Fundamentos jurídicos y legales del DUA
Agenda 2030
Artículo 3ero Constitucional
Ley General de Educación
Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. objetivo 4. educación de calidad
Además, contribuye a cumplir metas específicas, como el acceso equitativo a la educación para personas en situación de vulnerabilidad, la promoción de la igualdad de género, la atención a estudiantes con discapacidad y la mejora de la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, el DUA se convierte en una herramienta clave para traducir los principios de la Agenda 2030 en prácticas concretas dentro del aula, alineando la labor docente con los compromisos globales de justicia social y desarrollo sostenible.
Plantea “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. El DUA responde a este mandato porque ofrece un marco pedagógico para eliminar barreras, atender la diversidad y asegurar que nadie quede fuera del sistema educativo.
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Ley General de Educación
Señala que la educación debe impartirse con equidad, inclusión y respeto a la diversidad. Define como obligación del Estado eliminar barreras para el aprendizaje y la participación, especialmente en favor de grupos en situación de vulnerabilidad. El DUA se convierte en la herramienta pedagógica que da operatividad a este mandato, permitiendo concretar políticas de accesibilidad y justicia educativa en la práctica docente.
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
artículo 3ero constitucional
Reconoce el derecho a la educación obligatoria, gratuita, laica e inclusiva. Establece que el Estado debe asegurar que todas las personas accedan al aprendizaje sin discriminación, con equidad y excelencia. El DUA materializa este principio al diseñar procesos educativos flexibles que atienden necesidades individuales y garantizan igualdad de condiciones
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Fundamentos jurídicos y legales del DUA
José Armando Ortiz Ruiz
Created on September 28, 2025
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Fundamentos jurídicos y legales del DUA
Agenda 2030
Artículo 3ero Constitucional
Ley General de Educación
Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. objetivo 4. educación de calidad
Además, contribuye a cumplir metas específicas, como el acceso equitativo a la educación para personas en situación de vulnerabilidad, la promoción de la igualdad de género, la atención a estudiantes con discapacidad y la mejora de la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, el DUA se convierte en una herramienta clave para traducir los principios de la Agenda 2030 en prácticas concretas dentro del aula, alineando la labor docente con los compromisos globales de justicia social y desarrollo sostenible.
Plantea “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. El DUA responde a este mandato porque ofrece un marco pedagógico para eliminar barreras, atender la diversidad y asegurar que nadie quede fuera del sistema educativo.
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Ley General de Educación
Señala que la educación debe impartirse con equidad, inclusión y respeto a la diversidad. Define como obligación del Estado eliminar barreras para el aprendizaje y la participación, especialmente en favor de grupos en situación de vulnerabilidad. El DUA se convierte en la herramienta pedagógica que da operatividad a este mandato, permitiendo concretar políticas de accesibilidad y justicia educativa en la práctica docente.
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artículo 3ero constitucional
Reconoce el derecho a la educación obligatoria, gratuita, laica e inclusiva. Establece que el Estado debe asegurar que todas las personas accedan al aprendizaje sin discriminación, con equidad y excelencia. El DUA materializa este principio al diseñar procesos educativos flexibles que atienden necesidades individuales y garantizan igualdad de condiciones
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