PRESENTAcIóN
Reutilizar
empezar
poralethya mayte salas reyes 24cl1151
licenciatura en contaduriaiedep campus quecholac
Contenido
desarrollo:diagnostico a familia, escuela y comunidad sobre "lo que ya hacemos para reutilizar"
introducción: “10 R para hacer las paces con la Madre Tierra”
conclusión: analisis de resultados y "lo que podemos hacer para reforzar reutilizar"
“10 R para hacer las paces con la Madre Tierra”
- En 1986 los países de nuestro planeta fabricaban sólo una séptima parte de los productos que fabricaba en 1991, y sólo extraía una tercera parte de los minerales.
- Este ritmo de industrialización ha tenido graves efectos para el medio ambiente y para la base mundial de recursos naturales.
- Para abordar la tarea de la Gestión ambiental en las empresas a nivel internacional se han planteado y llevado a cabo diversas propuestas de acciones para mejorar el comportamiento de la empresa respecto a los asuntos ambientales internos y externos.
Informacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
“10 R para hacer las paces con la Madre Tierra”
- Dentro del empeño de compatibilizar economía y ecología con rostro humano, se presenta una propuesta orientada a desarrollar ESTRATEGIAS AMBIENTALES denominada: de las 3R a las 10R, que propende, además de contribuir con el futuro de nuestro planeta, ayudar a transformar las dificultades en oportunidades, los gastos en ahorros y los riesgos en beneficios.
Informacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
LAS 10 R
tanto productores, distribuidores y consumidores son responsables de los daños causados, lo que equivale a adoptar el principio "el que contamina paga", a través del cual se debe buscar introducir los costos medioambientales dentro de los costos de producción.
los productos de modo que se empleen atributos como: reciclabilidad, biodegradabilidad, entre otros, con los objetivos de protección del medio ambiente.
Informacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
LAS 10 R
el consumo de materias primas y energía, recurriendo a fuentes renovables, menos agua, menos materiales peligrosos.
productos y sus envases, empaques y/o embalajes es una muestra de la vía compatible de la protección de la naturaleza, puesto que impide que se consuman materias primas y energía vírgenes para fabricar nuevos productos.
Informacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
LAS 10 R
los procesos de desmontaje, inspección, reabastecimiento, remontaje y ensayo final, pueden hacer procesos y/o productos más útiles y menos contaminantes, como búsqueda de procedimientos de menor impacto.
en la actualidad la obtención de materias primas derivadas del producto final ya utilizado, representa una fuente importante que puede ser renovada para muchos productos indefinidamente.
Informacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
LAS 10 R
energéticamente los procesos, productos y los residuos, es una alternativa para no perder de vista, en función de las desventajas de los recursos energéticos no renovables.
los productos, equipos y procesos, incorporando sistemas que eleven la eficiencia ambiental, imitando a los ecosistemas para que los productos finales se conviertan en el eslabón siguiente de la cadena
Informacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
LAS 10 R
con diferentes tipos de incentivos: económicos y de reconocimiento, a la innovación relacionada con acciones medioambientales
las prácticas actuales para que no reflejen una mentalidad lineal, teniendo como base que la naturaleza no es un pozo con fondo ilimitado de recursos, a una mentalidad circular buscando ciclos en nuestros circuitos productivos y en nuestros circuitos de vida.
Informacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
Diagnostico a familia, escuela y comunidad sobre "lo que ya hacemos para reutilizar"
De las recomendaciones anteriores se eligio la r de Reutilizar para ser analizada en el entorno de mi familia, escuela y comunidad.A continuacion se muestra el diagnostico de cada entorno:
Diagnostico familia
Diagnostico escuela
Diagnostico comunidad
Diagnostico a familia
Para este diagnóstico realicé un análisis sobre los hábitos en mi casa observando mi entorno, encontré los siguientes puntos:
• El agua de la ducha y sobrante de lavar la ropa se utiliza para el baño.
• Las bolsas de plástico se reutilizan en la basura y en otras compras
• Se separa las latas, pet, cartón y vidrio con la finalidad de reciclar
• Se reutiliza los envases de cristal y plástico.
