REUNIÓN PRIMER TRIMESTRE QUINTO 23/24

BIENVENIDOS a QUINTO

REUNIÓN INICIO DE CURSO CURSO 23/24

Índice

Aspectos organizativos de centro

Organización del aula

Plan de Convivencia del Centro

AULES y correo corporativo

Nueva ley Educativa LOMLOE

Actividades complementarias

Áreas

50 Aniversario del Colegio

10

Proyecto de Centro

Dudas y preguntas

1. Aspectos organizativos del centro

Entradas y salidas

• El horario de entrada durante todo el curso es de 9:00 a 9:10h (ENTRADA AMABLE).

• A partir de esa hora se considera retraso y deben de firmar el motivo del retraso en conserjería.

• 3 retrasos se considera una falta injustificada.

• El horario de salida en el mes de septiembre ( POR LA PUERTA TRASERA)

NO COMEDOR: 13:00 h. COMEDOR 15:00 Tercer Ciclo. Durante el mes de septiembre las familias que tengan varios horarios de salida podrán recogerlos en el turno de comensal que salga más tarde.

1. Aspectos organizativos del centro

Entradas y salidas

• El horario de salida de octubre a mayo.

NO COMEDOR: 14:00 h. (POR LA PUERTA TRASERA) COMEDOR CON NO EXTRAESCOLARES 15:30 COMEDOR CON EXTRAESCOLARES 17:00

1. Aspectos organizativos del centro

Circulares

• Información sobre las normas del centro.
• Actualización de datos personales y autorización de salidas (se pueden poner todas las necesarias).
• Autorización de imágenes.
• Autorización para salir solos.
• Autorización para salir con hermanos mayores.
• Compromiso de recogida.
• En caso de familias separadas, ambos progenitores deben firmar las circulares.

1. Aspectos organizativos del centro

XARXA LLIBRES

• Por sorteo se asignará un lote de libros a cada niño/a, que se llevarán a casa para comprobar que está correcto.
• Los libros pueden llevarse a casa siempre que sea necesario.
• Las familias deberéis cumplimentar y firmar la circular sobre la correcta utilización del banco de libros.

COMUNICACIÓN FAMILIA - ESCUELA

• La comunicación con el equipo docente se reliazará a través de la WEB FAMILIA.
• Las tutorías presenciales serán los miércoles a las 14:00h.

comedor escolar

• Cada curso tiene asignado un monitor/a.
• Se realiza la higiene dental.
• COLEVISA, la empresa de comedor, proporciona una aplicación gratuita que informa del menú y cómo ha comido hoy el comensal.

-Correo del comedor: clvshispanitat@gmail.com

• Ante cualquier incidencia,tenéis que poneros en contacto con el EQUIPO DIRECTIVO.

-Correo del centro: 03004636@edu.gva.es

• Durante este curso trabajaremos con material socializado.
• La cuota es de 60€. El pago se realizará a través de la cuenta del AMPA. Es importante traer el justificante del banco de dicho pago.
• El AMPA regalará a sus socios una agenda. Los no asociados la tienen que comprar.

• Listado de material.

MATERIAL

+ INFO

2. Plan de convivencia

Vamos a seguir trabajando la Educación Emocional y las Habilidades Sociales, aspectos fundamentales en la nueva ley LOMLOE. Como ya hemos explicado en anteriores cursos, nuestro Plan de Convivencia tiene carácter educativo y preventivo.

Faltas leves

Faltas graves

LEVE: Se notificarán por web familia ( consecuencia 10min, 1 día). 1. FALTAR A LAS NORMAS DEL CENTRO 2. FALTA DE RESPETO AL COMPAÑERO/A 3. AGRESIÓN SIN LESIÓN. 4. MALTRATO AL MATERIAL

GRAVE: Las notificará la jefatura de estudios ( consecuencias 10 min, 5 días). 1. FALTA DE RESPETO AL ADULTO. 2. AGRESIÓN CON LESIÓN. 3. ACOSO 4. FALTA DE RESPETO A LA FAMILIA, GÉNERO, DIVERSIDAD.

3. lomloe

DECRETO 106/2022, DEL 5 DE AGOSTO QUE REGULA EL CURRÍCULUM DE LA COMUNIDAD VALENCIANA

Concreción curricular

Áreas

Asignaturas

LENGUA CASTELLANA Y VALENCIANA:

- El centro tiene autonomía para elaborar la nueva concreción curricular. - El Claustro ha reflexionado sobre los Saberes Esenciales a trabajar en cada uno de los niveles. - Estos contenidos son la base de nuestras programaciones, que no tienen porque coincidir con los libros de texto, ni en el mismo orden de adquisición. - Esta concreción curricular que se ha elaborado, es muy parecida al trabajo que nuestro centro ya tenía. - En esta nueva ley, los contenidos referidos a Trabajo Cooperativo, Habilidades Sociales y la Gestión de la Emociones, aparecen como saberes esenciales y por tanto son evaluables. - A lo largo de las distintas unidades iremos subiendo a AULES materiales para que vayan trabajando con ellos.

- LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (3) - MATEMÁTICAS (4) - LLENGUA VALENCIANA (3) - CONEIXIMENT DEL MEDI (3) - PROYECTO INTERDICIPLINAR NOVEDAD (3) - EDUCACIÓN FÍSICA. PROFESOR SALVA (3) - MÚSICA Y DANZA. PROFESORA PILAR (2) - INGLÉS. PROFESORA MARÍA JOSÉ (3) - PLÁSTICA EN INGLÉS. PROFESORA NURIA (1) - RELIGIÓN. PROFESORA Mª DOLORES (2) - ATENCIÓN EDUCATIVA. NO EVALUABLE (2) - VALORES (1) - TUTORÍA (1)

-Ortografía-Expresión oral: adquisición de vocabulario- Comprensión lectora -Expresión escrita : elaboración de textos - Aspectos gramaticales. MATEMÁTICAS: - Cálculo mental y escrito. - Numeración. - Operaciones. - Resolución de problemas. CONEIXIMENT DEL MEDI: - Unidad: Seres vivos Se trabajará por proyectos. Con la elaboración de esquemas y resúmenes. PROYECTO INTERDICIPLINAR: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

proyectos del centro

- ROBÓTICA: Se realizará un taller cada tres semanas aproximadamente. - ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE, CEPAFE. Nuestro centro es promotor de la actividad física entre nuestro alumnado.

ORGANIZACIÓN DEL AULA Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN QUINTO

- Se realizará la entrada amable, junto a la lectura diaria. Actividad que forma parte de nuestro Plan Lector. - Se realizará en la Asamblea el trabajo de Gestión de Emociones. El objetivo es el de mejorar el desarrollo social, emocional y académico de nuestros alumnos para que aprendan a reconocer, entender, etiquetar, expresar y regular sus emociones. Sean más capaces de resolver problemas y conflictos, tener empatía, formar relaciones óptimas con los demás y tomar mejores decisiones. - El número de sesiones es de 6. Distribuidas 3 antes del patio y las otras 3 después del mismo. - Después del patio se realizará una pequeña relajación. - La clase tendrá responsables de algunas tareas, que han sido consensuadas entre todos. - Durante este curso continuamos con el trabajo en hoja suelta de cuadros para todas las áreas. Importancia del trabajo de la hoja ( espaciado, sanfría, rótulos, número de hojas,...) - Se organizará en carpetas clasificadoras. Separando cada área. -Uso de la agenda y bolígrafos. -Organización de la rejilla. -Los trabajos realizados se llevarán a casa una vez finalizado el tema. - ES UN PROCESO LENTO, PERO ES LA BASE DE FUTUROS APRENDIZAJES.

EVALUACIÓN LOMLOE

• 25% TRABAJO DIARIO
• 15% ACTITUD
• 60% PRUEBAS Y TRABAJOS ESCRITOS

Evaluación trimestral: Informe cualitativo Evaluación Final: Se establecerá en los términos de SOB., NOT., BIEN, SUF. y INSUF.

AULES

- Durante este curso haremos uso de la plataforma AULES. Se usará para el envío de diferentes tareas, tanto de apoyo como de actividades que deben realizar. - Durante el curso pasado se les actualizó a todos y todas sus perfiles de AULES con sus nuevas Identidades Digitales.

Buscador AULES

IDENTIDAD DIGITAL WEBFAMILA

Buscador OUTLOOK

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

• Iniciación al DUATLÓN. Ciudad Deportiva de Elche (octubre/noviembre)
• Miniolimpiada. Jornada de convivencia (pistas de Atletismo)
• Conoce el Balonmano playa, el Voley playa y el Fútbol playa. Ciudad Deportiva de Elche (marzo)
• Descubriendo el medio acuático. Piscinas del Plá (mayo)
• Senderismo. Ruta alrededores Elche (abril)
• Deportes Acuáticos, Santa Pola(21 de junio)
• Posibles salidas que vayan surgiendo, como apoyo a nuestra programación.

50 ANIVERSARIO COLEGIO

• Se realizarán diferentes talleres y actividades para los días 10, 11 y 13 de octubre.
• El día 13 de octubre por la tarde-noche se realizará una fiesta en el centro para celebrar los 50 años de nuestro cole.
• El AMPA del centro irá informando de dichas actividades

Dudas?????

Muchas Gracias