TEMA 1
EL TEXTO
LOS NIVELES DE LA LENGUA
Índice
Las propiedades textuales
Ortografía
Niveles de la lengua
Concepto
Adecuación
Oral
Escrito
Coherencia
Niveles
Cohesión
Variedades
Tipos de textos
Propiedades textuales
El texo: unidad total de comunicación.
Oral
Escrita
Características:
1. Intención: convencer, entretener, dar información...2. Situación: lugar y relaciones concretas. 3. Efectos: realizar alguna acción, aumentar información...
Propiedades textuales
Tienen extensión variable
Una sola palabra
¿Intención?¿Situación? ¿Efectos?
Propiedades textuales
Tienen extensión variable
Una noticia entera
¿Intención?¿Situación? ¿Efectos?
Propiedades textuales
Adecuación de un texto:
Es adaptar un texto al lugar, personas y al momento que estamos viviendo.
Propiedades textuales
Características de la adecuación:
- Registro: El rey de un país dando un discurso diciendo "bro, chavales, ¿me entiendes?". - Lenguaje: Preguntar en Francia a un francés algo en español. - Emisor y receptor: El ejemplo de la teoría de la relatividad. - Normas culturales: Escribir un correo a tu jefe diciendo palabrotas o sin respeto. - Adaptación: Un vendedor le habla fatal de un móvil que pretende vender. - Género textual: Escribir un artículo periodístico en un libro. - Tema: En una conferencia de educación inclusiva que el conferenciante cuente que está dejando de fumar.
Propiedades textuales
Coherencia de un texto:
Permite que un texto se presente de forma ordenada, siguiendo una temática y un objetivo concretos.
Propiedades textuales
Características de la coherencia:
- Relación entre temas: Contar una historia que sucede en una granja y que aparezca un personaje en un Mercedes que no tiene nada que ver con la historia. - Pertinencia: En una novela de misterio decir quién es el asesino al principio. - Sin contradicciones: Contar una historia que se ambienta en una playa y que en la siguiente escena estén en un bosque.
Propiedades textuales
Cohesión de un texto:
Un texto está bien hilado, que una frase te lleva a la otra, con una puntuación correcta y haciendo que el texto sea fácil de leer.
Propiedades textuales
Recursos de cohesión:
- Recursos semánticos: - Correferencia: Niño-chico / cerrado-abierto. - Deixis: Decir "este" en vez de mercado. - Elipsis: En el armario había vasos, en el cajón, cubiertos. - Recursos sintácticos:- Conectores de oposición: sin embargo... - Conectores de consecuencia: por eso... - Conectores de causa: porque... - Conectores de enumeración: en primer lugar... - Conectores de adición: además... - Conectores de ejemplificación: como muestra de ello... - Conectores de valoración: a mi modo de ver...
Propiedades textuales
Tipos de textos lengua:
- Narrativos: novelas, cuentos, fábulas, leyendas...- Descriptivos: personas, animales, cosas, lugares... - Expositivos: libros de textos, noticia en el periódico, instrucciones... - Argumentativo: artículo de opinión, discurso político, anuncio de publicidad... - Dialogados: entrevista, debate, tertulia...
La lengua y sus niveles
Planos de la lengua:
- Plano fónico o fonético-fonológico: estudia sonidos de la lengua oral. Fonética y fonología. - Plano morfosintáctico o gramatical: estudia la forma y función de las palabras y sus agrupaciones. Morfología y sintáxis. - Plano léxico-semántico: estudia el conjunto de palabras de una lengua y sus significado. Léxico y semántica.
La lengua y sus niveles
Variedades de la lengua:
- Variedad DIASTRÁTICA o sociocultural: depende del nivel sociocultural del hablante:- Culto: hablantes que conocen la lengua en todas sus posibilidades. Gran corrección sintáctica, mucho vocabulario, expresiones cuidadas. Ej. El crecimiento económico depende de múltiples factores estructurales. - Vulgar: hablantes con poca formación o estudios y no conocen el uso correcto de la lengua, para ellos están hablando de forma correcta . Uso de vulgarismos (palabras mal dichas), poco vocabulario, sin corrección sintáctica. Ej. Dijistes que venías y no vinistes.
La lengua y sus niveles
Variedades de la lengua:
- Variedad DIATÓPICA o geográfica: depende del lugar en el que nazcas o vivas. No se habla igual en Andalucía, que en Madrid, Murcia o Zaragoza. Ej. La diferente forma de pronunciar como el seseo en Andalucía, la pronunciación de la -d al final de sílaba en Madrid, o la ch canaria. También el diferente vocabulario. Dialecto: Cuando una forma de hablar tiene ciertas diferencias con respecto a las normas de la lengua común, pero no es una diferencia muy grande. Ej. El andaluz es un dialecto, el gallego un idioma.
La lengua y sus niveles
Variedades de la lengua:
- Variedad DIAFÁSICA o de situación: depende del contexto en el que te encuentres, utilizas un registro formal o uno coloquial. Ej. Cómo hablas con el alcalde de tu ciudad vs. cómo hablas con tu hermana. Jergas: modo de hablar y vocabulario típico de un grupo social determinado, como las profesiones o los jóvenes. Ej. Los chefs usan palabras como como al dente, tamizar, suflar, juliana, emulsionar, pochar, reducir, macerar, oído cocina. O los jóvenes con palabras como bro, guay, crush, random, cringe...