• En ocasiones se compran cosas de segunda mano
• Se regala la ropa y juguetes que ya no se usa para un segundo uso.
• En las fiestas se prioriza la loza y se evita usar productos desechables.
• Se usan productos que se pueden reutilizar, como pañales de tela, copas menstruales, bolsas de tela etc.
• Se reutilizan hojas de papel, libretas y material de papelería sobrantes de trabajos pasados.
Diagnostico de escuela
Se realizo una encuesta por medio de la herramienta Google Forms que fue contestada por el 50% de los compañeros en mi clase obteniendo los siguientes resultados(Seleccionar para ampliar)
Diagnostico de comunidad
Se realizo una encuesta por medio de la herramienta Google Forms que fue contestada por el 20 pobladores de mi domunidad: Cuacnopalan, Palmar de Bravo Puebla(Seleccionar para ampliar)
Analisis de resultados
Comunidad
Escuela
Casa
Ver
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Ver
"lo que podemos hacer para reforzar reutilizar"
Informarnos más y reflexionar que no hacemos lo suficiente a pesar de que la intención de la mayoria es cuidar el medio ambiente
Concientizar a otros para cambiar poco a poco la cultura ya que eso es la clave para cambiar.
Adoptar nuevos habitos poco comunes, aunque no sean bien vistos por algunas personas como usar cosas de segunda mano.
¡Gracias!
En casa...
Realizamos acciones para reutilizar las cosas, pero hace falta reforzarlas y variarlas, por ejemplo en lugar de reusar los envases evitar comprar cosas con ese tipo de embaces y usar productos ecológicos o que se venden a granel, por ejemplo jabón, crema, cereales etc.
En la escuela...
Segun la encuesta realizada :
La mayoría considera que hace acciones para reutilizar y cuidar el medio ambiente, reutilizan principalmente agua, envases y cosas desechables resistentes, las acciones que menos realizan es el reusó de la ropa, probablemente por el rechazo social a usar cosas de “segunda mano”, otra acción diferente que se menciono que realizaban era reusar las llantas.
Comunidad...
Segun la encuesta realizada:
- Casi todos los pobladores encuestados consideran que cuidan el medio ambiente reutilizando cosas, sin embargo, el 33% prefiere no usar/vender cosas de segunda mano, el 23% no guarda y vuelve a utilizar las cosas desechables. Las acciones que mas realizan son el cuidado del agua y el reusó de envases como los de yogurt y mayonesa, lo que refleja que la cultura que tenemos aun tiene mucho por mejorar pues nos dicen “cuida el agua” pero no como, y también se pide reutilizar pero solo reutiliza lo más común que los demás hacen.
Reutilizar
Dany Papeleria
Created on September 29, 2025
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PRESENTAcIóN
Reutilizar
empezar
poralethya mayte salas reyes 24cl1151
licenciatura en contaduriaiedep campus quecholac
Contenido
desarrollo:diagnostico a familia, escuela y comunidad sobre "lo que ya hacemos para reutilizar"
introducción: “10 R para hacer las paces con la Madre Tierra”
conclusión: analisis de resultados y "lo que podemos hacer para reforzar reutilizar"
“10 R para hacer las paces con la Madre Tierra”
Informacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
“10 R para hacer las paces con la Madre Tierra”
Informacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
LAS 10 R
- REORDENAR...
tanto productores, distribuidores y consumidores son responsables de los daños causados, lo que equivale a adoptar el principio "el que contamina paga", a través del cual se debe buscar introducir los costos medioambientales dentro de los costos de producción.- REFORMULAR...
los productos de modo que se empleen atributos como: reciclabilidad, biodegradabilidad, entre otros, con los objetivos de protección del medio ambiente.Informacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
LAS 10 R
- REDUCIR...
el consumo de materias primas y energía, recurriendo a fuentes renovables, menos agua, menos materiales peligrosos.- REUTILIZAR...
productos y sus envases, empaques y/o embalajes es una muestra de la vía compatible de la protección de la naturaleza, puesto que impide que se consuman materias primas y energía vírgenes para fabricar nuevos productos.Informacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
LAS 10 R
- REFABRICAR...
