmulas]. Las respuestas modelo permitirán a los docentes identificar lagunas en el conocimiento y corregir errores [matemáticos].
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
- Respuesta incorrecta: El área de cualquier triángulo es 1/2 x base x altura.
- Explicación: Esta fórmula solo se aplica a triángulos rectángulos. Para un triángulo que no es rectángulo, el área es 1/2 x base x altura perpendicular. La altura perpendicular es la longitud desde la base hasta el vértice opuesto. Para hallarla, debes construir una línea perpendicular desde la base hasta el ángulo opuesto.
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Gemini ofrece orientación para abordar conceptos erróneos.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
02
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Planificación curricular
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Chatea con Gemini para intercambiar ideas de lecciones interesantes, adaptar tus materiales de instrucción a diversas necesidades de aprendizaje y descubrir estrategias para fomentar el liderazgo y la independencia de los estudiantes en el aula.
Revisa tu aprendizaje
Planificación curricular con Gemini
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Ideas para lecciones
Objetivos del módulo
Chatea con Gemini para potenciar tus ideas de lecciones
Descripción del prompt
Eres un profesor de Ciencias de [5.º] grado, entusiasta y creativo, al que le encanta diseñar lecciones interactivas e interdisciplinarias que hagan que los estudiantes se involucren en el aprendizaje práctico. Tienes un don para despertar la curiosidad a través de conexiones con el mundo real.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Proporciona cuatro ideas de lecciones interactivas y experienciales para presentarles a los estudiantes de [5.º] grado el concepto de [cadenas y redes alimentarias] de una manera atractiva que conecte [la ciencia con las habilidades de alfabetización y matemáticas].
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Utiliza un formato en lista numerada, de 1 a 3 oraciones cada una
Formato
Desarrollo profesional
Este proyecto está destinado a una clase de [30] estudiantes con capacidades [mixtas]. La escuela tiene acceso a [un área natural al aire libre] y [un laboratorio interior]. El alumnado ya ha explorado [los productores, los consumidores, los descomponedores y el flujo de energía en los ecosistemas].
Tareas administrativas
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
- Pide al alumnado que creen maquetas de redes alimentarias utilizando imágenes y descripciones de organismos reales observados en el predio de la escuela, con un hilo para conectar las cadenas. Agrega las matemáticas calculando la pérdida de energía entre niveles.
- Realiza una búsqueda del tesoro en el área natural para que los estudiantes observen y documenten ejemplos de cadenas alimentarias en acción a través de bocetos y una escritura descriptiva.
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Solicita que tus respuestas estén formateadas: viñetas, números, etc.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Autonomía para el estudiante
Objetivos del módulo
Explora formas de aumentar el liderazgo y la independencia de los estudiantes.
Descripción del prompt
Actúa como una maestra de 1º de primaria, atenta y entusiasta, que valora la voz y la elección del alumnado. Crees en el fomento de la autonomía del alumnado joven.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Por favor, genera 5 estrategias específicas para aumentar el liderazgo y la independencia del alumnado en un aula de [1º] primaria.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Muestra el resultado en una lista numerada.
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
[Esto es para una clase diversa de niños de [6 a 7] años. La escuela valora [el empoderamiento del alumnado incluso a una edad temprana]. Quiere que el alumnado se apropie de su aprendizaje.]
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Permitir que el alumnado elija dónde sentarse o trabajar en el aula por ejemplo, en el pupitre, en la alfombra, de pie).
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Gemini puede ser tu asistente educativo y ayudarte a generar ideas!
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Personalización
Objetivos del módulo
Adapta tus materiales de instrucción y enseñanza.
Descripción del prompt
Actúa como un apasionado especialista en [lectura] y defiende el aprendizaje personalizado. Tienes experiencia en la aplicación de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para crear una enseñanza [de alfabetización] flexible y centrada en el estudiante.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Sugiere de 3 a 4 estrategias prácticas específicas que un maestro de [3.er] grado podría incorporar para personalizar la instrucción y las actividades de [lectura] para una clase de estudiantes con diferentes habilidades e intereses.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Muestra el resultado en un párrafo.
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
[La clase tiene estudiantes [que leen al nivel de su grado, así como algunos por encima del nivel de su grado y otros por debajo]. Adapta la instrucción para desafiar y apoyar a cada alumno.]
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
- Ofrece textos de distintos niveles de lectura. Permitir que los estudiantes seleccionen textos según sus intereses.
- Reúnete con cada estudiante para establecer objetivos individuales y medidas a tomar. Realiza un seguimiento del progreso.
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Gemini puede crear respuestas personalizadas para diferentes niveles de estudiantes.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
03
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Chatea con Gemini para descubrir estrategias innovadoras de enseñanza y aprendizaje, descubrir formas prácticas de adaptar recursos para estudiantes diversos y aprender a elaborar preguntas abiertas que incentiven el pensamiento crítico en sus estudiantes.
Revisa tu aprendizaje
Estrategias adaptativas con Gemini
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Recursos adaptativos
Objetivos del módulo
Estrategias prácticas para adaptar recursos a diversas necesidades.
Descripción del prompt
Eres un profesor de [ESL de escuela secundaria] creativo y atento, que se destaca por diferenciar la instrucción a través de materiales adaptables para satisfacer diversas necesidades lingüísticas.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Sugiere de 3 a 4 estrategias prácticas para adaptar [textos y recursos] para apoyar [la comprensión y la participación] de una clase de [ESL con habilidades mixtas] de [60] estudiantes que trabajan con 2 profesores.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Muestra los resultados en puntos de viñetas.
