Itzel Guadalupe Alvarez Aviña
Anthony Panizzi
"El bibliotecario que revolucionó la organización del conocimiento"
M. M. I. María Candelaria López Delgado
contextualiza tu tema
Panizzi marcó las pautas para catalogación actual.
Anthony Panizzi
- Se reconoce por ser el creador de las 91 reglas de catalogación que son la base para la catalogación actual y más aportes que tuvo.
- Su trabajo sentó las bases para la bibliotecología contemporánea.
Biografía
1837-1856
1831
1823
1818
1797
cargo en la sección de libros
Museo Británico
Exilio
Estudios
Nacimiento
Panizzi tuvo que exiliarse primero a Suiza y después ea Inglaterra.
Estudió la carrera en Derecho por la Universidad de Parma.
Ingresa al Museo Británico, hoy conocido como la Bilioteca Británica.
Nace el 16 de septiembre de 1797 en Brescello, Italia.
Biografíaa
1879
1868
1866
1841
Murió en el año de 1879 en Londres.
Se convirtió en bibliotecario en jefe del Museo Británico
Fue condecorado con el título de Sir por la reina Victoria.
Creó las noventa y una reglas de categoración.
Aportaciones principales
Se conocen 4 principales logros de Panizzi.
- Crear las noventa y una reglas de catalogación.
- Creo un tipo de política de adquisiciones, la cual se basaba hasta el momento únicamente en donaciones.
- Diseñar la Sala de Lectura circular de la Biblioteca Británica.
- Presentó una propuesta para una Biblioteca disponible para todos los ciudadanos.
El gran catálogo del Museo Británico
Panizzi quería hacer la biblioteca más grande del mundo
Impulsando que la biblioteca no solo tuviera libros ingleses, sino que también adquiriera obras extranjeras. Creando una colección Universal. Se realizo:
- Red de contactos internacionales.
- Negociaciones con libreros y editores.
- Adquisiciones de colecciones privadas completas.
- Intercambio cultural y diplomacia.
Aportaciones principales
Las noventa y una reglas de catalogación.
"El objetivo de estas reglas fue primordialmente la compilación de un catálogo de libros impresos, mapas y materiales musicales del Museo Británico, en El cual se formulara un catálogo alfabético de autores personales y entidades, que permitieran que los usuarios pudieran encontrar rápidamente la información" (García, 2013, pág. 13).
- Estaban diseñadas para crear un catálogo alfabético, principalmente de autores e identidades.
- Principalmente se anotaban los datos de los libros (autor, título, edición, año, etc.
- Se decidía el encabezamiento principal (normalmente el nombre del autor, si no había autor, se usaba el título).
- Se hacían entradas adicionales (para que el libro pudiera encontrarse de varias maneras).
- Se anotaban los detalles físicos (número de volúmenes, ilustraciones). para que el lector supiera exactamente qué esperar.
- Se escribía en fichas. (eran volúmenes enorme organizados alfabéticamente).
contextualiza tu tema
"Panizzi sostenía que un usuario puede conocer la obra que busca, pero no puede pretenderse que conozca todas las ediciones de esa obra" (Spedalieri, 2006, p.54)
contextualiza tu tema
La sala de lectura redonda
" Tiene un diámetro de aproximadamente 42,6 metros y se inspiró en la cúpula del Panteón de Roma. Técnicamente, no es una cúpula exenta. Se construyó en segmentos sobre una estructura de hierro fundido" (Hilier, 2018).
Se creo por: La falta de espacio para almacenar libros. Falta de iluminación. Falta de espacio para los lectores.
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.
Biblioteca disponible para todos los ciudadanos.
- También defendía que una biblioteca pública debía reunir todo el conocimiento posible y ponerlo al servicio de todos los ciudadanos.
- Como la idea actual de una Biblioteca Nacional.
COnclusión
- Fue reconocido como padre de catalogación moderna.
- Su influencia llegó hasta el Código Angloamericano de Catalogación (RCAA).
- Promovió la idea de una biblioteca como instituto de acceso universal al conocimiento.
Puedes utilizar como base una fotografía o una ilustración. Lo importante es que sea muy atractiva para que llame la atención de tu público.
