lehen hezkuntza
2025/2026 ikasturtea
aurkibidea
EUSKARA ETA KULTURARTEKOTASUNA
METODOLOGIA
IKAS-EGOERAK
ORDUTEGIAK
AMCO ETA INNOVAMAT
10
x IRTEERAK
BASO ESKOLA ETA PSIKOMOTRIZITATEA
11
EKINTZA OSAGARRIAK
12
JARDUERA ARRAKASTATSUAK
MAILETAKO EKINTZAK
13
BIZIKIDETZA PLANA
OHARRAK
14
FAMILI ORDEZKARIAK
EBALUAZIOA
METODOLOGIA
INNOVAMAT
AMCO
Ikas-egoerak (Chromebook)
Psikomotrizitate saioak eta baso eskola LH1-2
Jarduera arrakastatsuak
IKAS-EGOERAK
- Chromebooken erabilera.
- Etxera emango dira beharren arabera.
- Curriculumak eskaintzen dizkigun helburuak eta konpetentzia espezifikoak
LH5
LH6
AMCO ETA INNOVAMAT
AMCO
INNOVAMAT
- Astean lau saio.
- Bi laborategi
- Abenturak/erronka
- APP
- Modu manipulatiboan lantzea.
- Problemak ebaztea
- Arrazoiketa eta proba
- Loturak
- komunikazioa eta adieraztea
- Astean hiru saio.
- Irakurri eta entzun dituen testuak ulertzea.
- Ideiak eta informazioa identifikatzea.
- Eguneroko egoeretan ahozko hizkuntza erabiltzea.
- Hitz eta esaldi laburrak idaztea.
BASO ESKOLA ETA PSIKOMOTRIZITATEA
PSIKO-MOTRIZITATEA
BASO ESKOLA
- HELBURUA HAURRA BERE GORPUTZAREN BIDEZ ADIERAZTEKO, HARREMANAK ERAIKITZEKO ETA SEGURTASUN EMOZIONALA SENDOTZEKO ESPAZIO SEGURUA ESKAINTZEA DA.
- NATURA IKASGUNE BIHURTZEN DA.
JARDUERA ARRAKASTATSUAK
Ausarten kluba
Tertulia literarioak
Talde elkarreragileak
Gatazkak txikitatik prebenitzea kudeatzea du helburu. Ausarten kluba eratuko dugu. Horretarako, denon artean adostuko ditugu klubaren partaide izateko arauak eta jokabideak, eta horiek ez betetzearen ondorioak.
Ipuin klasikoen bidez, ezagutzak jaso, hiztegia landu eta ulermena garatuko dugu.
Talde txikitan elkarlana sustatuko, elkarrekin lana egiteari balorea emanez. Lau ataza egingo ditugu errotazioa eginez eta heldu bat izango da ataza bakoitzaren gidari.
BIZIKIDETZA PLANA
BIZIKIDETZA PLANA
ELKARBIZITZA ARAUAK
EBALUAZIOA
- Ikasturtea 3 ebaluaketetan banatuko da:
2. Urtarrila- martxoa
1. Iraila-abendua
3. Apirila-ekaina
- Ikasturtean zehar 3 elkarrizketa.
- Aurre-ebaluazioan harremanetan jarriko gara.
- Ebaluazioa jarraia eta konpetentzia espezifikoetan oinarritutako izango da.
EUSKARA ETA KULTURARTEKOTASUNA
NOLA SORTU TELEGRAM TALDE BAT?
1. Goian eskuinean agertzen den botoiari eman. 2. Sortu taldea. 3. Izena jarri eta sortu klikatu. 4. Taldearen izenburuan klikatu eta gehitu partaideak. 5. Taldean idazten diren mezuaren gainean zapaldu eta itzuli aukera agertuko da, hizkuntza aukeratu.
ORDUTEGIAK
LH3A
LH1
LH3B
LH2
LH4A
LH6B
LH5B
LH6A
LH5A
LH4B
IRTEERAK
LH1
LH3
LH2
LH5
LH4
LH6
EKINTZA OSAGARRIAK
HAZKUNDE TALDEA
HARREMANAK TALDEA
LH4
LH5
LH2
LH1
LH6
LH3
LH6
LH4
Hezkidetza eta bizikideta
Balioetan oinarritutako hezkuntza eta teknologia
Balioetan oinarritutako hezkuntza
2 orduko 3 saio
Ikasleen saioen ondoren, Familientzako saioak
1 orduko 2 saio
2 orduko 2 saio
DANBORRADA
- LH 4-5-6
- Arropa probaketa larunbatean.
- LH4 egunean bolondresak
kalerako eta ikastetxerako.
- Josteko eta arropak antolatzeko bolondresak behar ditugu.
LH6
LH5
LH4
IGERIKETA
Abenduak 1- Martxoak 3
LH 1-2-3-4
Gorputza Hezkuntza saiorik ez
ELKARTRUKEA, 0 ZABOR ETA GAU MAGIKOA
Martxoan gu joango gara Donostira.
Gau magikoa
Maiatzean St. Patrick's-eko ikasleak ikastetxean.
0 zabor Familien beharra
7 eguneko egonaldia.
OHARRAK
hamaiketako osasuntsua
Komunikazio tresnak
bi egun baloirik gabe
kuxinak ekarri
kamiseta aldagarria LH5-6
FAMILIA ORDEZKARIAK
ANIMA ZAITEZ!
HARREMANA SENDOTZEA
HITZA ENTZUTEA
INFORMAZIOA TRUKATZEA
ZUEN TXANDA!
Zer sentsazio dituzue ikasturte berrirako?
Zer proposatuko zenuke hurrengo bilerarako?
Ba al dago ondo azaldu ez den gairik?
ESKERRIK ASKO!
1. Pulsar el botón que aparece arriba a la derecha. 2. Crear grupo. 3. Poner nombre y crear. 4. Pincha en el título del grupo y añade los participantes en el mismo. 5. Se pulsa sobre el mensaje que se escribe en el grupo y se muestra la opción de traducción, se selecciona el idioma.
En Azpeitia se ha puesto en marcha el proyecto "Euskera e interculturalidad". Este proyecto tiene dos objetivos principales:
1. Que el euskera sea la lengua vehicular en los centros educativos y en el tiempo libre.
2. Fomentar la comprensión y participación de los ciudadanos de origen extranjero que desconocen el euskera.
Telegram es un instrumento útil para alcanzar estos objetivos porque facilita la comunicación en euskera respetando la diversidad lingüística. También, ofrece la posibilidad de traducir automáticamente los mensajes al idioma del usuario. Esto permite enviar todos los mensajes en euskera en un grupo o canal. Quienes no sepan euskera pueden entender estos mensajes a través de la traducción automática. Las traducciones no se hacen sólo al castellano; se pueden hacer a muchos idiomas. Esto permite que el equipo funcione en euskera, garantizando la comprensión.
Lehen Hezkuntza elebitan
maialen.bastida
Created on September 27, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Visual Thinking Checklist
View
Choice Board Flipcards
View
Team Retrospective
View
Fill in the Blanks
View
Museum Flipcards
View
Image Comparison Slider
View
Microcourse: Key Skills for the Professional Environment
Explore all templates
Transcript
lehen hezkuntza
2025/2026 ikasturtea
aurkibidea
EUSKARA ETA KULTURARTEKOTASUNA
METODOLOGIA
IKAS-EGOERAK
ORDUTEGIAK
AMCO ETA INNOVAMAT
10
x IRTEERAK
BASO ESKOLA ETA PSIKOMOTRIZITATEA
11
EKINTZA OSAGARRIAK
12
JARDUERA ARRAKASTATSUAK
MAILETAKO EKINTZAK
13
BIZIKIDETZA PLANA
OHARRAK
14
FAMILI ORDEZKARIAK
EBALUAZIOA
METODOLOGIA
INNOVAMAT
AMCO
Ikas-egoerak (Chromebook)
Psikomotrizitate saioak eta baso eskola LH1-2
Jarduera arrakastatsuak
IKAS-EGOERAK
LH5
LH6
AMCO ETA INNOVAMAT
AMCO
INNOVAMAT
BASO ESKOLA ETA PSIKOMOTRIZITATEA
PSIKO-MOTRIZITATEA
BASO ESKOLA
JARDUERA ARRAKASTATSUAK
Ausarten kluba
Tertulia literarioak
Talde elkarreragileak
Gatazkak txikitatik prebenitzea kudeatzea du helburu. Ausarten kluba eratuko dugu. Horretarako, denon artean adostuko ditugu klubaren partaide izateko arauak eta jokabideak, eta horiek ez betetzearen ondorioak.