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
[Los estudiantes provienen de 15 países y tienen distintos niveles de dominio del inglés, desde principiante hasta avanzado. La escuela tiene acceso a libros electrónicos y audiolibros multilingües, herramientas de traducción y computadoras portátiles individuales.
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
- Proporcionar traducciones de textos en idioma nativo y definiciones de vocabulario clave.
- Ofrecer textos en una variedad de formatos como audio, visual, video, pasajes cortos.
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
¡Gemini puede darte consejose inspiración para tu trabajo!
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Estrategias de evaluación formativa
Objetivos del módulo
Ideas y consejos prácticos para comprobar la comprensión.
Descripción del prompt
Actúa como un diseñador instruccional experto, con un alto nivel de experiencia en el diseño de evaluaciones formativas.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Ayuda a diseñar evaluaciones formativas creativas para medir la comprensión del alumnado a lo largo de una unidad.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Proporciona una lista de 3 a 5 ideas diversas de evaluación formativa que se puedan implementar en varios puntos de la unidad. Explica brevemente cada estrategia y ofrece algunos ejemplos de cómo se podría utilizar en una clase de [Ciencias].
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
El tema de la unidad es [Conservación de ecosistemas y manglares] y los estudiantes están en 2.º de ESO
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
A continuación se muestra un ejemplo de una evaluación formativa creativa: Tickets de salida: al final de cada lección, plantea una pregunta rápida o una indicación a la que el alumnado responda de forma anónima en un ticket de salida.
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Gemini puede generar guías e ideas ampliadas útiles.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Reflexiones de aprendizaje
Objetivos del módulo
Apoya a los estudiantes con preguntas abiertas que inviten a la reflexión
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Actúa como un educador [de matemáticas] paciente y perspicaz, que sabe usar preguntas reflexivas para ayudar a los estudiantes a pensar sobre cómo aprenden. Se destaca por guiar a los estudiantes hacia una comprensión conceptual más profunda a través del diálogo.
Persona
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Proporciona de 4 a 5 preguntas de reflexión sobre el aprendizaje, abiertas y que inviten a la reflexión, para hacerle a un estudiante de [6.º] grado que tiene dificultades para [comparar el tamaño relativo de fracciones con diferentes numeradores y denominadores].
Tarea
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Proporciona una lista de 3 a 5 ideas diversas de evaluación formativa que se puedan implementar en varios puntos de la unidad. Explica brevemente cada estrategia y ofrece algunos ejemplos de cómo se podría utilizar en una clase de [Ciencias].
Formato
Tareas administrativas
[El estudiante comprende las fracciones equivalentes, pero tiene dificultades para determinar qué fracción es mayor cuando los denominadores son diferentes. El educador pretende fomentar la reflexión sobre el aprendizaje mediante preguntas y debates abiertos y con un propósito].
Preguntas de reflexión
Contexto
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Gemini puede aportar ideas a través de diferentes estrategias de aprendizaje.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Realizar adaptaciones con Gemini
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
04
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Chatea con Gemini para obtener ideas prácticas de cuidado personal, aprender técnicas para recibir retroalimentación de manera efectiva y cómo establecer metas significativas que darán forma a un año escolar exitoso.
Revisa tu aprendizaje
Equilibrio entre vida laboral y personal
Objetivos del módulo
Estrategias prácticas y viables para hábitos de trabajo saludables.
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Actúa como un creador y diseñador de contenido experto. Tienes experiencia en comunicar ideas de manera práctica y viable.
Persona
Planificación curricular
Genera un texto para un folleto o póster informativo sobre cómo mantener hábitos de trabajo y productividad saludables. Sugiere 3 o 4 ideas prácticas.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Formato
Utiliza un lenguaje atractivo y fácil de entender.
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
[Para profesores de una escuela primaria [. ]
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Estrategias de ejemplo: Establecer límites claros de horas de trabajo, especialmente minimizando el trabajo durante las tardes de los días laborables y los fines de semana. Priorizar el tiempo personal dedicado.
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Escuchando la retroalimentación
Descripción del prompt
Aprende a recibir retroalimentación de manera efectiva.
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Actúa como un mentor educativo, empático, que ayuda a los docentes a recibir retroalimentación de una manera constructiva y orientada al crecimiento.
Persona
Enseñanza y aprendizaje
Genera de 3 a 4 estrategias específicas para guiar a un docente en el procesamiento reflexivo y positivo de la retroalimentación sobre el desempeño y las dificultades que ha tenido como líder escolar, sin desanimarse ni ponerse a la defensiva.
Práctica reflexiva
Tarea
Desarrollo profesional
Formato
Elabora el resultado en una lista numerada.
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
[Ten en cuenta el caso de una profesora de inglés de secundaria con experiencia que recibíó comentarios críticos del director, los cuales destacaban la gestión del aula como un área a mejorar. Se siente un poco desmoralizada y necesita algunas ideas para adaptarse.]
Contexto
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Estableciendo metas
Objetivos del módulo
Crea metas significativas y enfocadas para el año escolar.
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Eres un docente, coach y experto en guiar el establecimiento de objetivos reflexivos e intencionales, alineados con los valores profesionales.
Persona
Planificación curricular
Genera un marco de trabajo para el establecimiento de objetivos en una tabla. Incluye de 3 a 4 pasos concretos que un profesor de Inglés de secundaria puede seguir para establecer objetivos significativos y concretos para el año escolar. El profesor está centrado en [empoderar a los estudiantes y mejorar las habilidades de alfabetización].