los procesos de desmontaje, inspección, reabastecimiento, remontaje y ensayo final, pueden hacer procesos y/o productos más útiles y menos contaminantes, como búsqueda de procedimientos de menor impacto.- RECICLAR...
en la actualidad la obtención de materias primas derivadas del producto final ya utilizado, representa una fuente importante que puede ser renovada para muchos productos indefinidamente.Informacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
LAS 10 R
- REVALORIZAR...
energéticamente los procesos, productos y los residuos, es una alternativa para no perder de vista, en función de las desventajas de los recursos energéticos no renovables.- REDISEÑAR...
los productos, equipos y procesos, incorporando sistemas que eleven la eficiencia ambiental, imitando a los ecosistemas para que los productos finales se conviertan en el eslabón siguiente de la cadenaInformacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
LAS 10 R
- RECOMPENSAR...
con diferentes tipos de incentivos: económicos y de reconocimiento, a la innovación relacionada con acciones medioambientales- RENOVAR...
las prácticas actuales para que no reflejen una mentalidad lineal, teniendo como base que la naturaleza no es un pozo con fondo ilimitado de recursos, a una mentalidad circular buscando ciclos en nuestros circuitos productivos y en nuestros circuitos de vida.Informacion tomada de: Paldavé Livia Walter (2007)Estrategias ambientales de las 3R a las 10R.Ecoe Ediciones.
Diagnostico a familia, escuela y comunidad sobre "lo que ya hacemos para reutilizar"
De las recomendaciones anteriores se eligio la r de Reutilizar para ser analizada en el entorno de mi familia, escuela y comunidad.A continuacion se muestra el diagnostico de cada entorno:
Diagnostico familia
Diagnostico escuela
Diagnostico comunidad
Diagnostico a familia
Para este diagnóstico realicé un análisis sobre los hábitos en mi casa observando mi entorno, encontré los siguientes puntos: • El agua de la ducha y sobrante de lavar la ropa se utiliza para el baño. • Las bolsas de plástico se reutilizan en la basura y en otras compras • Se separa las latas, pet, cartón y vidrio con la finalidad de reciclar • Se reutiliza los envases de cristal y plástico. • En ocasiones se compran cosas de segunda mano • Se regala la ropa y juguetes que ya no se usa para un segundo uso. • En las fiestas se prioriza la loza y se evita usar productos desechables. • Se usan productos que se pueden reutilizar, como pañales de tela, copas menstruales, bolsas de tela etc. • Se reutilizan hojas de papel, libretas y material de papelería sobrantes de trabajos pasados.
Diagnostico de escuela
Se realizo una encuesta por medio de la herramienta Google Forms que fue contestada por el 50% de los compañeros en mi clase obteniendo los siguientes resultados(Seleccionar para ampliar)
Diagnostico de comunidad
Se realizo una encuesta por medio de la herramienta Google Forms que fue contestada por el 20 pobladores de mi domunidad: Cuacnopalan, Palmar de Bravo Puebla(Seleccionar para ampliar)
Analisis de resultados
Comunidad
Escuela
Casa
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"lo que podemos hacer para reforzar reutilizar"
Informarnos más y reflexionar que no hacemos lo suficiente a pesar de que la intención de la mayoria es cuidar el medio ambiente
Concientizar a otros para cambiar poco a poco la cultura ya que eso es la clave para cambiar.
Adoptar nuevos habitos poco comunes, aunque no sean bien vistos por algunas personas como usar cosas de segunda mano.
¡Gracias!
En casa...
Realizamos acciones para reutilizar las cosas, pero hace falta reforzarlas y variarlas, por ejemplo en lugar de reusar los envases evitar comprar cosas con ese tipo de embaces y usar productos ecológicos o que se venden a granel, por ejemplo jabón, crema, cereales etc.
En la escuela...
Segun la encuesta realizada :
La mayoría considera que hace acciones para reutilizar y cuidar el medio ambiente, reutilizan principalmente agua, envases y cosas desechables resistentes, las acciones que menos realizan es el reusó de la ropa, probablemente por el rechazo social a usar cosas de “segunda mano”, otra acción diferente que se menciono que realizaban era reusar las llantas.
Comunidad...
Segun la encuesta realizada: