FUNDAMENTOS DE LA INFORMACIÓN

FUNDAMENTOS DE LA INFORMACIÓN

MAESTRA: ING. MENDOZA SABIDO LILIANA IVETINTEGRANTES:

• AGUILAR CARRILLO BRISA NALLELY
• HERNÁNDEZ RAMÍREZ JASMIN SARAHI
• PADILLA HERRERA MIA GUADALUPE
• RODRÍGUEZ ESCAJEDA FERNANDO
• VILLA GARZA ALMA LETICIA

GRUPO: NTM11CUATRIMESTRE: SEPTIEMBRE- DICIEMBRE FECHA: 01/10/25

ÍNDICE

01

FICHA BIBLIOGRÁFIA

06

HABILIDADES BLANDAS

02

INFORMACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y TERCIARIA

07

ÉTICA Y MORAL

08

ÉTICA Y RESPONSABILIDAD DIGITAL

03

BASE DE DATOS

09

HERRAMIENTAS DIGITALES

04

INFORMACIÓN ANALÍTICA, FACTUAL Y ANÁLISIS PRESCRIPTIVO

05

INFORMACIÓN OBJETIVA Y SUBJETIVA

FICHA BIBLIOGRÁFICA

Contiene:

• Nombre del autor
• Título de la obra
• Fecha de publicación
• Editorial
• Linck
• Lugar de edición
• Edición

MOTORES DE BÚSQUEDA

• Google académico
• Dialnet
• Redalyc

• SciELO

INFORMACIÓN

Primaria: información original.Secundarias: información procesada de la anterior.Terciaria: recopilación de información.

BASE DE DATOS

• Sistema de seguridad
• Datos almacenados
• Almacenamiento organizado
• Control y gestión

TIPOS DE INFORMACIÓN

*Hecho factual: concreta, verificable y objetiva*Analítica:Es el resultado de procesar*Análisis descriptivo: sucedido en el pasado*Análisis prescriptivo: acciones a tomar

• Objetiva: Lo que es.

• Subjetiva: Lo que creo.

habilidades blandas

• Comunicación.

• Trabajo en equipo.

• Liderazgo.

• Creatividad.

• Adaptibilidad.

• Gestión de tiempo.

• Resolución de problemas.

• Organización.

• Inteligencia emocional.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Comprender y gestionar las emociones.

COmponentes importantes para la inteligencia emocional

• Autoconocimiento.
• Autorregulación.

• Empatía.

• Motivación.
• Habilidades. *Interpersonales.

Feedback

Retroalimentación para mejorar.

Foda

Fortalezas y Debilidades (cosas internas, tuyas). Oportunidades y Amenazas (cosas externas, del entorno).

4 FORMAS DE COMUNICACIÓN

• Escritas

• Orales

• Visuales

• Auditivas

COMUNICACIÓN EFECTIVA Y ASERTIVA

TÉCNICAS PARA LOGRAR UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA:

• Adaptar el mensaje.

• Sintetizar y resumir.

• Expresarse claramente.

• Usar herramientas como ejemplos y tono de voz.

• Realizar preguntas.

En el ámbito laboral puede ayudar a:

• Productividad.

• Cultura corporativa saludable.

• Reducir conflictos.

• Participación y sentido de pertenencia.

LA ÉTICA Y LA MORAL

ÉTICA Y MORAL

SE REFIERE A...

VALORES

NORMAS

IDEALES

PRINCIPIOS ÉTICOS

• Respeto a la autonomía

• No a la maleficiencia

• Beneficiencia

• La justicia

DESAFÍOS

CONTEXTO

CULTURA

ÉTICA Y RESPONSABILIDAD DIGITAL

DIGITAL

TECNOLOGÍA

PRINCIPIOS ÉTICOS

1. Privacidad de la seguridad
2. Propiedad intelectual
3. Accesibilidad

USO RESPONSABLE DE LA TECNOLOGIA

RESPONSABILIDAD DIGITAL

PROTECCIÓN DE LA INFORMACIÓN CONFIDENCIAL

SALVAGUARDAR

leer más

leer más

Responsabilidad digital

• Proteccion de datos personales

• Respeto y cortesia en linea

• Uso etico de la informacion

• Seguridad digital

Leyes digitales

Protección de información con normativas

comunicación correcta en el ámbito digital

Comunicacion y colaboracion

Creacion de contenido

Herramientas Digitales

Almacenamiento y organizacion

Busqueda de informacion

Seguridad de equipos y sistemas

Contraseñas seguras

Mantenimiento fisico

Acceso fisco controlado

Antivirus y maleware

Actualicaciones frecuentes

educacion en ciberseguridad

• cibernetica y comportamiento digital: respeto,responsabilidad y uso legal de recursos en linea

• cuidado de datos personales y academicos: privacidad y respaldo de informacion

- Genially

Respaldo y recuperacion de datos

"La recuperacion es importate garantiza la continuidad de informacion perdida que puede ser ivaluable"

Analisis continuo

• Revision constante

• Detectar fugas de datos ya sea violaciones o malas practicas

• sanciones y garantizar la seguridad digital

CONCLUSIONES

Saber los fundamentos de la información son importantes ya que nos permite buscar, cuidar los datos y como usarlos. Aprender de ellos nos sirven para no caer en una información falsa en esta era digital.La distinción entre objetividad (el hecho) y subjetividad (la opinión) es fundamental para clasificar y evaluar la información. Un análisis completo requiere que distingamos claramente lo que es de lo que creemos que debe ser.

BIBLIOGRÁFIA

• Maranto Rivera, M., & González Fernández, M. E. (02 de 2015). UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO HIDALGO. (UAEH, Editor) Recuperado el 27 de 09 de 2025, de UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO HIDALGO: https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstreams/624c644f-fe81-42be-9a5d-2ccde73a78e6/download
• Mercedes, M. (2011). Castellón de la Plana: Universitat Jaume I. (C. d. Comunicació, Editor) Recuperado el 29 de 09 de 2025, de Castellón de la Plana: Universitat Jaume I: https://metaflip.metabiblioteca.com/?pdf=https://libros.metabiblioteca.org/server/api/core/bitstreams/bc680058-e43a-43f0-a857-78fe22f94e6b/content?authentication-token=null
• PAOLI, A. (1983). Perspectivas Teóricas. (Trillas, Editor) Recuperado el 27 de 09 de 2025, de Perspectivas Teóricas: https://www.academia.edu/download/32960381/Paoli_Antonio_Comunicacion_e_Informacion.pdf
• Fernández-Molina, J. C. (1994). Enfoques objetivo y subjetivo del concepto de información. Revista Española De Documentación Científica, 17(3), 320–331. [https://doi.org/10.3989/redc.1994.v17.i3.320](https://doi.org/10.3989/redc.1994.v17.i3.320)
• Soft skills. (s/f). Habilidades blandas y su importancia de aplicación en el. Revistaespacios.com. Recuperado el 30 de septiembre de 2025, de http://www.ifac.revistaespacios.com/a20v41n23/a20v41n23p10.pdf

Un titular genial

Cuando nos cuentan una historia, nos emociona. Puede incluso conmovernos, haciendo que recordemos las historias hasta 20 veces más que cualquier otro

contenido que podamos consumir. Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información

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90% de la información que asimilamos, nos llega a través de la vista.

través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación. Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a

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