Ipuin klasikoen bidez, ezagutzak jaso, hiztegia landu eta ulermena garatuko dugu.
Talde txikitan elkarlana sustatuko, elkarrekin lana egiteari balorea emanez. Lau ataza egingo ditugu errotazioa eginez eta heldu bat izango da ataza bakoitzaren gidari.
BIZIKIDETZA PLANA
BIZIKIDETZA PLANA
ELKARBIZITZA ARAUAK
EBALUAZIOA
2. Urtarrila- martxoa
1. Iraila-abendua
3. Apirila-ekaina
EUSKARA ETA KULTURARTEKOTASUNA
NOLA SORTU TELEGRAM TALDE BAT?
1. Goian eskuinean agertzen den botoiari eman. 2. Sortu taldea. 3. Izena jarri eta sortu klikatu. 4. Taldearen izenburuan klikatu eta gehitu partaideak. 5. Taldean idazten diren mezuaren gainean zapaldu eta itzuli aukera agertuko da, hizkuntza aukeratu.
ORDUTEGIAK
LH3A
LH1
LH3B
LH2
LH4A
LH6B
LH5B
LH6A
LH5A
LH4B
IRTEERAK
LH1
LH3
LH2
LH5
LH4
LH6
EKINTZA OSAGARRIAK
HAZKUNDE TALDEA
HARREMANAK TALDEA
LH4
LH5
LH2
LH1
LH6
LH3
LH6
LH4
Hezkidetza eta bizikideta
Balioetan oinarritutako hezkuntza eta teknologia
Balioetan oinarritutako hezkuntza
2 orduko 3 saio
Ikasleen saioen ondoren, Familientzako saioak
1 orduko 2 saio
2 orduko 2 saio
DANBORRADA
- LH 4-5-6
- Arropa probaketa larunbatean.
- LH4 egunean bolondresak
kalerako eta ikastetxerako.LH6
LH5
LH4
IGERIKETA
Abenduak 1- Martxoak 3
LH 1-2-3-4
Gorputza Hezkuntza saiorik ez
ELKARTRUKEA, 0 ZABOR ETA GAU MAGIKOA
Martxoan gu joango gara Donostira.
Gau magikoa
Maiatzean St. Patrick's-eko ikasleak ikastetxean.
0 zabor Familien beharra
7 eguneko egonaldia.
OHARRAK
hamaiketako osasuntsua
Komunikazio tresnak
bi egun baloirik gabe
kuxinak ekarri
kamiseta aldagarria LH5-6
FAMILIA ORDEZKARIAK
ANIMA ZAITEZ!
HARREMANA SENDOTZEA
HITZA ENTZUTEA
INFORMAZIOA TRUKATZEA
ZUEN TXANDA!
Zer sentsazio dituzue ikasturte berrirako?
Zer proposatuko zenuke hurrengo bilerarako?
Ba al dago ondo azaldu ez den gairik?
ESKERRIK ASKO!
1. Pulsar el botón que aparece arriba a la derecha. 2. Crear grupo. 3. Poner nombre y crear. 4. Pincha en el título del grupo y añade los participantes en el mismo. 5. Se pulsa sobre el mensaje que se escribe en el grupo y se muestra la opción de traducción, se selecciona el idioma.
En Azpeitia se ha puesto en marcha el proyecto "Euskera e interculturalidad". Este proyecto tiene dos objetivos principales: 1. Que el euskera sea la lengua vehicular en los centros educativos y en el tiempo libre. 2. Fomentar la comprensión y participación de los ciudadanos de origen extranjero que desconocen el euskera. Telegram es un instrumento útil para alcanzar estos objetivos porque facilita la comunicación en euskera respetando la diversidad lingüística. También, ofrece la posibilidad de traducir automáticamente los mensajes al idioma del usuario. Esto permite enviar todos los mensajes en euskera en un grupo o canal. Quienes no sepan euskera pueden entender estos mensajes a través de la traducción automática. Las traducciones no se hacen sólo al castellano; se pueden hacer a muchos idiomas. Esto permite que el equipo funcione en euskera, garantizando la comprensión.