LENGUA
MATEMÁTICAS
UNIDAD 4
LABORATORIO
UNIDAD 5
AVENTURAS
UNIDAD 6
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
UNIDAD 4
Comprensión oral
El texto y el párrafo
Expresión oral
Enunciados (frases y oraciones)
Clases de oraciones
Comprensión lectora
Expresión escrita
Los dos puntos
Posición y distancia entre interlocutores
La entrevista
UNIDAD 5
Comprensión oral
Los prefijos
Los sufijos
Expresión oral
Los pronombres personales
Comprensión lectora
Expresión escrita
Los pronombres demostrativos
El diario y la carta
Las comillas
UNIDAD 6
Comprensión oral
El verbo
Expresión oral
Palabras con b
Palabras homónimas
Comprensión lectora
Expresión escrita
Alargar y acortar enunciados
El cuento y la leyenda
La novela (narración, descripción y diálogo)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconocer la diversidad de las lenguas del mundo
Buscar, seleccionar y contrastar información
Comprender e interpretar textos orales y multimodales
Leer de manera autónoma obras diversas
Leer, interpretar y analizar obras o fragmentos literarios
Producir textos orales y multimodales
Comprender e interpretar textos escritos y multimodales
Reflexionar sobre el lenguaje
Poner las propias prácticas comunicativas al servicio de la convivencia
Producir textos escritos y multimodales
LABORATORIO DE LOS NÚMEROS
Escribimos números y números romanos
Decidimos cómo calculamos
Hacemos multiplicaciones y divisiones
Extendemos el conocimiento de las tablas
Estimamos
Relacionamos multiplicaciones y divisiones
Usamos operaciones
Practicamos multiplicaciones y divisiones
Usamos números capicúas
Practicamos restas en problemas
aventuras
Longitud (medimos longitudes y ángulos y comprobamos códigos de programación)
Geoplano parte 2 (determinamos el área de los triángulos y los clasificamos)
RETO 16
RETO 11
Transformamos números (introducimos la función como transformación de elementos)
Programación (órdenes de un lenguaje de programación concreto)
RETO 17
RETO 12
Bloques lógicos (comparamos bloques por sus propiedades: tamaño, color y forma)
Cuerpos geométricos (clasificamos poliedros y contamos caras, vértices y aristas)
RETO 13
RETO 18
Polígonos convexos (construimos polígonos en un tangram triangular casero)
Sumdoku (jugamos al juego japonés sumdoku, variante del clásico sudoku)
RETO 14
RETO 19
Combinatoria (trabajamos la exhaustividad en la combinatiria)
Geoplano parte 1 (construimos triángulos y buscamos ejes de simetría)
RETO 15
RETO 20
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconocer y utilizar conexiones entre las diferentes ideas matemáticas
Interpretar situaciones de la vida cotidiana
Comunicar y representar conceptos, procedimientos y resultados matemáticos
Resolver situaciones problematizadas
Explorar, formular y comprobar conjeturas sencillas
Desarrollar destrezas personales que ayuden a enfrentarse a retos matemáticos
Desarrollar destrezas sociales y participar en equipos de trabajo
Utilizar el pensamiento computacional
SEGUNDO TRIMESTRE 4º
ceipmaestropadilla
Created on September 27, 2025
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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UNIDAD 4
Comprensión oral
El texto y el párrafo
Expresión oral
Enunciados (frases y oraciones)
Clases de oraciones
Comprensión lectora
Expresión escrita
Los dos puntos
Posición y distancia entre interlocutores
La entrevista
UNIDAD 5
Comprensión oral
Los prefijos
Los sufijos
Expresión oral
Los pronombres personales
Comprensión lectora
Expresión escrita
Los pronombres demostrativos
El diario y la carta
Las comillas
UNIDAD 6
Comprensión oral
El verbo
Expresión oral
Palabras con b
Palabras homónimas
Comprensión lectora
Expresión escrita
Alargar y acortar enunciados
El cuento y la leyenda
La novela (narración, descripción y diálogo)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconocer la diversidad de las lenguas del mundo
Buscar, seleccionar y contrastar información
Comprender e interpretar textos orales y multimodales
Leer de manera autónoma obras diversas
Leer, interpretar y analizar obras o fragmentos literarios
Producir textos orales y multimodales
Comprender e interpretar textos escritos y multimodales
Reflexionar sobre el lenguaje
Poner las propias prácticas comunicativas al servicio de la convivencia
Producir textos escritos y multimodales
LABORATORIO DE LOS NÚMEROS
Escribimos números y números romanos
Decidimos cómo calculamos
Hacemos multiplicaciones y divisiones
Extendemos el conocimiento de las tablas
Estimamos
Relacionamos multiplicaciones y divisiones
Usamos operaciones
Practicamos multiplicaciones y divisiones
Usamos números capicúas
Practicamos restas en problemas
aventuras
Longitud (medimos longitudes y ángulos y comprobamos códigos de programación)
Geoplano parte 2 (determinamos el área de los triángulos y los clasificamos)
RETO 16
RETO 11
Transformamos números (introducimos la función como transformación de elementos)
Programación (órdenes de un lenguaje de programación concreto)
RETO 17
RETO 12
Bloques lógicos (comparamos bloques por sus propiedades: tamaño, color y forma)
Cuerpos geométricos (clasificamos poliedros y contamos caras, vértices y aristas)
RETO 13
RETO 18
Polígonos convexos (construimos polígonos en un tangram triangular casero)
Sumdoku (jugamos al juego japonés sumdoku, variante del clásico sudoku)
RETO 14
RETO 19
Combinatoria (trabajamos la exhaustividad en la combinatiria)
Geoplano parte 1 (construimos triángulos y buscamos ejes de simetría)
RETO 15
RETO 20
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconocer y utilizar conexiones entre las diferentes ideas matemáticas
Interpretar situaciones de la vida cotidiana
Comunicar y representar conceptos, procedimientos y resultados matemáticos
Resolver situaciones problematizadas
Explorar, formular y comprobar conjeturas sencillas
Desarrollar destrezas personales que ayuden a enfrentarse a retos matemáticos
Desarrollar destrezas sociales y participar en equipos de trabajo
Utilizar el pensamiento computacional