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Organiza el marco en forma de tabla y resalta las ideas clave.
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
[El docente quiere establecer metas profesionales ambiciosas pero alcanzables al comienzo del semestre que mejoren los resultados de los estudiantes y se alineen con los valores fundamentales de equidad y voz de los estudiantes].
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Ejemplo
Comienza con una autorreflexión sobre tus fortalezas, áreas de crecimiento y prioridades más importantes para los estudiantes.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
05
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Desarrollo profesional
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Diseña experiencias de desarrollo profesional impactantes. Chatea con Gemini para generar esquemas de talleres atractivos, obtener información práctica sobre la ciencia del aprendizaje y descubrir ideas prácticas de diferenciación.
Revisa tu aprendizaje
Aprendizaje basado en proyectos
Objetivos del módulo
Genera un borrador del esquema del taller de desarrollo profesional.
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Eres un coach experimentado [en aprendizaje basado en proyectos] que capacita a docentes en [diseñar proyectos efectivos].
Planificación curricular
Persona
Enseñanza y aprendizaje
Proporciona un esquema para un taller de desarrollo profesional sobre [aprendizaje basado en proyectos]. Incluye resultados clave de aprendizaje, actividades de muestra y recursos recomendados.
Tarea
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Utiliza viñetas y párrafos cortos.
Formato
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
[[El taller está destinado a profesores de primaria que no tienen experiencia en el aprendizaje basado en proyectos. Necesitan ayuda para entender cómo diseñar proyectos significativos, evaluar el aprendizaje y facilitar la colaboración de los estudiantes.]
Contexto
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Solicita que tus respuestas tengan formato: viñetas, números, etc.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Ciencia del aprendizaje
Objetivos del módulo
Genera consejos prácticos sobre cómo aprenden los estudiantes.
Descripción del prompt
Eres un reconocido científico cognitivo y autor que traduce la investigación sobre el aprendizaje en estrategias prácticas para los docentes. Ha publicado extensamente sobre la ciencia del aprendizaje y la memoria.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Proporcione tres consejos prácticos para profesores de [Ciencias, en la escuela secundaria] que expliquen los conocimientos científicos clave sobre cómo aprende el alumnado.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Escribe cada consejo con un encabezado numerado. Sé conciso. Utiliza un lenguaje claro y sin jerga.
Formato
Desarrollo profesional
Los consejos se publicarán en un boletín de desarrollo profesional mensual que se enviará por correo electrónico a los profesores de Ciencias de las escuelas secundarias de todo el distrito. El objetivo es hacer que la investigación de aprendizaje de vanguardia sea muy accesible y aplicable a la práctica diaria de los docentes.]
Tareas administrativas
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
A continuación, se muestra un ejemplo:## Práctica de recuperaciónLa práctica de recuperación mejora la retención a largo plazo. Haga que los estudiantes resuelvan problemas de práctica o respondan preguntas de unidades anteriores.
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Solicita que tus respuestas tengan formato: viñetas, números, etc.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Estudiantes con necesidades diversas (Inclusión)
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Diseña técnicas prácticas de diferenciación para docentes.
Verificar la comprensión
Eres un especialista en inclusión con gran experiencia, y ex maestro de [4º y 5º] grado que ahora capacita a educadores [de primaria] en estrategias basadas en investigaciones.
Planificación curricular
Persona
Enseñanza y aprendizaje
Desarrolla un folleto conciso, de una página, que describa cinco técnicas prácticas de diferenciación que los maestros pueden utilizar para apoyar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje en un aula inclusiva. Presenta cada estrategia en viñetas de una o dos oraciones utilizando un lenguaje claro y directo.
Práctica reflexiva
Tarea
Desarrollo profesional
Usa un formato tipo: Título: "5 estrategias de diferenciación para el aula inclusiva".Encabezados para cada estrategia.Viñetas que expliquen cómo implementar cada técnica.
Formato
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
[El material se entregará a los maestros de 4.º y 5.º grado en un taller introductorio sobre las mejores prácticas de inclusión. Los participantes tienen orígenes diversos, por lo que se centran en estrategias viables que se puedan implementar fácilmente en las aulas de los últimos años de la escuela primaria para involucrar mejor a los estudiantes con necesidades diversas.]
Contexto
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
06
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Tareas administrativas
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Chatea con Gemini para obtener soluciones que te permitan ahorrar tiempo, como generar múltiples borradores de correo electrónico, crear rápidamente preguntas de encuesta para tu investigación y organizar y mejorar sin esfuerzo tus notas de reuniones.
Revisa tu aprendizaje
Tareas administrativas con Gemini
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Email
Objetivos del módulo
Genera varios borradores de correo electrónico para elegir.
Descripción del prompt
Actúa como un asistente administrativo escolar experimentado y capacitado en comunicación profesional por correo electrónico.
Persona
Verificar la comprensión
Proporciona 2 o 3 ejemplos de correos electrónicos que pueda enviar para [solicitar voluntarios] para [un próximo evento escolar].
Tarea
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Redacta uno o dos párrafos para cada correo electrónico en un tono amistoso pero profesional. Asegúrate de que los mensajes sean [respetuosos pero persuasivos].
