perfiles
educativos
by: Valeria Márquez Torrecillas
Comenzar
EDUCACIÓN EN MESOAMERICA
La educación mesoamericana estaba profundamente vinculada a la cosmovisión y organización social. Era formativa en lo religioso, político, militar y comunitario. Existía un carácter obligatorio y diferenciado por género y estatus social. La transmisión de saberes era oral y práctica, vinculada al respeto a los dioses, la tierra y las tradiciones.
CARACTERÍSTICAS
'Educar la mente sin educar el corazón, no es educación'
-Aristoteles
figuras destacadas
Sacerdotes y sabios eran los principales transmisores del conocimiento. .
Su papel consistía en resguardar la tradición cultural, calendárica, astronómica y religiosa, además de formar a las nuevas generaciones..
CALMÉCAC
metodologías y proyectos educativos
Para los hijos de la nobleza, centrado en lo religioso, militar y político.
TELPOCHCALLI
Se desarrollaban instituciones específicas:
Para los jóvenes del pueblo, enfocado en labores militares, agrícolas y comunitarias.
IMPACTO Y LEGADO
El modelo educativo mesoamericano consolidó una identidad cultural común, integrando religión, ciencia y vida cotidiana.
Su legado perdura en la importancia de la educación comunitaria, en la transmisión de valores colectivos y en la cosmovisión indígena que aún influye en prácticas educativas contemporáneas.
CARACTERISTICAS
LOS SOFISTAS Y LA ENSEÑANZA…
- Los sofistas fueron filósofos y maestros del siglo V a.C. que ofrecían educación práctica en retórica, política y filosofía a cambio de honorarios.
- Promovían una visión relativista del conocimiento, en la que el hombre era “la medida de todas las cosas”.
FIGURAS DESTACADAS
Protágoras: defendía el relativismo y enseñaba que la percepción era la base del conocimiento.tividad, experiencias e historias geniales.
Gorgias: sostenía posturas escépticas sobre la existencia y posibilidad del conocimiento.
Hipias, Pródico y Antifón: destacados educadores enciclopédicos que enseñaban diversas disciplinas prácticas.
metodologías y proyectos educativos
Su método se basaba en el uso de la retórica, el debate, la argumentación y la persuasión, elementos centrales para la vida democrática ateniense. Los sofistas enseñaban a los jóvenes a desenvolverse en lo público, en tribunales y en política.
IMPACTO Y LEGADO
Los sofistas transformaron la educación griega al orientarla hacia la práctica ciudadana y política. A pesar de las críticas de Sócrates y Platón, su legado sobre la enseñanza de la retórica, la formación crítica y la argumentación sigue influyendo en la pedagogía moderna, especialmente en áreas como la comunicación y la educación cívica.
Transición del sistema educativo mexicano (1978-1993)
En este periodo el sistema educativo mexicano pasó de un modelo centralizado y corporativo a un proceso de descentralización y federalización. Se discutieron dos proyectos de nación: el neoliberal y el democrático y equitativo. Se buscaba mayor cobertura, calidad y pertinencia educativa.
CARACTERÍSTICAS
FIGURAS DESTACADAS
Carlos Salinas de Gortari: impulsó la reforma de 1992 y la obligatoriedad de la educación secundaria..
Pablo Latapí: crítico de las reformas, cuestionó su eficacia para garantizar la igualdad social.
metodologías y proyectos educativos
Reforma del Artículo 3º constitucional para establecer la obligatoriedad de la secundaria.
Sustitución de la Ley Federal de Educación (1973) por la Ley General de Educación (1993).
Introducción de la equidad como principio de justicia educativa, reconociendo las diferencias sociales y contextuales.
IMPACTO Y LEGADO
La transición dejó un legado de apertura hacia la participación social en la educación y un marco normativo que aún sostiene al sistema. También evidenció tensiones entre la visión neoliberal y la democrática, además de la persistente inequidad educativa, sobre todo entre contextos urbanos y rurales.
similitudes
diferencias
- En Mesoamérica la educación era comunitaria, obligatoria y religiosa; en Grecia era privada, relativista y retórica; en México moderna es institucionalizada, estatal y en disputa ideológica.
- Los sofistas cobraban por enseñar y eran vistos con recelo, mientras que en Mesoamérica y México la educación se concebía como deber social.
- El impacto mesoamericano fue cultural y civilizatorio; el sofista fue filosófico y crítico; el mexicano fue legal e institucional.
- Los tres contextos entendieron la educación como medio para formar ciudadanos funcionales a su tiempo (guerreros y sacerdotes en Mesoamérica, oradores y políticos en Grecia, ciudadanos democráticos en México).
- En todos se observa la tensión entre formación de élites (calmécac, sofistas, educación secundaria para sectores urbanos) y formación popular (telpochcalli, enseñanza práctica, escuelas rurales mexicanas).
- La educación se presenta como herramienta política y social, no solo como transmisión de conocimientos.
ReFLEXIÓN FINAL
Cada contexto ha influido en la pedagogía contemporánea: de Mesoamérica conservamos la idea de educación integral y comunitaria; de los sofistas, la importancia del pensamiento crítico, la argumentación y la formación ciudadana; de México moderno, el debate sobre equidad, obligatoriedad y descentralización. La educación actual combina estos elementos, mostrando que las raíces históricas siguen moldeando nuestras concepciones de enseñar y aprender.
¡GRACIAS POR VER MIS PERFILES EDUCATIVOS!
https://www.youtube.com/watch?v=pHtVmFwI8iY
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.
https://www.youtube.com/watch?v=wxIKGs0N6YU
Truquito:
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educativos
Valeria Marquez Torrecillas
Created on September 26, 2025
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by: Valeria Márquez Torrecillas
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EDUCACIÓN EN MESOAMERICA
La educación mesoamericana estaba profundamente vinculada a la cosmovisión y organización social. Era formativa en lo religioso, político, militar y comunitario. Existía un carácter obligatorio y diferenciado por género y estatus social. La transmisión de saberes era oral y práctica, vinculada al respeto a los dioses, la tierra y las tradiciones.
CARACTERÍSTICAS
'Educar la mente sin educar el corazón, no es educación'
-Aristoteles
figuras destacadas
Sacerdotes y sabios eran los principales transmisores del conocimiento. .
Su papel consistía en resguardar la tradición cultural, calendárica, astronómica y religiosa, además de formar a las nuevas generaciones..
CALMÉCAC
metodologías y proyectos educativos
Para los hijos de la nobleza, centrado en lo religioso, militar y político.
TELPOCHCALLI
Se desarrollaban instituciones específicas:
Para los jóvenes del pueblo, enfocado en labores militares, agrícolas y comunitarias.
IMPACTO Y LEGADO
El modelo educativo mesoamericano consolidó una identidad cultural común, integrando religión, ciencia y vida cotidiana.
Su legado perdura en la importancia de la educación comunitaria, en la transmisión de valores colectivos y en la cosmovisión indígena que aún influye en prácticas educativas contemporáneas.
CARACTERISTICAS
LOS SOFISTAS Y LA ENSEÑANZA…
FIGURAS DESTACADAS
Protágoras: defendía el relativismo y enseñaba que la percepción era la base del conocimiento.tividad, experiencias e historias geniales.
Gorgias: sostenía posturas escépticas sobre la existencia y posibilidad del conocimiento.
Hipias, Pródico y Antifón: destacados educadores enciclopédicos que enseñaban diversas disciplinas prácticas.
metodologías y proyectos educativos
Su método se basaba en el uso de la retórica, el debate, la argumentación y la persuasión, elementos centrales para la vida democrática ateniense. Los sofistas enseñaban a los jóvenes a desenvolverse en lo público, en tribunales y en política.
IMPACTO Y LEGADO
Los sofistas transformaron la educación griega al orientarla hacia la práctica ciudadana y política. A pesar de las críticas de Sócrates y Platón, su legado sobre la enseñanza de la retórica, la formación crítica y la argumentación sigue influyendo en la pedagogía moderna, especialmente en áreas como la comunicación y la educación cívica.
Transición del sistema educativo mexicano (1978-1993)
En este periodo el sistema educativo mexicano pasó de un modelo centralizado y corporativo a un proceso de descentralización y federalización. Se discutieron dos proyectos de nación: el neoliberal y el democrático y equitativo. Se buscaba mayor cobertura, calidad y pertinencia educativa.
CARACTERÍSTICAS
FIGURAS DESTACADAS
Carlos Salinas de Gortari: impulsó la reforma de 1992 y la obligatoriedad de la educación secundaria..
Pablo Latapí: crítico de las reformas, cuestionó su eficacia para garantizar la igualdad social.
metodologías y proyectos educativos
Reforma del Artículo 3º constitucional para establecer la obligatoriedad de la secundaria.
Sustitución de la Ley Federal de Educación (1973) por la Ley General de Educación (1993).
Introducción de la equidad como principio de justicia educativa, reconociendo las diferencias sociales y contextuales.
IMPACTO Y LEGADO
La transición dejó un legado de apertura hacia la participación social en la educación y un marco normativo que aún sostiene al sistema. También evidenció tensiones entre la visión neoliberal y la democrática, además de la persistente inequidad educativa, sobre todo entre contextos urbanos y rurales.
similitudes
diferencias
ReFLEXIÓN FINAL
Cada contexto ha influido en la pedagogía contemporánea: de Mesoamérica conservamos la idea de educación integral y comunitaria; de los sofistas, la importancia del pensamiento crítico, la argumentación y la formación ciudadana; de México moderno, el debate sobre equidad, obligatoriedad y descentralización. La educación actual combina estos elementos, mostrando que las raíces históricas siguen moldeando nuestras concepciones de enseñar y aprender.
¡GRACIAS POR VER MIS PERFILES EDUCATIVOS!
https://www.youtube.com/watch?v=pHtVmFwI8iY
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.
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Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.