PROYECTOS CON CAUSA

PROYECTOS CON

CAUSA

¿Estás preparado para cambiar el mundo?

¡Comencemos!

PROYECTOS CON

CAUSA

ÍNDICE DE CONTENIDOS

Guía del organizador

Sesiones

ÍNDICE

PROYECTOS CON

CAUSA

Ejecución

Sensibilización

Hazlo realidad

Evaluación

Planificación y organización

1 SE PARTE DEL CAMBIO

Presentación

Guía Didáctica

Documentos para imprimir

PROYECTOS CON

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"Sé el cambio que quieres ver en el mundo" - Mahatma Gandhi -

Durante el año nos convertiremos en agentes de cambio. Como grupo, trabajaremos en un proyecto que beneficie o aporte un impacto positivo a una realidad social.

¿Qué problemas o necesidades hay en tu entorno?

En equipos de 3:

• Se resolverán 6 acertijos de uno en uno
• Máximo 3 minutos por acertijo

Gana el equipo que cuente con más puntos y, al finalizar, forme la frase correcta

SISTEMA DE PUNTOS

• 1 punto por cada acertijo resuelto.
• 1 punto por cada desafío resuelto correctamente.
• 1 punto adicional para la lista más completa de problemas en cada reto.
• 1 punto extra por formar correctamente la oración final.

¿Qué realidades has descubierto?

Realidades sociales

ADICCIONES

CONTAMINACIÓN Y MEDIO AMBIENTE

REDES SOCIALES

TRASTORNOS ALIMENTICIOS

SOLEDAD

SALUD MENTAL

Nuestra causa es......

Elige la causa

¿Tú crees que puedes hacer algo?

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Algunos ya se han comprometido con su causa

Chef José AndresWorld Central KitchenCausa: alimentación en catástrofes humanitarias

Boyan SlatThe Ocean Cleanup Causa: limpiar de plástico los océanos

María Jammal Humanity Crew Causa: salud mental de los refugiados

Malala YousafzaiPremio Nobel de la Paz Causa: derecho de las mujeres a la educación

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Yash Gupta Sight Learning Causa: gafas para niños necesitados

Guillermo MartínezAyúdame3D Causa: donación de prótesis gratuitas

Alberto Cabanes Adopta un abuelo Causa: soledad de las personas mayores

Ryan HreljacRyan's Well FoundationCausa: agua potable en África

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Para la próxima sesión:

Buscar una noticia o historia relacionada con la causa que hemos elegido y traerla para comentar con el grupo.

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Documentación para imprimir

Plantilla Acertijos

Acertijos resueltos

Presentación

2 explorar para comprender

Guía Didáctica

Documentos para imprimir

PROYECTOS CON

PROYECTOS CON

recuerda :la causa

CAUSA

CAUSA

¿Qué es lo que más te ha impactado de la noticia y por qué la has elegido?

Elegí esta noticia porque.... Lo que más me ha imapactado es...

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Conozcamos el fondo

CAUSA

6 equipos

1 vídeo

1 caso

1 Árbol de los problemas

1 puesta en común

El árbol de los problemas

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CONSECUENCIAS

¿Qué consecuencias tiene este problema? ¿En qué nos afecta en el día a día?¿Qué consecuencias trae en la comunidad si no se resuelve?¿Cómo puede influir en nuestro futuro o en el de los que vienen después?¿Qué pasaría si no existiera este problema?

¿Cuál es la realidad del problema que observamos? ¿Por qué sucede esto? ¿Y eso, por qué sucede? ¿A quiénes afecta más directamente?

PROBLEMA

¿Qué factores influyen para que suceda?¿Qué exactamente está pasando y a quiénes afecta más?¿Desde cuándo ocurre este problema y qué lo pudo haber provocado?¿Por qué sigue ocurriendo (qué cosas lo mantienen o lo hacen crecer)?¿Qué hacen diferente en los lugares donde no existe este problema?

CAUSAS

Visualiza la plantilla aquí

PROYECTOS CON

presiona la causa elegida

CAUSA

REDES SOCIALES

CONTAMINACIÓN Y MEDIO AMBIENTE

ADICCIONES

SOLEDAD

SALUD MENTAL

TRASTORNOS ALIMENTICIOS

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Adicciones

Artículo

Vídeo

PROYECTOS CON

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Salud Mental

Artículo

Vídeo

PROYECTOS CON

CAUSA

Soledad

Artículo

Vídeo

PROYECTOS CON

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Contaminación y medio ambiente

Artículo

Vídeo

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Redes sociales

Artículo

Vídeo

Trastornos de la conducta alimentaria

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Artículo

Vídeo

PROYECTOS CON

CAUSA

PrOxima seSION....

