9. ¿Para que me sirve todo lo que aprendí?me sirve para Valorar la identidad profesional, entendiendo cómo la enfermería ha evolucionado y ganado reconocimiento social.Mejorar mi formación académica, al conocer metodologías de investigación que puedo aplicar en estudios futuros.Fortalecer mi pensamiento crítico, al analizar fuentes y comprender los contextos históricos que influyen en la profesión.
Pensar
hacer
Que funciones tienen las organizaciones internacionales en el area de la salud
8. ¿Cómo aprendí el tema? Revisión de materiales académicos
Análisis de conceptos clave
Uso de recursos visuales y esquemas
Comparación con la práctica actual de enfermería
Reflexión personal
7. ¿Qué aprendí? Aprendí que la investigación histórica en la enfermería es una herramienta que permite comprender cómo ha evolucionado la profesión a través del tiempo, rescatando experiencias, contextos sociales y aportes que han dado identidad al cuidado. Reconocí que sus posibilidades incluyen recuperar la memoria profesional, fortalecer la autonomía de la enfermería y valorar su papel en la sociedad. También entendí que la metodología histórica se basa en la búsqueda, análisis e interpretación de fuentes primarias y secundarias, lo cual le da rigor científico al estudio. Finalmente, comprendí que conocer la historia de la enfermería no solo es mirar al pasado, sino también construir bases para mejorar la práctica presente y futura.
6. ¿Qué áreas explican el tema? • Área Histórica
• Área de la enfermería • Área metodología • Área epistemológica
• Área social y cultural
5. ¿Cómo organizo mis ideas y datos?
4. Vocabulario de conceptos clave • Investigación Histórica
• Historia de la enfermería
• Fuente primaria
• Fuente Secundaria
• Metodología Histórica
• Contextualización
• Crítica de fuentes
• Posibilidades de la investigación histórica
• Heurística
• Hermenéutica
2. Tema de estudio: Investigación Histórica en la Enfermería: posibilidades y metodología
3. ¿Qué necesito para resolver el tema? Un buen acceso a fuentes históricas, como archivos, documentos antiguos, libros especializados y artículos académicos.
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Created on September 27, 2025
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9. ¿Para que me sirve todo lo que aprendí?me sirve para Valorar la identidad profesional, entendiendo cómo la enfermería ha evolucionado y ganado reconocimiento social.Mejorar mi formación académica, al conocer metodologías de investigación que puedo aplicar en estudios futuros.Fortalecer mi pensamiento crítico, al analizar fuentes y comprender los contextos históricos que influyen en la profesión.
Pensar
hacer
Que funciones tienen las organizaciones internacionales en el area de la salud
8. ¿Cómo aprendí el tema? Revisión de materiales académicos Análisis de conceptos clave Uso de recursos visuales y esquemas Comparación con la práctica actual de enfermería Reflexión personal
7. ¿Qué aprendí? Aprendí que la investigación histórica en la enfermería es una herramienta que permite comprender cómo ha evolucionado la profesión a través del tiempo, rescatando experiencias, contextos sociales y aportes que han dado identidad al cuidado. Reconocí que sus posibilidades incluyen recuperar la memoria profesional, fortalecer la autonomía de la enfermería y valorar su papel en la sociedad. También entendí que la metodología histórica se basa en la búsqueda, análisis e interpretación de fuentes primarias y secundarias, lo cual le da rigor científico al estudio. Finalmente, comprendí que conocer la historia de la enfermería no solo es mirar al pasado, sino también construir bases para mejorar la práctica presente y futura.
6. ¿Qué áreas explican el tema? • Área Histórica • Área de la enfermería • Área metodología • Área epistemológica • Área social y cultural
5. ¿Cómo organizo mis ideas y datos?
4. Vocabulario de conceptos clave • Investigación Histórica • Historia de la enfermería • Fuente primaria • Fuente Secundaria • Metodología Histórica • Contextualización • Crítica de fuentes • Posibilidades de la investigación histórica • Heurística • Hermenéutica
2. Tema de estudio: Investigación Histórica en la Enfermería: posibilidades y metodología
3. ¿Qué necesito para resolver el tema? Un buen acceso a fuentes históricas, como archivos, documentos antiguos, libros especializados y artículos académicos.
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