La enseñanza y el aprendizaje
Aprendizaje ubicuo: procesos nuevos y nuevos contextos
Adiós a las distinciones tradicionales
El concepto de aprendizaje ubicuo, propone un cambio de paradigma educativo. Ya no se puede separar el aprendizaje formal (en instituciones) del informal (en la vida diaria) por el uso de tecnologias y la conectividad.
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Info
El rol del docente sigue siendo crucial
A pesar de hacer autonomo al estudiante, la figura del docente no pierde importancia. Su rol se transforma, pero sigue siendo necesario para guiar y apoyar el proceso de aprendizaje.
El docente colabora con los estudiantes para organizar el conocimiento de forma significativa.
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Fuentes
Cinco giros clave en la educación
1. La dicotomía desaparece a medida que las personas acceden a recursos de aprendizaje en cualquier contexto. 2. Los recursos en línea están integrados con redes sociales, convirtiendo la información dentro de redes de significado. Creandose comunidades auto-aprendientes. 3. La motivación para aprender se centra en la solución a preguntas y problemas prácticos.
4. El conocimiento y las habilidades se adquieren para necesidades exactas y contextos de uso. 5. El estudiante se vuelve más activo y adquiere mayor autonomía para sus propios intereses y necesidades.
La enseñanza y el aprendizaje
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Created on September 29, 2025
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La enseñanza y el aprendizaje
Aprendizaje ubicuo: procesos nuevos y nuevos contextos
Adiós a las distinciones tradicionales
El concepto de aprendizaje ubicuo, propone un cambio de paradigma educativo. Ya no se puede separar el aprendizaje formal (en instituciones) del informal (en la vida diaria) por el uso de tecnologias y la conectividad.
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El rol del docente sigue siendo crucial
A pesar de hacer autonomo al estudiante, la figura del docente no pierde importancia. Su rol se transforma, pero sigue siendo necesario para guiar y apoyar el proceso de aprendizaje. El docente colabora con los estudiantes para organizar el conocimiento de forma significativa.
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Cinco giros clave en la educación
1. La dicotomía desaparece a medida que las personas acceden a recursos de aprendizaje en cualquier contexto. 2. Los recursos en línea están integrados con redes sociales, convirtiendo la información dentro de redes de significado. Creandose comunidades auto-aprendientes. 3. La motivación para aprender se centra en la solución a preguntas y problemas prácticos. 4. El conocimiento y las habilidades se adquieren para necesidades exactas y contextos de uso. 5. El estudiante se vuelve más activo y adquiere mayor autonomía para sus propios intereses y necesidades.