FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA
- Comunicar a las nuevas generaciones los saberes.- comunicacion de contenidos escolares: Relacion pedagógica.
¿Qué es?
¿CUÁNDO Y CÓMO?
En qué momento se revisa lo que aprendieron los alumnos y con qué instrumentos (exámenes, proyectos, tareas, etc.).
¿QUÉ ENSEÑA?
Los temas o contenidos que se deciden dar a los alumnos.
¿DESDE QUÉ PERSPECTIVA?
La manera que se aborda un tema (memorizar datos o aprender para reflexionar y aplicarlo)
¿CON QUÉ PROPÓSITO?
Dimensión Pedagógica
¿QUIÉN Y A QUIÉN?
el maestro como guía y los alumnos como aprendices.
¿CÓMO SE ENSEÑa?
las estrategias o métodos que usa el maestro (clases, actividades, dinámicas).
INTRODUCCIÓN
Quien enseña Y a quien?
Se refiere a cómo se ve al alumno y al maestro dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Ejemplo: Si el alumno es alguien pasivo que solo escucha, o alguien activo que participa. Y si el maestro es solo un transmisor de información, o un guía que acompaña
¿Qué enseña la dimensión pedagógica?
Los principios, métodos y prácticas para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje, abarcando la organizacion del contenido, evaluación y planificación.Se enfoca como se enseña y aprende.
perspectiva
Pedagógica tradicional, escuela activa, influenciadas por autores conocidos por algún método, por teorías de aprendizaje: conductismo, constructivismo o humanista.Perspectiva de la gestión educativa.
COMO SE ENSEÑa?
Son las formas o métodos que usa el maestro para enseñar.
Ejemplo: Usar juegos, debates, proyectos, videos, experimentos o lecturas para que los alumnos aprendan de distintas maneras.
el maestro no solo explica, sino que también escucha las dudas, motiva y hace sentir confianza al estudiante.
+ Info
¿Qué es la dimensión pedagógica?
La dimensión pedagógica es la que hace referencia a los propósitos y a los contenidos de enseñanza, a la concepción de alumno y docente, de aprendizaje; a la relación pedagógica; a la conformación de un vínculo con el conocimiento; a las estrategias didácticas y a la evaluación. Es la dimensión esencial de la escuela, la que define, la que hace referencia a su razón de ser, a su función social.
¿Cuál es su propósito?
La institución escolar ha sido creada para cumplir una función: La de comunicar a las nuevas generaciones los saberes socialmente producidos, aquellos que son considerados en un momento histórico determinado como válidos y relevantes (Académicos, tecnológicos, culturales y sociales).
+ Info
¿para qué sirve esa enseñanza? ¿cuál es la meta? Que los alumnos comprendan, analicen y apliquen lo aprendido.
Aquí puedes poner un título destacado
Es revisar qué tanto aprendieron los alumnos, cómo lo aprendieron y si se lograron los objetivos.
Ejemplo: No solo exámenes escritos, también pueden ser presentaciones, trabajos en equipo, portafolios, etc.
en qué momento se revisa lo que aprendieron los alumnos y con qué instrumentos (exámenes, proyectos, tareas, etc.)
+ Info
Dimensión Pedagógica
Antonio Dela Cruz Velazquez
Created on September 27, 2025
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FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA
- Comunicar a las nuevas generaciones los saberes.- comunicacion de contenidos escolares: Relacion pedagógica.
¿Qué es?
¿CUÁNDO Y CÓMO?
En qué momento se revisa lo que aprendieron los alumnos y con qué instrumentos (exámenes, proyectos, tareas, etc.).
¿QUÉ ENSEÑA?
Los temas o contenidos que se deciden dar a los alumnos.
¿DESDE QUÉ PERSPECTIVA?
La manera que se aborda un tema (memorizar datos o aprender para reflexionar y aplicarlo)
¿CON QUÉ PROPÓSITO?
Dimensión Pedagógica
¿QUIÉN Y A QUIÉN?
el maestro como guía y los alumnos como aprendices.
¿CÓMO SE ENSEÑa?
las estrategias o métodos que usa el maestro (clases, actividades, dinámicas).
INTRODUCCIÓN
Quien enseña Y a quien?
Se refiere a cómo se ve al alumno y al maestro dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ejemplo: Si el alumno es alguien pasivo que solo escucha, o alguien activo que participa. Y si el maestro es solo un transmisor de información, o un guía que acompaña
¿Qué enseña la dimensión pedagógica?
Los principios, métodos y prácticas para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje, abarcando la organizacion del contenido, evaluación y planificación.Se enfoca como se enseña y aprende.
perspectiva
Pedagógica tradicional, escuela activa, influenciadas por autores conocidos por algún método, por teorías de aprendizaje: conductismo, constructivismo o humanista.Perspectiva de la gestión educativa.
COMO SE ENSEÑa?
Son las formas o métodos que usa el maestro para enseñar. Ejemplo: Usar juegos, debates, proyectos, videos, experimentos o lecturas para que los alumnos aprendan de distintas maneras.
el maestro no solo explica, sino que también escucha las dudas, motiva y hace sentir confianza al estudiante.
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¿Qué es la dimensión pedagógica?
La dimensión pedagógica es la que hace referencia a los propósitos y a los contenidos de enseñanza, a la concepción de alumno y docente, de aprendizaje; a la relación pedagógica; a la conformación de un vínculo con el conocimiento; a las estrategias didácticas y a la evaluación. Es la dimensión esencial de la escuela, la que define, la que hace referencia a su razón de ser, a su función social.
¿Cuál es su propósito?
La institución escolar ha sido creada para cumplir una función: La de comunicar a las nuevas generaciones los saberes socialmente producidos, aquellos que son considerados en un momento histórico determinado como válidos y relevantes (Académicos, tecnológicos, culturales y sociales).
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¿para qué sirve esa enseñanza? ¿cuál es la meta? Que los alumnos comprendan, analicen y apliquen lo aprendido.
Aquí puedes poner un título destacado
Es revisar qué tanto aprendieron los alumnos, cómo lo aprendieron y si se lograron los objetivos. Ejemplo: No solo exámenes escritos, también pueden ser presentaciones, trabajos en equipo, portafolios, etc.
en qué momento se revisa lo que aprendieron los alumnos y con qué instrumentos (exámenes, proyectos, tareas, etc.)
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