REUNIÓN GENERAL FAMILIAS 1 25/26

Ya estamos en 1º

Septiembre 2025

REUNIÓN GENERAL FAMILIAS

Orden del día:

Organización del curso

Normativa vigente

Profesorado

Tutorías con familias

Datos del alumnado

Préstamo de libros

Colaboración con el centro

Autorizaciones

Herramientas

Objetivos y Contenidos

Criterios Evaluación

Otros temas

Organización del curso

Septiembre y Junio: de 9 a 13h De octubre a mayo: de 9 a 14h San Mateo y Martes de Campo (22 de septiembre y 26 de mayo)

1 - Horario del centro

2 - Calendario escolar

3 - Horario del grupo

Normativa vigente

Principios:Derechos de la infancia Perspectiva de género Derechos de personas con discapacidad Equidad Inclusión Igualdad de oportunidades

- LOMLOE

- Circular de inicio de curso

Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, derogó la LOMCE e introdujo importantes modificaciones en la LOE, ley vigente desde 2006.

Las áreas curriculares de Educación primaria y la carga horaria de las mismas se rigen por el Decreto 57/2022, de 5 de agosto (BOPA, núm. 156 de 12-VIII-2022. ANEXO IV)

Profesorado

2- Profesorado del grupo

1 - Equipo Directivo

Irene Antuña: Tutora. Lengua, Matemáticas, CC Naturales, CC Sociales Ana Jiménez: Inglés y Natural Science Roberto Villa: Educación Física, Cultura Asturiana, Atención Educativa Edgar Rodríguez: Música y plástica Lalo Pérez: Llingua Asturiana Lucía Velasco: Religión

Directora: Susana Suárez Orviz Jefa de Estudios: Rosa M. Fabián Sánchez Secretario: Pedro Pablo Prieto

Tutoría con familias

1 - Horario de tutorías

Las tutorías podrán ser telemáticas o presenciales. Miércoles, de 14:00 a 15:00h Debemos tener como referencia al tutor/a en las funciones que le competen. La información solamente se dará a padres/madres/tutores legales.Recuerda el derecho que les asiste a los tutores legales de acceso a la información de su hijo/a; en caso de separación y/o divorcio se debe actualizar la documentación en la Secretaría del Centro y solicitar duplicado de boletín informativo.

2 - Profesorado de referencia

3- Derecho a la información

Datos del alumnado

Contextualiza tu tema

1 - Datos personales

2 - Cambios en los datos que tiene el centro.

Es necesario que los datos personales del alumnado estén actualizados:

• si hay cambio de número de teléfono,
• si existen separaciones de los progenitores,
• sentencias que sean relevantes,
• si se necesitan boletines por duplicado,
• notificaciones de enfermedades, intolerancias, etc.

Préstamo de libros

1 - Firma de documento

Documentos que deben firmar y entregar: préstamo de libros. Contrato, compromiso de reposición si se rompe o estropea.

Colaboración con el centro

1 - Colaboración AMPA

2 - Actividades extraescolares

Se solicita la colaboración de las familias en la vida del centro, bien desde la AMPA o con talleres, charlas, etc. se dará información de manera puntual desde las tutorías o la dirección del centro. Actividades organizadas por el Ayuntamiento de Oviedo: - Curso de natación. _ Otras actividades: Filarmónica, visitas, talleres... No se permite acudir al centro con móviles ni aparatos digitales. (relojes).

Autorizaciones

1 - Autorizaciones de recogida

Autorizaciones de recogida de alumnado por parte de personas que no son sus tutores legales: Solamente podrán recoger al alumnado aquellas personas que ya están acreditadas para ello con la firma del documento de autorización. Si hay algún cambio tendrán que traer copia del DNI para que quede recogido en el centro y completar este documento. Todos los documentos de centro deberán estar firmados por padre y madre o tutor/a legal. El alumnado que viene al colegio y vuelve a casa solo precisa de una autorización de ambos progenitores.