Formato
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
[El evento escolar es un día de orientación profesional al que asisten los padres y miembros de la comunidad y hablan con los estudiantes sobre sus trabajos. Los correos electrónicos están dirigidos a otros miembros del personal de la escuela para solicitarles que se ofrezcan como voluntarios para ayudar a organizar el evento.]
Contexto
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Hola [nombre],¡Espero que tu semana esté yendo bien! Como ya sabes, el 15 de marzo se celebrará el Día de la Carrera de nuestra escuela. Actualmente, estamos buscando algunos voluntarios para ayudar a que este evento sea un éxito. Tu ayuda para contactar a los oradores, coordinar los horarios y gestionar el registro sería invaluable. Avísame si puedes ayudarme. Estaré encantado de hablar sobre los detalles cuando te resulte conveniente.¡Gracias por considerarnos![Tu nombre]
Revisa tu aprendizaje
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Preguntas para una encuesta
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Genera rápidamente preguntas de encuesta para una investigación.
Verificar la comprensión
Actúa como un diseñador experto en la creación de encuestas, con un alto nivel de habilidades de comunicación escrita. Tienes mucha experiencia en la elaboración de encuestas para escuelas, educación y desarrollo profesional.
Planificación curricular
Persona
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Proporciona [6] ejemplos de preguntas de encuesta para [evaluar un taller de desarrollo profesional para docentes].
Tarea
Desarrollo profesional
Escribe cada pregunta seguida de 4 o 5 posibles respuestas en formato de opción múltiple.
Formato
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
[El taller abarcó el uso de una variedad de aplicaciones y herramientas de Google Workspace for Education, entre ellas Classroom, Docs, Sheets, Arts & Culture, Slides y Maps. La encuesta recopilará comentarios sobre el contenido, los instructores y la utilidad de lo tratado].
Contexto
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Toma de notas
Objetivos del módulo
Organiza y mejora tus notas de reuniones.
Descripción del prompt
Actúa como un asistente ejecutivo que resume puntos clave de notas de investigación no estructuradas, notas de reuniones, notas de talleres, etc.
Persona
Verificar la comprensión
Toma estas notas abreviadas y fragmentadas sobre [el Aprendizaje Basado en Proyectos] y mejóralas ampliando los puntos clave, agregando organización y mejorando la claridad.
Tarea
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Notas originales no estructuradas:
[Desafíos del ABP: tiempo, recursos. Beneficios: compromiso, aprendizaje más profundo, colaboración. Proyectos ABP: alineados con estándares, preguntas clave, indagación, producto. Consejos de implementación: cronograma de planificación, puntos de control, resultados claros]
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Utiliza un formato claro para organizar y destacar los puntos clave. Incluye al menos una subsección. Agrega formato como negrita para enfatizar las ideas importantes. Utiliza encabezados descriptivos y una organización reflexiva de los puntos.
Formato
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
[Las notas originales se tomaron mientras hojeaba rápidamente un artículo web sobre la implementación del aprendizaje basado en proyectos en las aulas de la escuela secundaria. La versión mejorada me ayudará a comprender y resumir a fondo la información clave.]
Contexto
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Preguntas de reflexión
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Después de explorar la amplia gama de ejemplos, ¿cuál es el más efectivo para tu enseñanza diaria?
01
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
¿Qué partes de tu carga de trabajo podrías mejorar con el uso de la IA?
02
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
03
¿Qué tan seguro se sientes ahora al elaborar instrucciones (prompt) de calidad?
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Revisa tu aprendizaje
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Exploré una amplia gama de ejemplos de instrucciones (prompts) y comprendí el impacto en mi productividad y creatividad.
01
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
02
Entiendo los límites e imprecisiones de trabajar con Gemini.
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Adapté algunas instrucciones para que se ajustaran a mi contexto.
03
Revisa tu aprendizaje
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Has completado el Módulo 07
Cómo potenciar tu enseñanza con
Cómo potenciar tu enseñanza con
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Módulo 7. Cómo potenciar tu enseñanza con Gemini
Somos escuela21
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Transcript
Academy
Módulo 7
Academia Gemini
[para docentes]
Módulo 07
Cómo potenciar tu enseñanza con
Comenzar
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Objetivos del módulo
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Proporcionar una amplia gama de ejemplos de instrucciones (prompts) que puedan ampliar diferentes aspectos de la enseñanza
Demostrar las amplias capacidades de Gemini y cómo puede potenciar la productividady creatividad.
Consolidar la necesidad de una instrucción (prompt) rápida y de alta calidad para obtener resultados de alta calidad.
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Descripción general del prompt
Objetivos del módulo
¡Sumérgete en seis categorías diferentes de instrucciones para amplificar la enseñanza con Gemini!
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificar la comprensión
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Tareas administrativas
Desarrollo profesional
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Te recordamos que Gemini puede mostrar información inexacta, por lo que debes verificar las respuestas antes de usarlas en un aula. Además, no se debe usar información confidencial, incluidos los datos de los estudiantes, en las indicaciones de Gemini.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
01
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Verificar la comprensión
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Esta sección explora cómo incentivar a Gemini a crear rápidamente cuestionarios, elaborar rúbricas y generar respuestas modelo, todo para agilizar el diseño de una evaluación efectiva.
Revisa tu aprendizaje
Generar un cuestionario
Objetivos del módulo
Diseña rápidamente un cuestionario sobre cualquier tema.
Descripción del prompt
Actúa como un profesor experimentado de [Matemáticas de tercer grado] que se destaca en el diseño de pruebas de conocimiento interesantes.
Verificar la comprensión
Persona
Planificación curricular
Genera una prueba breve sobre [fracciones] para evaluar la comprensión conceptual y las habilidades de procedimiento.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Utilice títulos para dar formato al cuestionario. Utilice un lenguaje adecuado para estudiantes de [8 a 9 años].
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
[El cuestionario está destinado a una clase de [3.er] grado que acaba de completar una unidad sobre suma, resta, multiplicación y división de fracciones. Se utilizará para comprobar su comprensión de las fracciones equivalentes, la comparación del tamaño de las fracciones y las operaciones con fracciones.]
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Ejemplos de preguntas de examen.
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Crear una Rúbrica
Objetivos del módulo
Construye una rúbrica de varios niveles.
Descripción del prompt
Actúa como una docente experimentada [de Humanidades de Bachillerato] con gran experiencia en la redacción de rúbricas de verificación de conocimientos.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Genera una rúbrica para evaluar [una presentación oral] sobre [reducción de residuos].
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Diseña una rúbrica de tres niveles con criterios, descripciones y valores de puntos para [estudiantes de séptimo año]. Utiliza un formato de tabla.
Formato
Desarrollo profesional
[Se pidió al alumnado que prepararan una presentación de cinco minutos sobre las formas de reducir los desechos en la escuela o en el hogar. La rúbrica tiene como objetivo evaluar la investigación, la oratoria, las características del lenguaje persuasivo y los recursos visuales.]
Tareas administrativas
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Gemini puede crear una tabla y exportarla a Documentos u Hojas de cálculo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Respuestas modelo
Objetivos del módulo
Genera respuestas modelo para explorar conceptos erróneos.
Descripción del prompt
Eres una profesora de Matemáticas de secundaria, altamente capacitada, con más de 10 años de experiencia abordando conceptos erróneos comunes sobre geometría. Te especializas en diagnosticar malentendidos y brindar comentarios específicos.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Proporciona un conjunto de respuestas modelo que aborden 3 o 4 errores comunes de los estudiantes al [encontrar el área de triángulos].
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Muestra una lista con viñetas con cada respuesta incorrecta, seguida de una explicación detallada del malentendido conceptual y una guía para llegar a una comprensión precisa. Utiliza un lenguaje académico pero accesible, adecuado para estudiantes de [15-16] años.
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Este ejercicio está diseñado para una clase de [geometría de secundaria] que está aprendiendo a [calcular el área de triángulos usando fórmulas]. Las respuestas modelo permitirán a los docentes identificar lagunas en el conocimiento y corregir errores [matemáticos].
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Gemini ofrece orientación para abordar conceptos erróneos.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
02
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Planificación curricular
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Chatea con Gemini para intercambiar ideas de lecciones interesantes, adaptar tus materiales de instrucción a diversas necesidades de aprendizaje y descubrir estrategias para fomentar el liderazgo y la independencia de los estudiantes en el aula.
Revisa tu aprendizaje
Planificación curricular con Gemini
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Ideas para lecciones
Objetivos del módulo
Chatea con Gemini para potenciar tus ideas de lecciones
Descripción del prompt
Eres un profesor de Ciencias de [5.º] grado, entusiasta y creativo, al que le encanta diseñar lecciones interactivas e interdisciplinarias que hagan que los estudiantes se involucren en el aprendizaje práctico. Tienes un don para despertar la curiosidad a través de conexiones con el mundo real.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Proporciona cuatro ideas de lecciones interactivas y experienciales para presentarles a los estudiantes de [5.º] grado el concepto de [cadenas y redes alimentarias] de una manera atractiva que conecte [la ciencia con las habilidades de alfabetización y matemáticas].
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Utiliza un formato en lista numerada, de 1 a 3 oraciones cada una
Formato
Desarrollo profesional
Este proyecto está destinado a una clase de [30] estudiantes con capacidades [mixtas]. La escuela tiene acceso a [un área natural al aire libre] y [un laboratorio interior]. El alumnado ya ha explorado [los productores, los consumidores, los descomponedores y el flujo de energía en los ecosistemas].
Tareas administrativas
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Solicita que tus respuestas estén formateadas: viñetas, números, etc.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Autonomía para el estudiante
Objetivos del módulo
Explora formas de aumentar el liderazgo y la independencia de los estudiantes.
Descripción del prompt
Actúa como una maestra de 1º de primaria, atenta y entusiasta, que valora la voz y la elección del alumnado. Crees en el fomento de la autonomía del alumnado joven.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Por favor, genera 5 estrategias específicas para aumentar el liderazgo y la independencia del alumnado en un aula de [1º] primaria.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Muestra el resultado en una lista numerada.
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
[Esto es para una clase diversa de niños de [6 a 7] años. La escuela valora [el empoderamiento del alumnado incluso a una edad temprana]. Quiere que el alumnado se apropie de su aprendizaje.]
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Permitir que el alumnado elija dónde sentarse o trabajar en el aula por ejemplo, en el pupitre, en la alfombra, de pie).
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Gemini puede ser tu asistente educativo y ayudarte a generar ideas!
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Personalización
Objetivos del módulo
Adapta tus materiales de instrucción y enseñanza.
Descripción del prompt
Actúa como un apasionado especialista en [lectura] y defiende el aprendizaje personalizado. Tienes experiencia en la aplicación de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para crear una enseñanza [de alfabetización] flexible y centrada en el estudiante.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Sugiere de 3 a 4 estrategias prácticas específicas que un maestro de [3.er] grado podría incorporar para personalizar la instrucción y las actividades de [lectura] para una clase de estudiantes con diferentes habilidades e intereses.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Muestra el resultado en un párrafo.
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
[La clase tiene estudiantes [que leen al nivel de su grado, así como algunos por encima del nivel de su grado y otros por debajo]. Adapta la instrucción para desafiar y apoyar a cada alumno.]
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Gemini puede crear respuestas personalizadas para diferentes niveles de estudiantes.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
03
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Chatea con Gemini para descubrir estrategias innovadoras de enseñanza y aprendizaje, descubrir formas prácticas de adaptar recursos para estudiantes diversos y aprender a elaborar preguntas abiertas que incentiven el pensamiento crítico en sus estudiantes.
Revisa tu aprendizaje
Estrategias adaptativas con Gemini
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Recursos adaptativos
Objetivos del módulo
Estrategias prácticas para adaptar recursos a diversas necesidades.
Descripción del prompt
Eres un profesor de [ESL de escuela secundaria] creativo y atento, que se destaca por diferenciar la instrucción a través de materiales adaptables para satisfacer diversas necesidades lingüísticas.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Sugiere de 3 a 4 estrategias prácticas para adaptar [textos y recursos] para apoyar [la comprensión y la participación] de una clase de [ESL con habilidades mixtas] de [60] estudiantes que trabajan con 2 profesores.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Muestra los resultados en puntos de viñetas.
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
[Los estudiantes provienen de 15 países y tienen distintos niveles de dominio del inglés, desde principiante hasta avanzado. La escuela tiene acceso a libros electrónicos y audiolibros multilingües, herramientas de traducción y computadoras portátiles individuales.
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
¡Gemini puede darte consejose inspiración para tu trabajo!
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Estrategias de evaluación formativa
Objetivos del módulo
Ideas y consejos prácticos para comprobar la comprensión.
Descripción del prompt
Actúa como un diseñador instruccional experto, con un alto nivel de experiencia en el diseño de evaluaciones formativas.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Ayuda a diseñar evaluaciones formativas creativas para medir la comprensión del alumnado a lo largo de una unidad.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Proporciona una lista de 3 a 5 ideas diversas de evaluación formativa que se puedan implementar en varios puntos de la unidad. Explica brevemente cada estrategia y ofrece algunos ejemplos de cómo se podría utilizar en una clase de [Ciencias].
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
El tema de la unidad es [Conservación de ecosistemas y manglares] y los estudiantes están en 2.º de ESO
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
A continuación se muestra un ejemplo de una evaluación formativa creativa: Tickets de salida: al final de cada lección, plantea una pregunta rápida o una indicación a la que el alumnado responda de forma anónima en un ticket de salida.
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Gemini puede generar guías e ideas ampliadas útiles.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Reflexiones de aprendizaje
Objetivos del módulo
Apoya a los estudiantes con preguntas abiertas que inviten a la reflexión
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Actúa como un educador [de matemáticas] paciente y perspicaz, que sabe usar preguntas reflexivas para ayudar a los estudiantes a pensar sobre cómo aprenden. Se destaca por guiar a los estudiantes hacia una comprensión conceptual más profunda a través del diálogo.
Persona
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Proporciona de 4 a 5 preguntas de reflexión sobre el aprendizaje, abiertas y que inviten a la reflexión, para hacerle a un estudiante de [6.º] grado que tiene dificultades para [comparar el tamaño relativo de fracciones con diferentes numeradores y denominadores].
Tarea
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Proporciona una lista de 3 a 5 ideas diversas de evaluación formativa que se puedan implementar en varios puntos de la unidad. Explica brevemente cada estrategia y ofrece algunos ejemplos de cómo se podría utilizar en una clase de [Ciencias].
Formato
Tareas administrativas
[El estudiante comprende las fracciones equivalentes, pero tiene dificultades para determinar qué fracción es mayor cuando los denominadores son diferentes. El educador pretende fomentar la reflexión sobre el aprendizaje mediante preguntas y debates abiertos y con un propósito].
Preguntas de reflexión
Contexto
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Gemini puede aportar ideas a través de diferentes estrategias de aprendizaje.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Realizar adaptaciones con Gemini
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
04
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Chatea con Gemini para obtener ideas prácticas de cuidado personal, aprender técnicas para recibir retroalimentación de manera efectiva y cómo establecer metas significativas que darán forma a un año escolar exitoso.
Revisa tu aprendizaje
Equilibrio entre vida laboral y personal
Objetivos del módulo
Estrategias prácticas y viables para hábitos de trabajo saludables.
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Actúa como un creador y diseñador de contenido experto. Tienes experiencia en comunicar ideas de manera práctica y viable.
Persona
Planificación curricular
Genera un texto para un folleto o póster informativo sobre cómo mantener hábitos de trabajo y productividad saludables. Sugiere 3 o 4 ideas prácticas.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Formato
Utiliza un lenguaje atractivo y fácil de entender.
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
[Para profesores de una escuela primaria [. ]
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Estrategias de ejemplo: Establecer límites claros de horas de trabajo, especialmente minimizando el trabajo durante las tardes de los días laborables y los fines de semana. Priorizar el tiempo personal dedicado.
Ejemplo
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Escuchando la retroalimentación
Descripción del prompt
Aprende a recibir retroalimentación de manera efectiva.
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Actúa como un mentor educativo, empático, que ayuda a los docentes a recibir retroalimentación de una manera constructiva y orientada al crecimiento.
