CUEING LINGUISTICO-TECNICO nel
PILATES
CUEING
- To cue: suggerire, dare spunto
- Indicazioni (verbali, visive, tattili) date dall'insegnante all'allievo, finalizzate al corretto svolgimento degli esercizi
- Comprende metafore, termini tecnici, riferimenti anatomici
YOGA
DANZA
PILATES
CARATTERISTICHE DEL CUEING
Elementi funzionali al corretto svolgimento dell'esercizio:
- CHIAREZZA verbale
- uso di cue TATTILI
- uso di riferimenti ANATOMICI
- uso di METAFORE e IMMAGINI CONCRETE
linguaggio tecnico
linguaggio comune
Linguaggio di uso quotidiano, di immediata comprensione. Si arricchisce di immagini concrete, metafore, sensazioni reali.- PRO: comprensione immediata e intuitiva
- CONTRO: minor precisione scientifica
Linguaggio riferito a terminologia anatomica e biomeccanica specifica; arricchito da riferimenti a nomi tecnici degli esercizi - PRO: precisione scientifica
- CONTRO: difficoltà di comprensione da parte dell'allievo; distacco percettivo tra linguaggio ed esperienza corporea
linguaggio tecnico
linguaggio comune
- eric Franklin: THE IMAGERy, connessione mente-corpo
- laurette ryan: cueing positivo vs negativo
- rael isacowitz: spiegazioni tecniche dettagliate
in medio stat virtus
Per favorire la corretta comprensione e la conseguente giusta esecuzione degli esercizi da parte del cliente, è auspicabile l'utilizzo di entrambe le tipologie di linguaggio. Ciò, però, varia e dipende, in particolare, dal contesto di riferimento e dal livello del gruppo. Scopo, target della clientela e livello di accuratezza sono i parametri decisivi sulla base dei quali è importante orientarsi per la scelta del giusto cueing.
scopo
target
accuratezza
ESEMPIO(allineamento piedi-bacino)
'Posiziona i piedi in linea con il bacino, ad altezza delle anche'
Migliorare o correggere un movimento
Allievi di livello avanzato o intermedio
Maggiore accuratezza
CUEING TECNICO
Allievi di livello base
Veicolare in modo semplice la comprensione del movimento
Minore accuratezza
'Immagina che le tue gambe siano due binari che corrono parallelamente...'
CUEING COMUNE
sitografia
https://trainingcognitivo.teachable.com/courses/1211910/lectures/27445153
https://www.basipilates.it/arte-comunicare-movimento/
https://www.fusionpilatesyoga.it/principi-del-pilates/
https://colab.psy.unipd.it/wp-content/uploads/2017/02/carocci_cap03_12.pdf
bibliorafia
Franklin, E. (2002). The art & science of cueing. Eric Franklin Method
Ryan, Laurette. Basic Cueing for Pilates Teachers. Independently published, 2013
Isacowitz, R. (2006). Pilates. Human Kinetics.
PILATES
Maria Romano
Created on September 30, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Practical Video
View
Akihabara Video
View
Essential Video
View
HALLOWEEN VIDEO MOBILE
View
Halloween Illustrated Video
View
Halloween video
View
Birthday Party Invitation
Explore all templates
Transcript
CUEING LINGUISTICO-TECNICO nel
PILATES
CUEING
YOGA
DANZA
PILATES
CARATTERISTICHE DEL CUEING
Elementi funzionali al corretto svolgimento dell'esercizio:
linguaggio tecnico
linguaggio comune
Linguaggio di uso quotidiano, di immediata comprensione. Si arricchisce di immagini concrete, metafore, sensazioni reali.- PRO: comprensione immediata e intuitiva
- CONTRO: minor precisione scientifica
Linguaggio riferito a terminologia anatomica e biomeccanica specifica; arricchito da riferimenti a nomi tecnici degli esercizi- PRO: precisione scientifica
- CONTRO: difficoltà di comprensione da parte dell'allievo; distacco percettivo tra linguaggio ed esperienza corporea
linguaggio tecnico
linguaggio comune
in medio stat virtus
Per favorire la corretta comprensione e la conseguente giusta esecuzione degli esercizi da parte del cliente, è auspicabile l'utilizzo di entrambe le tipologie di linguaggio. Ciò, però, varia e dipende, in particolare, dal contesto di riferimento e dal livello del gruppo. Scopo, target della clientela e livello di accuratezza sono i parametri decisivi sulla base dei quali è importante orientarsi per la scelta del giusto cueing.
scopo
target
accuratezza
ESEMPIO(allineamento piedi-bacino)
'Posiziona i piedi in linea con il bacino, ad altezza delle anche'
Migliorare o correggere un movimento
Allievi di livello avanzato o intermedio
Maggiore accuratezza
CUEING TECNICO
Allievi di livello base
Veicolare in modo semplice la comprensione del movimento
Minore accuratezza
'Immagina che le tue gambe siano due binari che corrono parallelamente...'
CUEING COMUNE
sitografia
https://trainingcognitivo.teachable.com/courses/1211910/lectures/27445153
https://www.basipilates.it/arte-comunicare-movimento/
https://www.fusionpilatesyoga.it/principi-del-pilates/
https://colab.psy.unipd.it/wp-content/uploads/2017/02/carocci_cap03_12.pdf
bibliorafia
Franklin, E. (2002). The art & science of cueing. Eric Franklin Method
Ryan, Laurette. Basic Cueing for Pilates Teachers. Independently published, 2013
Isacowitz, R. (2006). Pilates. Human Kinetics.