2 - Firma de documentación

Herramientas

1 - Herramientas de comunicación con el centro

Solamente se utilizarán las herrramientas institucionales, aquellas autorizadas por la Consejería: Teams, correo institucional, teléfono del centro, para la comunicación más diaria y práctica. Debemos tener actualizadas nuestra contraseña de Educastur para que tengamos una comunicación fluida, que sea fácil y directa.

2 - Herramientas de comunicación con tutoría, profesorado, grupo clase.

Las programaciones se están desarrollando conforme a la ley LOMLOE. La temporalización de cada área incluye todos los Saberes Básicos que establece el Currículo y se hace de manera coordinada. Ajustándose al ritmo de cada alumno/a y de cada grupo. Aplicando los principio fundamentales del Diseño Universal para el Aprendizaje: DUA: proporcionar múltiples medios de representación, que se refiere a presentar la información de diferentes maneras para que todos la comprendan; proporcionar múltiples medios de acción y expresión, ofreciendo diversas formas para que los estudiantes demuestren lo que han aprendido; y proporcionar múltiples formas de implicación, buscando motivar e involucrar a los alumnos utilizando diferentes estrategias) OBJETIVO: desarrollar todos los saberes básicos necesarios para alcanzar las 8 competencias clave que señala LOMLOE.

Objetivos y Contenidos. Temporalización.

Temporalización.

Criterios de Evaluación y de Promoción

Otros temas

1 - Consejos

2 - Boletines

Es necesario marcar la ropa del alumnado para facilitar la devolución de la misma. Sobre todo en el alumnado de los primeros cursos.Se debe inculcar que el comportamiento en el centro sea educado, y respetuoso, dar importancia a la puntualidad.Es importante fomentar la autonomía del alumnado en casa, no hacerles todo y darles la oportunidad de aprender a organizarse.Así como de fomentar el hábito de trabajo en casa, leer un poco todos los días, hacer los deberes, etc.Los deberes, si lo hay, se enviarán los viernes y se podrán hacer durante el fin de semana o durante la semana. Los traeremos hecho como muy tarde el jueves para poder volver a llevar los de la semana siguiente. No se enviarán tareas los días previos a periodos vacacionales.

3 - Acividades complementarias.

4- Programas del centro

Otros temas

1 - Consejos

2 - Boletines

Los boletines de notas se entregarán a las familias al final de cada trimestre. Los resultados de la evaluación se expresarán en los siguientes términos siguiendo evaluación LOMLOE: Insuficiente (IN) Suficiente (SU) Bien (BI) Notable (NT) Sobresaliente (SB)

3 - Acividades complementarias.

4- Programas del centro

Otros temas

1 - Consejos

1 - Consejos

2 - Boletines

2 - Boletines

Se solicitan al Ayuntamiento actividades: Educación Vial (En 1º y 2º curso de Educación Primaria: conocer la calle y cómo desplazarse por ella acompañados. Saber caminar por la acera y cruzar de forma segura.) Taller Tren Intelino (Intelino es un El photón, muy similar a un perrito, sirve para comenzar a trabajar la programación y el uso de dispositivos móviles.) Los amigos del oso (Reforzar los valores de la conservación de la naturaleza. Conocer la importancia del oso pardo cantábrico. Adquirir nuevos conceptos medioambientales.) Taller de Hotel de Insectos (La actividad se inicia explicando la importancia de los insectos y su diversidad con una actividad interactiva y con una pequeña dinámica sobre la polinización. Más adelante se rellenan las “habitaciones” del hotel, y para finalizar el taller, se coloca en el patio del centro escolar) Teatro/Títeres Piscina

3 - Acividades complementarias.

4- Programas del centro

4- Programas del centro

Otros temas

1 - Consejos

2 - Boletines

• Dinamización de patios
• Coeducación
• Competencia Digital
• Convivencia
• Biblioteca
• Bienestar y protección del alumnado
• Simulacro de evacuación. Primer trimestre

3 - Acividades complementarias.

4- Programas del centro

Ruegos y preguntas