Oralidad y escritura
Diferencias entre un texto oral y un texto escrito:
EL TEXTO
Belén Gómez
Created on September 28, 2025
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TEMA 1
EL TEXTO
LOS NIVELES DE LA LENGUA
Índice
Las propiedades textuales
Ortografía
Niveles de la lengua
Concepto
Adecuación
Oral
Escrito
Coherencia
Niveles
Cohesión
Variedades
Tipos de textos
Propiedades textuales
El texo: unidad total de comunicación.
Oral
Escrita
Características:
1. Intención: convencer, entretener, dar información...2. Situación: lugar y relaciones concretas. 3. Efectos: realizar alguna acción, aumentar información...
Propiedades textuales
Tienen extensión variable
Una sola palabra
¿Intención?¿Situación? ¿Efectos?
Propiedades textuales
Tienen extensión variable
Una noticia entera
¿Intención?¿Situación? ¿Efectos?
Propiedades textuales
Adecuación de un texto:
Es adaptar un texto al lugar, personas y al momento que estamos viviendo.
Propiedades textuales
Características de la adecuación:
- Registro: El rey de un país dando un discurso diciendo "bro, chavales, ¿me entiendes?". - Lenguaje: Preguntar en Francia a un francés algo en español. - Emisor y receptor: El ejemplo de la teoría de la relatividad. - Normas culturales: Escribir un correo a tu jefe diciendo palabrotas o sin respeto. - Adaptación: Un vendedor le habla fatal de un móvil que pretende vender. - Género textual: Escribir un artículo periodístico en un libro. - Tema: En una conferencia de educación inclusiva que el conferenciante cuente que está dejando de fumar.
Propiedades textuales
Coherencia de un texto:
Permite que un texto se presente de forma ordenada, siguiendo una temática y un objetivo concretos.
Propiedades textuales
Características de la coherencia:
- Relación entre temas: Contar una historia que sucede en una granja y que aparezca un personaje en un Mercedes que no tiene nada que ver con la historia. - Pertinencia: En una novela de misterio decir quién es el asesino al principio. - Sin contradicciones: Contar una historia que se ambienta en una playa y que en la siguiente escena estén en un bosque.
Propiedades textuales
Cohesión de un texto:
Un texto está bien hilado, que una frase te lleva a la otra, con una puntuación correcta y haciendo que el texto sea fácil de leer.
Propiedades textuales
Recursos de cohesión:
- Recursos semánticos: - Correferencia: Niño-chico / cerrado-abierto. - Deixis: Decir "este" en vez de mercado. - Elipsis: En el armario había vasos, en el cajón, cubiertos. - Recursos sintácticos:- Conectores de oposición: sin embargo... - Conectores de consecuencia: por eso... - Conectores de causa: porque... - Conectores de enumeración: en primer lugar... - Conectores de adición: además... - Conectores de ejemplificación: como muestra de ello... - Conectores de valoración: a mi modo de ver...
Propiedades textuales
Tipos de textos lengua:
- Narrativos: novelas, cuentos, fábulas, leyendas...- Descriptivos: personas, animales, cosas, lugares... - Expositivos: libros de textos, noticia en el periódico, instrucciones... - Argumentativo: artículo de opinión, discurso político, anuncio de publicidad... - Dialogados: entrevista, debate, tertulia...
La lengua y sus niveles
Planos de la lengua:
- Plano fónico o fonético-fonológico: estudia sonidos de la lengua oral. Fonética y fonología. - Plano morfosintáctico o gramatical: estudia la forma y función de las palabras y sus agrupaciones. Morfología y sintáxis. - Plano léxico-semántico: estudia el conjunto de palabras de una lengua y sus significado. Léxico y semántica.
La lengua y sus niveles
Variedades de la lengua:
- Variedad DIASTRÁTICA o sociocultural: depende del nivel sociocultural del hablante:- Culto: hablantes que conocen la lengua en todas sus posibilidades. Gran corrección sintáctica, mucho vocabulario, expresiones cuidadas. Ej. El crecimiento económico depende de múltiples factores estructurales. - Vulgar: hablantes con poca formación o estudios y no conocen el uso correcto de la lengua, para ellos están hablando de forma correcta . Uso de vulgarismos (palabras mal dichas), poco vocabulario, sin corrección sintáctica. Ej. Dijistes que venías y no vinistes.
La lengua y sus niveles
Variedades de la lengua:
- Variedad DIATÓPICA o geográfica: depende del lugar en el que nazcas o vivas. No se habla igual en Andalucía, que en Madrid, Murcia o Zaragoza. Ej. La diferente forma de pronunciar como el seseo en Andalucía, la pronunciación de la -d al final de sílaba en Madrid, o la ch canaria. También el diferente vocabulario. Dialecto: Cuando una forma de hablar tiene ciertas diferencias con respecto a las normas de la lengua común, pero no es una diferencia muy grande. Ej. El andaluz es un dialecto, el gallego un idioma.
La lengua y sus niveles
Variedades de la lengua:
- Variedad DIAFÁSICA o de situación: depende del contexto en el que te encuentres, utilizas un registro formal o uno coloquial. Ej. Cómo hablas con el alcalde de tu ciudad vs. cómo hablas con tu hermana. Jergas: modo de hablar y vocabulario típico de un grupo social determinado, como las profesiones o los jóvenes. Ej. Los chefs usan palabras como como al dente, tamizar, suflar, juliana, emulsionar, pochar, reducir, macerar, oído cocina. O los jóvenes con palabras como bro, guay, crush, random, cringe...
Oralidad y escritura
Diferencias entre un texto oral y un texto escrito: