Actividad Fundamental 1

línea del tiempoescuelas filosóficas éticas

Modernidad e Ilustración

ÉticaCristiana

ética antigua y clásica

Modernidad (Siglos XV-XVIII)Ilustración (Siglos XVII y XVIII)

Etica en Aristóteles(384 - 322 a.C.)

Epicureísmo (Siglo III a.C.)

Estoicismo(Siglo III a. C.)

(27-325 d. C.)

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línea del tiempoescuelas filosóficas éticas

Contemporaneidad

Modernidad e Ilustración

Empirismo escocés

epicureismo

Friedrich Nietzsche (1844 - 1900)

John Dewey (1859-1952)

Max Scheler (1874-1928)

Immanuel kant(1724 - 1804)

John Locke(1632 - 1704)

David Hume(1711 - 1776)

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John Dewey(1859-1952)

Escuela:

Pragmatismo.

Aportaciones:

Filósofo pragmatista que defendía que la moral debía adaptarse a la experiencia social y a la práctica. Consideraba que la democracia era no solo un sistema político, sino una forma de vida ética.

Actualidad: Sus ideas son clave en la ética profesional y médica, donde se debe decidir entre intereses económicos y el respeto a la dignidad humana (ejemplo: acceso a medicamentos, decisiones en hospitales).

Epicuro de samos( 341 - 271 a.c.)

Escuela:

Escuela filosófica epicúrea. .

Aportaciones:

Promovía la búsqueda del placer racional. La liberación de los temores irracionales y la importancia de la amistad. La vida sencilla como caminos hacia una vida feliz y sin sufrimiento.

Formacion academica, influencias e impacto

Kant estudió y luego fue profesor en la Universidad de Königsberg. influenciado por la Ilustración, Rousseau, Hume, la ciencia newtoniana. influyó en Rawls, Habermas, la teoría de los derechos y la ética del deber.

¿cómo conecta con el mundo actual?

• Base para derechos humanos y constituciones.
• En debates actuales sobre libertad de expresión, privacidad y justicia social.
• Su pensamiento inspira luchas por los derechos civiles y la igualdad ante la ley

Aportaciones

Crítica a la moral tradicional: cuestiona la moral judeocristiana y kantiana por reprimir la vida y el instinto humano.Nihilismo: diagnóstico de que los valores tradicionales han perdido vigencia (“Dios ha muerto”). Voluntad de poder: la vida se concibe como afirmación creadora de valores. Superhombre: propuesta de un ser humano capaz de crear sus propios valores en lugar de someterse a normas externas.

Aristoteles(384 - 322 a.c)

Escuela:

Etica de la virtud (Eudemonismo).

Aportaciones:

La felicidad (Eudaimonia) es el fin supremo del ser humano.La virtud se encuentra en medio entre los excesos y las carencias. La justicia es la virtud más importante, equilibra la vida social.

Modernidad e Ilustración

La Ilustración es, en muchos sentidos, el programa cultural y filosófico de la Modernidad. La Modernidad, como época, se distingue por la consolidación de una nueva forma de pensar que la Ilustración llevó a su máxima expresión, sentando las bases para el desarrollo de las sociedades contemporáneas, las revoluciones y los estados modernos.

Ilustración

Modernidad

Es la fase más emblemática de la Modernidad, que culmina el proceso con un enfoque crítico y racional. Se caracteriza por la confianza en la razón humana como guía hacia la felicidad individual y social.

Es una época de cambios mentales y sociales que introdujo conceptos como el desarrollo, el progreso y la revolución, impulsados por una fe en la racionalidad del mundo y sus transformaciones.

Actualmente, la soledad y el aislamiento social son de los problemas cada vez más prevalentes, el énfasis epicúreo en las relaciones profundas y auténticas ayuda a resalta la importancia de crear vínculos personales como una forma fundamental del bienestar.

Actualidad: Crisis de valores en el siglo XX: tras las guerras mundiales y el Holocausto, sus críticas a la moral tradicional sirvieron para repensar la cultura occidental. Cultura y posmodernidad: su cuestionamiento de verdades absolutas se vincula con debates contemporáneos. Ciencia y transhumanismo: el concepto de superhombre se relaciona con los debates sobre mejoramiento humano, biotecnología y edición genética.

zenón de citio (336 - 264 a.c)

Escuela:

Escuela Estoica.

Aportaciones:

La enseñanza sobre la virtud como el camino hacia la felicidad.La importancia de la razón y el autocontrol. Propuesta de una ética universal basada en la naturaleza

Max Scheler(1874-1928)

Escuela:

Fenomenología de los valores.

Aportaciones:

Desarrolló una ética de los valores, proponiendo una jerarquía: valores sensibles (placer), vitales (salud, fuerza), espirituales (verdad, belleza, justicia) y religiosos (sagrado).Escribió El formalismo en la ética y la ética material de los valores en 1916, en un contexto de crisis por la Primera Guerra Mundial.

eMPIRISMO

1680 - 1704

John Locke defendió que la ética se fundamenta en la razón y en el conocimiento derivado de la experiencia. Estableció la noción de derechos naturales: vida, libertad y propiedad, que consideraba inherentes al ser humano. Propuso que las leyes morales pueden conocerse racionalmente y deben aplicarse para mantener la justicia y el orden social.

Etica Cristiana

Aportaciones:

La ética cristiana no es una única escuela filosófica, sino un campo de estudio teológico y filosófico que se basa en los principios del cristianismo, principalmente en las enseñanzas de Jesucristo y la Biblia. Sin embargo, históricamente ha interactuado con diversas escuelas filosóficas, como el estoicismo y el aristotelismo escolástico, mientras que también se ha diferenciado de la filosofía secular, que pone al hombre en el centro. Su fundamento es el amor a Dios y al prójimo, buscando la coherencia entre la revelación divina y el razonamiento práctico en la vida diaria.

Actualmente, el miedo a la muerte y la ansiedad existencial son problemas comunes en la sociedad moderna, en la que muchas veces se busca evitar el sufrimiento y el inevitable final. La visión estoica de aceptar la muerte como un proceso natural puede proporcionar consuelo y perspectiva frente a estos temores.

¿cómo conecta con el mundo actual?

• Presente en temas de ética emocional y relativismo moral.

• Fundamental para entender la moral en redes sociales y la toma de decisiones éticas en IA.
• Se usa para explicar cómo influyen las emociones colectivas en juicios morales

Actualidad: Sus ideas siguen vivas en la educación democrática, la ética de la innovación tecnológica y las políticas públicas participativas, fundamentales en sociedades en constante cambio.

La modernidad, impulsada por la Ilustración, se aplica a nivel personal al adoptar una mentalidad basada en la razón, la ciencia y el pensamiento crítico para comprender el mundo y a uno mismo de forma objetiva, lo que lleva a una búsqueda constante del progreso, el cuestionamiento de lo establecido y la afirmación de derechos individuales como la libertad y la igualdad.

Aportaciones

Autonomía de la razón: la moral se basa en la capacidad racional y libre del ser humano para darse a sí mismo la ley moral.Imperativo categórico: actuar de modo que tu acción pueda convertirse en ley universal y tratar siempre al ser humano como fin, no como medio. Ética del deber: lo correcto no depende de consecuencias, sino de la intención conforme a la ley moral.

Empirismo escocés.

1730 - 1760

David Hume argumentó que la moral no se basa en la razón, sino en las emociones y los sentimientos. Para él, los juicios morales surgen de lo que sentimos como correcto o incorrecto, no de deducciones lógicas. Además, introdujo la idea de que no se puede deducir un "deber" a partir de un "hecho", conocida como la falacia naturalista.

La ética cristiana sigue siendo valiosa hoy en día como guía para una vida moral en diversas áreas, desde las relaciones personales y profesionales hasta los complejos dilemas de la bioética y la tecnología.

Actualmente, la crisis de valores, la corrupción y los dilemas éticos en diversos ámbitos pueden analizarse a través de la ética aristotélica. Su doctrina del justo medio propone que la virtud se encuentra en un equilibrio entre extremos, lo que ayuda a tomar decisiones éticas. Además, su concepto de eudaimonía, entendida como la felicidad y realización del ser humano, sigue siendo clave en debates sobre bienestar y desarrollo personal

Formacion academica, influencias e impacto

Nietzsche estudió filología clásica en Leipzig y Basilea, y llegó a ser catedrático en Basilea a los 24 años. influenciado por Schopenhauer, la tragedia griega, Darwin y el romanticismo. influyó en Heidegger, Foucault, Sartre, Derrida y todo el pensamiento posmoderno.

Actualidad: Derechos humanos: su idea de dignidad humana inspiró la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Justicia social: en debates sobre migración, pobreza y equidad, su visión de la dignidad universal permite argumentar contra la discriminación. Política y paz: su texto La paz perpetua influyó en organismos internacionales como la ONU.