El gran DEBATE

Los equipos se enfrentarán a distintas posturas sobre la causa

Equipo a FAVOR

Equipo en CONTRA

Dos preguntas elegidas por nosotros......

Una Pregunta sorpresa

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Pregunta sorpresa

¿Pueden los adolescentes ser verdaderos agentes de transformación social?

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Casos para imprimir

Caso RRSS

Caso Soledad

Caso Salud mental

Caso TCA

Caso Contaminación

Caso adicciones

Plantilla árbol

3 Escuchar, pensar, debatir.. para transformar

Presentación

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Escuchar, pensar, debatir… para transformar.

Equipo a FAVOR

Equipo en CONTRA

Cada ronda:

• 2 minutos de exposición de postura
• 1 minuto de preparación de réplica
• 1 minuto de réplica cada equipo
• 1 minuto de cierre por parte del moderador y observadores

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Conclusiones

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¿Cuál es el problema que vamos a mejorar ?

¡Este será nuestro reto!

4 disenar, compartir y decidr

Presentación

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De la idea... a la acción

• Equipos de 4 - 5 integrantes
• Solo 15 minutos para lograrlo
• Cada equipo diseña una propuesta
• Una plantilla para no olvidar ningún elemento
• 5 minutos para presentar
• Votación de la mejor propuesta

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¡ Tiempo de trabajar !

15 minutos

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¡ Tiempo de presentar!

Máximo 5 minutospor equipo

Puede presentar:

• Solo un integrante
• Todo el equipo junto
• Una parte del equipo

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¡ Tiempo de votar !

De modo individual, piensa cual logra un mayor impacto y vota por ella

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Plantilla canvas

Sesión 4

5 concretar, organizar y avanzar

Presentación

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Mejorando y organizando para empezar a implementarlo.

Un voluntario completará en limpio la plantilla proyecto con las mejoras acordadas.

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¡Hora de organizarnos!

• Cada comité tendrá entre 4 y 6 integrantes.
• Cada persona completará un test, sé honesto contigo mismo
• Si un grupo excede el límite, revisaremos las segundas opciones.
• Buscamos equilibrio y cooperación en todos los equipos.
• Al final todos los equipos colaboran juntos en varios momentos

PROYECTOS CON

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¿Quién puede liderar cada parte del proyecto?

• Responde el test
• Lee cada pregunta y elige la opción que más se parezca a ti.
• Anota la letra de tu respuesta. Al final, cuenta cuántas veces elegiste cada letra.

PROYECTOS CON

Tú comité es....

CAUSA

Cuenta cuántas veces elegiste cada letra: Mayoría de A: Comité de Comunicación y Creatividad Tienes una mente visual, artística y llena de ideas. Te encanta inspirar a los demás y dar identidad al proyecto. Mayoría de B: Comité de Planificación y Logística Eres organizado, responsable y estratégico. Te aseguras de que todo funcione sin caos y que cada detalle esté bajo control. Mayoría de C: Comité de Recursos y Finanzas Sabes cuidar lo que hay, administrar bien y buscar soluciones prácticas. Tu lema: “Menos gasto, más ingenio”. Mayoría de D: Comité de Operación e Implementación Te gusta la acción, los retos y que todo salga impecable. Eres el motor del equipo durante los eventos. Mayoría de E: Comité de Relaciones y Alianzas Tienes don de gentes y energía positiva. Te encanta conectar con otros, conseguir apoyos y representar al grupo.

Todos los equipos trabajan juntos

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Reúnete con tu comité y comienza a trabajar

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¿Todos conocemos nuestro rol y responsabilidades? ¿Tenemos un objetivo común y fechas claras?

"El cambio comienza cuando muchos hacen bien su parte"

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Test

Sesión 5

Plantillas comités

Sesión 5

6 avanzar y re-organizar

Presentación

Guía Didáctica

Documentos para imprimir

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Compartir es la mejor manera de avanzar

Cada comité presentará:

• Sus avances y acciones concretas que se han llevado a cabo
• Siguientes acciones a gestionar
• Aspectos en los que necesita apoya por parte de los demás

Tiempo de preparación: 20 minutos Tiempo de presentación: máximo 4 minutos por equipo

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Presentación ejecutiva

Máximo 4 minutospor equipo

Avancesa hoy

Accionesfuturas

Acciones que necesitan de otros

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como equipo nos comprometemos a.......

yo me comprometo a.......

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Plantillas seguimiento

Sesión 6

7 revisar para avanzar

Presentación

Guía Didáctica

Documentos para imprimir

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¿En qué punto estamos?

• Runión por comité
• Revisión de avances, logros y dificultades
• Presentación

Tiempo de preparación: 20 minutos Tiempo de presentación: máximo 4 minutos por equipo

PROYECTOS CON

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Presentación ejecutiva

Estamos avanzando en...

Nos falta ...

Encontramos dificultadades...

4 minutos por equipo

Necesitamos apoyo con ...

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Conclusiones

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Documentos para imprimir

TABLA DE ORGANIZACIÓN

CRONOGRAMA

8 cerrar con sentido

Presentación

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Reflexión individual

¿Qué ha salido bien? ¿Qué hubieras cambiado? Mirando al futuro...

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Reflexión y memoria

“En una palabra: ¿qué ha supuesto este proyecto para ti?”

• Escribe en un post-it tu respuesta
• Puesta en común
• Mural de ideas

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Cierre y evaluación

Encuesta sobre el programa

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Documentos para imprimir

REFLEXIÓNINDIVIDUAL

ENCUESTA

9 cerrar con sentido

Presentación

Guía Didáctica

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¿Cómo hemos llegado hasta aquí?

Identificación del reto Investigación del problema Propuesta de impacto Organización en comités Ejecución del proyecto Evaluación del impacto

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¿Cómo podemos compartir lo realizado?

Equipos intercomités (1 alumno de cada comité)

Opción A - Vídeo testimonial

• Máx. 2 minutos
• Tono creativo y original
• Proyección o difusión

Opción B - Informe visual

• Mural manual o presentación digital
• Exposición, o publicación
• Experiencia visual y creativa

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¿Cómo podemos compartir lo realizado?

Qué problema social hemos trabajado Acciones que hemos realizado Impacto que hemos generado Aprendizajes que hemos hecho Crecimiento individual y como grupo

Responder a las siguientes preguntas en la plantilla impresa:

• ¿Cuáles son las 3 ideas principales?
• ¿Qué factores causan esta situación?
• ¿De qué manera afecta esta situación a las personas?
• ¿Qué pregunta provocadora te surge para el debate?

Contaminación y medio ambiente

• Cada año se producen 2.000 millones de toneladas de basura.
• El plástico tarda entre 100 y 1.000 años en degradarse.
• El 70% de la basura plástica termina en el mar.
• El cambio climático eleva la temperatura global cada año.
• Más de 1 millón de especies están en peligro de extinción.

Adicciones

• 1 de cada 5 adolescentes ha consumido alcohol antes de los 14 años.
• El consumo de drogas ilegales en adolescentes creció un 15% en los últimos 5 años.
• Las apuestas online son la segunda causa de endeudamiento juvenil.
• El 30% de los jóvenes con adicciones abandona los estudios.
• Las adicciones digitales afectan el sueño y la salud mental.

Redes Sociales

• 1 de cada 3 adolescentes se compara constantemente con otros en redes sociales.
• El 60% de los jóvenes pasa más de 4 horas diarias en redes.
• Las redes sociales aumentan el riesgo de ansiedad y depresión en adolescentes.
• El ciberacoso afecta al 20% de los estudiantes de secundaria.
• Las redes alteran los patrones de sueño en más del 50% de los jóvenes.

Responder a las siguientes preguntas en la plantilla impresa:

• ¿Cuáles son las 3 ideas principales?
• ¿Qué factores causan esta situación?
• ¿De qué manera afecta esta situación a las personas?
• ¿Qué pregunta provocadora te surge para el debate?

Salud mental

• La soledad daña la salud tanto como fumar 15 cigarrillos al día.
• Los jóvenes de 16 a 24 años son los que más solos se sienten.
• La soledad crónica aumenta un 26% el riesgo de morir antes de tiempo.
• La falta de compañía puede afectar la mente, el corazón y hasta el sistema inmunológico.
• Aunque estamos hiperconectados, más del 30% de adultos dicen sentirse siempre solos.

Artículo / Caso

Tras leer el artículo respondan a estas preguntas:

• ¿Cuáles son los datos que más te han impactado?
• ¿Cómo se conecta esta situación con la realidad cercana?
• ¿Qué consecuencias nos preocupan más como grupo y por qué?
• ¿Cómo podríamos apoyar a los personajes de la historia?
• ¿Qué pregunta provocadora te surge para el debate?

Artículo / caso

Artículo / Caso

Tras leer el artículo respondan a estas preguntas:

• ¿Cuáles son los datos que más te han impactado?
• ¿Cómo se conecta esta situación con la realidad cercana?
• ¿Qué consecuencias nos preocupan más como grupo y por qué?
• ¿Cómo podríamos apoyar a los personajes de la historia?
• ¿Qué pregunta provocadora nos surge para el debate?

Artículo / caso

Artículo / Caso

Tras leer el artículo respondan a estas preguntas:

• ¿Cuáles son los datos que más te han impactado?
• ¿Cómo se conecta esta situación con la realidad cercana?
• ¿Qué consecuencias nos preocupan más como grupo y por qué?
• ¿Cómo podríamos apoyar a los personajes de la historia?
• ¿Qué pregunta provocadora te surge para el debate?

Artículo / caso

Soledad

• El 40% de los jóvenes afirma sentirse solo con frecuencia.
• La soledad prolongada puede aumentar el riesgo de depresión en un 50%.
• El aislamiento social eleva el riesgo de suicidio en adolescentes.
• El exceso de uso de pantallas está relacionado con sentimientos de aislamiento.
• Las redes de apoyo reducen el impacto de la ansiedad y la tristeza.

Responder a las siguientes preguntas en la plantilla impresa:

• ¿Cuáles son las 3 ideas principales?
• ¿Qué factores causan esta situación?
• ¿De qué manera afecta esta situación a las personas?
• ¿Qué pregunta provocadora te surge para el debate?

Trastornos alimenticios

• Los trastornos alimenticios son la tercera enfermedad crónica más común en adolescentes.
• La anorexia nerviosa tiene la tasa de mortalidad más alta entre los trastornos psicológicos.
• El 90% de las personas con TCA son mujeres entre los 12 y los 25 años.
• El uso intensivo de redes sociales se asocia con mayor insatisfacción corporal.
• Solo 1 de cada 10 personas con un TCA recibe tratamiento especializado.

Responder a las siguientes preguntas en la plantilla impresa:

• ¿Cuáles son las 3 ideas principales?
• ¿Qué factores causan esta situación?
• ¿De qué manera afecta esta situación a las personas?
• ¿Qué pregunta provocadora te surge para el debate?

Artículo / Caso

Tras leer el artículo respondan a estas preguntas:

• ¿Cuáles son los datos que más te han impactado?
• ¿Cómo se conecta esta situación con la realidad cercana?
• ¿Qué consecuencias nos preocupan más como grupo y por qué?
• ¿Cómo podríamos apoyar a los personajes de la historia?
• ¿Qué pregunta provocadora te surge para el debate?

Artículo / caso

Artículo / Caso

Tras leer el artículo respondan a estas preguntas:

• ¿Cuáles son los datos que más te han impactado?
• ¿Cómo se conecta esta situación con la realidad cercana?
• ¿Qué consecuencias nos preocupan más como grupo y por qué?
• ¿Cómo podríamos apoyar a los personajes de la historia?
• ¿Qué pregunta provocadora nos surge para el debate?

Artículo / caso

Responder a las siguientes preguntas en la plantilla impresa:

• ¿Cuáles son las 3 ideas principales?
• ¿Qué factores causan esta situación?
• ¿De qué manera afecta esta situación a las personas?
• ¿Qué pregunta provocadora te surge para el debate?

Artículo / Caso

Tras leer el artículo respondan a estas preguntas:

• ¿Cuáles son los datos que más te han impactado?
• ¿Cómo se conecta esta situación con la realidad cercana?
• ¿Qué consecuencias nos preocupan más como grupo y por qué?
• ¿Cómo podríamos apoyar a los personajes de la historia?
• ¿Qué pregunta provocadora nos surge para el debate?

Artículo / caso

Responder a las siguientes preguntas en la plantilla impresa:

• ¿Cuáles son las 3 ideas principales?
• ¿Qué factores causan esta situación?
• ¿De qué manera afecta esta situación a las personas?
• ¿Qué pregunta provocadora te surge para el debate?