Portafolio 25-26

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Septiembre

investigamos sobre diversidad lingüística y cultural de los pueblos originarios de México tambien como ¿Cuántas lenguas se hablan en México?, la comida y sus bailes

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Aprendimos sobre la comida, los bailes y sus culturas

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Octubre

El proposito fue elegir una lengua indigena de latinoamerica e investigarla con estas preguntas:¿Cuál lengua eligieron? 2.- ¿Dónde se habla esa lengua? 3.- ¿Cuántas personas hablan esa lengua? 4.- Localizar en un mapa los lugares donde se habla esa lengua. 5.- ¿Qué palabras de esta lengua usamos en el español de todos los días? 6.- ¿Está viva, en riesgo o en peligro de desaparecer? 7.- ¿Qué tradiciones, canciones o leyendas se cuentan en esta lengua? 8.- ¿Por qué es importante para la identidad de la comunidad que la habla? 9.- Escribe frases de saludo y despedida en esa lengua. 10.- ¿Qué podríamos hacer nosotros para ayudar a conservarla? poniendolas en un canva, una hoja y un esquema

Aprendimos sobre la diversidad cultural y nos ayudo a saber sobre distintas culturas de latinoamerica

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Noviembre

Investigamos sobre dos autores que apoyen o escriban sus poemas cuentos o novelas en nuestra lengua indigena. Entonces lo que hicimos fue investigar dos autores haciendo preguntas como ¿quien es? ¿por que es importante? y ¿que hacen?

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Aprendimos sobro los autores que escriben en nuestra lenguas indigenas y la importancia que ellos le dan a esta y que es importante preservar cada lengua para que no desaparezca

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Diciembre

En esta actividad elaboramos en una hoja y en un canva los acontecimientos más importantes del año que nos a pasada

En esta actividad aprendi que que es importante recordar los mejores momentos y los más importantes

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La investigación se trató como dice el proyecto el Poblamiento de América y el espacio geográfico el objetivo fue que nosotros los alumnos sea cómo se poblaron los territorios americanos y cómo el espacio geográfico influyó en la vida de los pueblos originarios. Y tambien en un mapa de América ubicar los primeros grupos culturales (prehispánicos) e investigar qué clima y ecosistema había en esa región. Incas, Mayas, Olmecas y Mexicas.

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Octubre

La investigación se trató como dice el proyecto la diferenciación entre hombres y mujeres en los grupos de Mesoamérica, encontramos que los roles y actividades estaban muy marcadas, sin embargo no era ésto igual en todas las culturas prehispánicas,(una tabla comparativa) también descubrimos en una investigación que hubo mujeres que reinaron o dirigieron a su pueblo, por lo que vemos que sí había reconocimiento a las mujeres. Por lo que esto nos lleva a reflexionar que aunque siempre se pensó que sólo había líderes varones en estos pueblos, también está la presencia de las mujeres y que éstas eran reconocidas para dirigir. Pueden ver en la exposición en los pósters imágenes de dirigentes hombres y mujeres en diferentes grupos culturales.

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Sociales

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Noviembre

El objetivo fue conocer las principales ciudades y centros de poder de Mesoamérica, así como las rutas comerciales que conectaban estas sociedades, facilitando el intercambio de bienes, ideas y cultura. Reconociendo a las diversas sociedades y culturas y valorar cada cultura, costumbres y tradiciones y valor a su propia cultura. Ubicamos y marcamos en un mapa las ciudades principales en Mesoamérica y los productos que cada grupo comerciaba. Añadimos breves descripciones o dibujos de características destacadas de cada ciudad.

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