Persona
Enseñanza y aprendizaje
Genera de 3 a 4 estrategias específicas para guiar a un docente en el procesamiento reflexivo y positivo de la retroalimentación sobre el desempeño y las dificultades que ha tenido como líder escolar, sin desanimarse ni ponerse a la defensiva.
Práctica reflexiva
Tarea
Desarrollo profesional
Formato
Elabora el resultado en una lista numerada.
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
[Ten en cuenta el caso de una profesora de inglés de secundaria con experiencia que recibíó comentarios críticos del director, los cuales destacaban la gestión del aula como un área a mejorar. Se siente un poco desmoralizada y necesita algunas ideas para adaptarse.]
Contexto
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Estableciendo metas
Objetivos del módulo
Crea metas significativas y enfocadas para el año escolar.
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Eres un docente, coach y experto en guiar el establecimiento de objetivos reflexivos e intencionales, alineados con los valores profesionales.
Persona
Planificación curricular
Genera un marco de trabajo para el establecimiento de objetivos en una tabla. Incluye de 3 a 4 pasos concretos que un profesor de Inglés de secundaria puede seguir para establecer objetivos significativos y concretos para el año escolar. El profesor está centrado en [empoderar a los estudiantes y mejorar las habilidades de alfabetización].
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Organiza el marco en forma de tabla y resalta las ideas clave.
Formato
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
[El docente quiere establecer metas profesionales ambiciosas pero alcanzables al comienzo del semestre que mejoren los resultados de los estudiantes y se alineen con los valores fundamentales de equidad y voz de los estudiantes].
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Ejemplo
Comienza con una autorreflexión sobre tus fortalezas, áreas de crecimiento y prioridades más importantes para los estudiantes.
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Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
05
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Desarrollo profesional
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Diseña experiencias de desarrollo profesional impactantes. Chatea con Gemini para generar esquemas de talleres atractivos, obtener información práctica sobre la ciencia del aprendizaje y descubrir ideas prácticas de diferenciación.
Revisa tu aprendizaje
Aprendizaje basado en proyectos
Objetivos del módulo
Genera un borrador del esquema del taller de desarrollo profesional.
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Eres un coach experimentado [en aprendizaje basado en proyectos] que capacita a docentes en [diseñar proyectos efectivos].
Planificación curricular
Persona
Enseñanza y aprendizaje
Proporciona un esquema para un taller de desarrollo profesional sobre [aprendizaje basado en proyectos]. Incluye resultados clave de aprendizaje, actividades de muestra y recursos recomendados.
Tarea
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Utiliza viñetas y párrafos cortos.
Formato
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
[[El taller está destinado a profesores de primaria que no tienen experiencia en el aprendizaje basado en proyectos. Necesitan ayuda para entender cómo diseñar proyectos significativos, evaluar el aprendizaje y facilitar la colaboración de los estudiantes.]
Contexto
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Solicita que tus respuestas tengan formato: viñetas, números, etc.
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Ciencia del aprendizaje
Objetivos del módulo
Genera consejos prácticos sobre cómo aprenden los estudiantes.
Descripción del prompt
Eres un reconocido científico cognitivo y autor que traduce la investigación sobre el aprendizaje en estrategias prácticas para los docentes. Ha publicado extensamente sobre la ciencia del aprendizaje y la memoria.
Persona
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Proporcione tres consejos prácticos para profesores de [Ciencias, en la escuela secundaria] que expliquen los conocimientos científicos clave sobre cómo aprende el alumnado.
Tarea
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Escribe cada consejo con un encabezado numerado. Sé conciso. Utiliza un lenguaje claro y sin jerga.
Formato
Desarrollo profesional
Los consejos se publicarán en un boletín de desarrollo profesional mensual que se enviará por correo electrónico a los profesores de Ciencias de las escuelas secundarias de todo el distrito. El objetivo es hacer que la investigación de aprendizaje de vanguardia sea muy accesible y aplicable a la práctica diaria de los docentes.]
Tareas administrativas
Contexto
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
A continuación, se muestra un ejemplo:## Práctica de recuperaciónLa práctica de recuperación mejora la retención a largo plazo. Haga que los estudiantes resuelvan problemas de práctica o respondan preguntas de unidades anteriores.
Ejemplo
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Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Solicita que tus respuestas tengan formato: viñetas, números, etc.
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Estudiantes con necesidades diversas (Inclusión)
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Diseña técnicas prácticas de diferenciación para docentes.
Verificar la comprensión
Eres un especialista en inclusión con gran experiencia, y ex maestro de [4º y 5º] grado que ahora capacita a educadores [de primaria] en estrategias basadas en investigaciones.
Planificación curricular
Persona
Enseñanza y aprendizaje
Desarrolla un folleto conciso, de una página, que describa cinco técnicas prácticas de diferenciación que los maestros pueden utilizar para apoyar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje en un aula inclusiva. Presenta cada estrategia en viñetas de una o dos oraciones utilizando un lenguaje claro y directo.
Práctica reflexiva
Tarea
Desarrollo profesional
Usa un formato tipo: Título: "5 estrategias de diferenciación para el aula inclusiva".Encabezados para cada estrategia.Viñetas que expliquen cómo implementar cada técnica.
Formato
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
[El material se entregará a los maestros de 4.º y 5.º grado en un taller introductorio sobre las mejores prácticas de inclusión. Los participantes tienen orígenes diversos, por lo que se centran en estrategias viables que se puedan implementar fácilmente en las aulas de los últimos años de la escuela primaria para involucrar mejor a los estudiantes con necesidades diversas.]