Aportaciones principales
Bibliografías
García, G. (2013). Catalogación: Pasado, presente y futuro. UNAM. https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2013/marzo/0690596/0690596.pdf
Hilier, F. (2018). La sala de Lectura Redonda del Museo Británico. Britishmuseum.org. https://www.britishmuseum.org/blog/round-reading-room-british-museum
Martínez, F., & De la Rosa, P. (2024). Áreas de oportunidad ante el nuevo entorno de la catalogación y los metadatos. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. https://paginaspersonales.unam.mx/app/webroot/files/6472/Publica_20250105224313.pdf
Parada, A. (2018). La otra voz de la Historia de las Bibliotecas. Una proyección desde la Argentina y América Latina. Revista del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, p. 5–12. https://www.redalyc.org/journal/2630/263057241001/html/
Spedalieri, G. (2006). Los objetivos del catálogo. Información, cultura y sociedad: revista del instituto de Investigaciones Bibliotecológicas , 15 , 51–69.
Anthony Panizzi
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Created on September 28, 2025
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Itzel Guadalupe Alvarez Aviña
Anthony Panizzi
"El bibliotecario que revolucionó la organización del conocimiento"
M. M. I. María Candelaria López Delgado
contextualiza tu tema
Panizzi marcó las pautas para catalogación actual.
Anthony Panizzi
Biografía
1837-1856
1831
1823
1818
1797
cargo en la sección de libros
Museo Británico
Exilio
Estudios
Nacimiento
Panizzi tuvo que exiliarse primero a Suiza y después ea Inglaterra.
Estudió la carrera en Derecho por la Universidad de Parma.
Ingresa al Museo Británico, hoy conocido como la Bilioteca Británica.
Nace el 16 de septiembre de 1797 en Brescello, Italia.
Biografíaa
1879
1868
1866
1841
Murió en el año de 1879 en Londres.
Se convirtió en bibliotecario en jefe del Museo Británico
Fue condecorado con el título de Sir por la reina Victoria.
Creó las noventa y una reglas de categoración.
Aportaciones principales
Se conocen 4 principales logros de Panizzi.
El gran catálogo del Museo Británico
Panizzi quería hacer la biblioteca más grande del mundo
Impulsando que la biblioteca no solo tuviera libros ingleses, sino que también adquiriera obras extranjeras. Creando una colección Universal. Se realizo:
Aportaciones principales
Las noventa y una reglas de catalogación.
"El objetivo de estas reglas fue primordialmente la compilación de un catálogo de libros impresos, mapas y materiales musicales del Museo Británico, en El cual se formulara un catálogo alfabético de autores personales y entidades, que permitieran que los usuarios pudieran encontrar rápidamente la información" (García, 2013, pág. 13).
contextualiza tu tema
"Panizzi sostenía que un usuario puede conocer la obra que busca, pero no puede pretenderse que conozca todas las ediciones de esa obra" (Spedalieri, 2006, p.54)
contextualiza tu tema
La sala de lectura redonda
" Tiene un diámetro de aproximadamente 42,6 metros y se inspiró en la cúpula del Panteón de Roma. Técnicamente, no es una cúpula exenta. Se construyó en segmentos sobre una estructura de hierro fundido" (Hilier, 2018).
Se creo por: La falta de espacio para almacenar libros. Falta de iluminación. Falta de espacio para los lectores.
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.
Biblioteca disponible para todos los ciudadanos.
COnclusión
Puedes utilizar como base una fotografía o una ilustración. Lo importante es que sea muy atractiva para que llame la atención de tu público.
Aportaciones principales
Bibliografías
García, G. (2013). Catalogación: Pasado, presente y futuro. UNAM. https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2013/marzo/0690596/0690596.pdf Hilier, F. (2018). La sala de Lectura Redonda del Museo Británico. Britishmuseum.org. https://www.britishmuseum.org/blog/round-reading-room-british-museum Martínez, F., & De la Rosa, P. (2024). Áreas de oportunidad ante el nuevo entorno de la catalogación y los metadatos. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. https://paginaspersonales.unam.mx/app/webroot/files/6472/Publica_20250105224313.pdf Parada, A. (2018). La otra voz de la Historia de las Bibliotecas. Una proyección desde la Argentina y América Latina. Revista del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, p. 5–12. https://www.redalyc.org/journal/2630/263057241001/html/ Spedalieri, G. (2006). Los objetivos del catálogo. Información, cultura y sociedad: revista del instituto de Investigaciones Bibliotecológicas , 15 , 51–69.