Universidad Santander
Doctorado en Ciencias de la Educación
SEMINARIO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA
Diapositiva: aprendizaje-educación-desarrollo.
Docente: Dr. CRISTOBAL CONTRERAS ORTIGOZA
Alumna: Mtra. Yureni Linares Ramírez
relación aprendizaje-educación-desarrollo.
El desarrollo en la conducta de las personas siempre es evolutivo, cambiante, y de carácter irreversible
Dar click en los +
La estrategia didáctica para estimular el aprendizaje desarrollador ha sido elaborada sobre la base de los indicadores de la capacidad de aprendizaje y para su posterior aplicación, en acciones metodológicas concebidas para el docente y los estudiantes.
Aprendizaje-educación-desarrollo
Contexto escolar
Desarrollo
Desarrollo integral de crecimiento personal y social
Aprendizaje Humano
Didáctica, artística, proceso de enseñanza -aprendizaje
Proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores.
Concepciones actuales del aprendizaje
Metodología de enseñanza - aprendizaje, tecnología y cultura.
Implicaciones
Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Las circunstancias culturales, históricas, y sociales en las que su existencia transcurre.Las experiencias particulares de cada uno.
La etapa de la vida en la que la persona se encuentre.
Bibliografía
Ruiz, R. O., Aguayo, J. E., Font, C. M., Municio, J. I. P., Majós, T. M., Goñi, J. O., ... & Hernández, A. M. (2010). Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria (Vol. 11). Graó. Rodríguez Arocho, W. C. (1999). El legado de Vygotski y de Piaget a la educación. Revista latinoamericana de psicología, 31(3), 477-490. Miras, M. (1991). Educación y desarrollo. Infancia y aprendizaje, 14(54), 3-17.
un título genial aquí
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
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yureni linares
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Doctorado en Ciencias de la Educación
SEMINARIO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA
Diapositiva: aprendizaje-educación-desarrollo.
Docente: Dr. CRISTOBAL CONTRERAS ORTIGOZA
Alumna: Mtra. Yureni Linares Ramírez
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El desarrollo en la conducta de las personas siempre es evolutivo, cambiante, y de carácter irreversible
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Aprendizaje-educación-desarrollo
Contexto escolar
Desarrollo
Desarrollo integral de crecimiento personal y social
Aprendizaje Humano
Didáctica, artística, proceso de enseñanza -aprendizaje
Proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores.
Concepciones actuales del aprendizaje
Metodología de enseñanza - aprendizaje, tecnología y cultura.
Implicaciones
Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Las circunstancias culturales, históricas, y sociales en las que su existencia transcurre.Las experiencias particulares de cada uno.
La etapa de la vida en la que la persona se encuentre.
Bibliografía
Ruiz, R. O., Aguayo, J. E., Font, C. M., Municio, J. I. P., Majós, T. M., Goñi, J. O., ... & Hernández, A. M. (2010). Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria (Vol. 11). Graó. Rodríguez Arocho, W. C. (1999). El legado de Vygotski y de Piaget a la educación. Revista latinoamericana de psicología, 31(3), 477-490. Miras, M. (1991). Educación y desarrollo. Infancia y aprendizaje, 14(54), 3-17.
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