Innovación Tecnologica

Innovación Tecnologica

¿que es

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Según Jaume Carbonell, es un conjunto de ideas, procesos y estrategias a los cuales se trata de itrodcucir y provocar cambios en las practicas educativas.

Caracteristicas

Principos de la innovación

Objetivo de la innovación

3. Intensidad del cambio

Tipos de innovación

1. Componentes

4. Amplitud de las innovaciones

2.Realización

Resistencia al cambo y la innovación

Rivas (2000)

Habla de los elementos restrictores de la innovacion desde una perspectiva cualitativa:1. Esfuerzo suplementario 2. Respuesta docente inmediata 3.Rigidez del sistema educativo 4.Inseguridad 5.Limitada formación pedagogica 6.Falta de apoyo porofesional 7.Incertidumbre de los resutados

egún McMullen hay 3 tipos:1. Innovaciones marginales 2. Innovaciones adicionales 3. Innovciones fundamentales

En función del modo en ue se producen las innovaciones pueden distinguirse seis tipos:1. Adición 4. Sustitución 2. Reforzaiento 5. Alteracipon6. 3. Eliminación 6.Reestructuración

Carbonell lo agrupa de la sig manera: 1. La inercia institucional 2. El corporativismo 3.La formación del porfesorado 4. La formación de profesorado 5. La falta de un clima de confianz ay conceso 6. La intensificación del trabajo docente 7. Falta de apoyos de la administración educativa

Innovaciones facutativas o parciales: Afecta directa y unicamente a su propio comportamiento individuo.Innovaciones institucionales: Alteraciones del comportamiento docente, indicidual, grupal e institucional.

Proposito

Alterar las intervenciones, mejorando y transformando, según losporcesos de neseñanza y aprendizaje.

• Operaciones para el manteniemiento de los limites del sistema
• Tamaño y extención
• Instalaciones escolares
• Tiempo escolar
• Objetivos instructivo-formativos

• Promover actitudes positivas en toda la comunidad
• Desarrollo de propuestas esducativas propias a la realidad de nuestro pais.
• Promover transformaciones curriculares fleexibles, creativas y participatias.
• Compartir las experiencias innovadoras

La formación del estudiante para mejorar su nivel de vida individual y social.

La autonomía para que se generen los procesos de innovación educativa.

La investigación interdisciplinaria como eje del porceso de innovación.

La práctica

• Supone transformación y cambio cualitativo, significativo, no solo mejora o ajuste del sistema vigente.
• Algo nuevo que avance en el sistema
• Implica intencionalidad y planificación
• Es un medio para mejorar los fines de la educación
• Implica una aceptación y apropiación del cambio por aqeuellos que han de llevar acabo
• Implica cambio de concepción y de práctica

Elaborado por:

Ana Laura Hernández Olán