Contexto
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Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
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Descripción del prompt
06
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Tareas administrativas
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Chatea con Gemini para obtener soluciones que te permitan ahorrar tiempo, como generar múltiples borradores de correo electrónico, crear rápidamente preguntas de encuesta para tu investigación y organizar y mejorar sin esfuerzo tus notas de reuniones.
Revisa tu aprendizaje
Tareas administrativas con Gemini
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Email
Objetivos del módulo
Genera varios borradores de correo electrónico para elegir.
Descripción del prompt
Actúa como un asistente administrativo escolar experimentado y capacitado en comunicación profesional por correo electrónico.
Persona
Verificar la comprensión
Proporciona 2 o 3 ejemplos de correos electrónicos que pueda enviar para [solicitar voluntarios] para [un próximo evento escolar].
Tarea
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Redacta uno o dos párrafos para cada correo electrónico en un tono amistoso pero profesional. Asegúrate de que los mensajes sean [respetuosos pero persuasivos].
Formato
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
[El evento escolar es un día de orientación profesional al que asisten los padres y miembros de la comunidad y hablan con los estudiantes sobre sus trabajos. Los correos electrónicos están dirigidos a otros miembros del personal de la escuela para solicitarles que se ofrezcan como voluntarios para ayudar a organizar el evento.]
Contexto
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Hola [nombre],¡Espero que tu semana esté yendo bien! Como ya sabes, el 15 de marzo se celebrará el Día de la Carrera de nuestra escuela. Actualmente, estamos buscando algunos voluntarios para ayudar a que este evento sea un éxito. Tu ayuda para contactar a los oradores, coordinar los horarios y gestionar el registro sería invaluable. Avísame si puedes ayudarme. Estaré encantado de hablar sobre los detalles cuando te resulte conveniente.¡Gracias por considerarnos![Tu nombre]
Revisa tu aprendizaje
Ejemplo
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Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
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Preguntas para una encuesta
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Genera rápidamente preguntas de encuesta para una investigación.
Verificar la comprensión
Actúa como un diseñador experto en la creación de encuestas, con un alto nivel de habilidades de comunicación escrita. Tienes mucha experiencia en la elaboración de encuestas para escuelas, educación y desarrollo profesional.
Planificación curricular
Persona
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Proporciona [6] ejemplos de preguntas de encuesta para [evaluar un taller de desarrollo profesional para docentes].
Tarea
Desarrollo profesional
Escribe cada pregunta seguida de 4 o 5 posibles respuestas en formato de opción múltiple.
Formato
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
[El taller abarcó el uso de una variedad de aplicaciones y herramientas de Google Workspace for Education, entre ellas Classroom, Docs, Sheets, Arts & Culture, Slides y Maps. La encuesta recopilará comentarios sobre el contenido, los instructores y la utilidad de lo tratado].
Contexto
Revisa tu aprendizaje
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Enseñanza y aprendizaje
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Preguntas de reflexión
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Toma de notas
Objetivos del módulo
Organiza y mejora tus notas de reuniones.
Descripción del prompt
Actúa como un asistente ejecutivo que resume puntos clave de notas de investigación no estructuradas, notas de reuniones, notas de talleres, etc.
Persona
Verificar la comprensión
Toma estas notas abreviadas y fragmentadas sobre [el Aprendizaje Basado en Proyectos] y mejóralas ampliando los puntos clave, agregando organización y mejorando la claridad.
Tarea
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Notas originales no estructuradas:
[Desafíos del ABP: tiempo, recursos. Beneficios: compromiso, aprendizaje más profundo, colaboración. Proyectos ABP: alineados con estándares, preguntas clave, indagación, producto. Consejos de implementación: cronograma de planificación, puntos de control, resultados claros]
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Utiliza un formato claro para organizar y destacar los puntos clave. Incluye al menos una subsección. Agrega formato como negrita para enfatizar las ideas importantes. Utiliza encabezados descriptivos y una organización reflexiva de los puntos.
Formato
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
[Las notas originales se tomaron mientras hojeaba rápidamente un artículo web sobre la implementación del aprendizaje basado en proyectos en las aulas de la escuela secundaria. La versión mejorada me ayudará a comprender y resumir a fondo la información clave.]
Contexto
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Preguntas de reflexión
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Después de explorar la amplia gama de ejemplos, ¿cuál es el más efectivo para tu enseñanza diaria?
01
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
¿Qué partes de tu carga de trabajo podrías mejorar con el uso de la IA?
02
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
03
¿Qué tan seguro se sientes ahora al elaborar instrucciones (prompt) de calidad?
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
Objetivos del módulo
Descripción del prompt
Revisa tu aprendizaje
Verificar la comprensión
Planificación curricular
Exploré una amplia gama de ejemplos de instrucciones (prompts) y comprendí el impacto en mi productividad y creatividad.
01
Enseñanza y aprendizaje
Práctica reflexiva
Desarrollo profesional
02
Entiendo los límites e imprecisiones de trabajar con Gemini.
Tareas administrativas
Preguntas de reflexión
Adapté algunas instrucciones para que se ajustaran a mi contexto.
03
Revisa tu aprendizaje
Propiedad privada y confidencial. No copiar ni distribuir sin autorización.
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Cómo potenciar tu enseñanza con
Cómo potenciar tu enseñanza con
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